灞橋區(qū)東城一小一年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)展示(一年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng))

灞橋區(qū)東城小學(xué)一年級(jí)的孩子們，入學(xué)后既有學(xué)習(xí)的渴望，也有對(duì)新的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境的焦慮。教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起著關(guān)鍵作用。他們緩解焦慮的一種方法是建立新的、和諧的伙伴關(guān)系。美術(shù)課通過《讓大家認(rèn)識(shí)我》課，為互不熟悉的孩子創(chuàng)造了相互了解的機(jī)會(huì)。他們以樹葉為“名片”，向大家介紹自己，在集體創(chuàng)作、體驗(yàn)學(xué)習(xí)中增進(jìn)師生、同伴之間的情感。藝術(shù)的樂趣。

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)顏色和畫筆也有很大的興趣。在美術(shù)教學(xué)中，《看誰涂得更好看》以學(xué)習(xí)簡單的色彩知識(shí)和繪畫方法為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的充分釋放，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩世界的認(rèn)識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的手指靈活性。讓學(xué)生了解水彩筆、油畫棒等常用繪畫材料的表現(xiàn)方法和效果?！秷A的世界》《各種各樣的形》《畫汽車》《形狀與表達(dá)》領(lǐng)域的課程內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生通過教師制作的各種游戲，探索現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)圓形等各種形狀的感性體驗(yàn)，從而使學(xué)生他們剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生可以自由地表達(dá)他們所看到和聽到的各種形狀，從而使他們的想象力和繪畫表現(xiàn)力得到發(fā)展?！镀恋慕ㄖ贰睹利惖奶炜栈c(diǎn)心》《有趣的勺子》《讓我的飛機(jī)飛上藍(lán)天》《神氣的小廚師》在這些課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以加深對(duì)建筑、自然風(fēng)光、生活中的日常生活用品的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和生活的熱愛。生活，激發(fā)他們對(duì)自然環(huán)境和生活的熱愛。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

本學(xué)期，我們將綜合考慮一年級(jí)學(xué)生的年齡、能力、水平等因素，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。確保取得良好的學(xué)習(xí)成果。（王丁偉恒）