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義務(wù)教育三大特征,義務(wù)教育三大特征是什么

發(fā)布時(shí)間:2024-08-05 22:56:42 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育三大特征的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育三大特征的解答,讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育三個特征的地位?

強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性。

義務(wù)教育三大特征,義務(wù)教育三大特征是什么

義務(wù)教育三個特征:

1.強(qiáng)制性。又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。義務(wù)教育的國家強(qiáng)制性,是義務(wù)教育最本質(zhì)的特征。它指義務(wù)教育依照法律的規(guī)定,由國家強(qiáng)制力保證推行和實(shí)施。義務(wù)教育不僅是受教育者的權(quán)利,而且是國家應(yīng)盡的義務(wù)。國家要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,這是國家意志的體現(xiàn)。為了保證義務(wù)教育的實(shí)施,必須伴之以系統(tǒng)、完善的立法、執(zhí)法和監(jiān)督體系,依靠國家法律的強(qiáng)制力予以保證。在我國,只有義務(wù)教育和掃盲教育能夠強(qiáng)迫一定的教育對象接受一定程度的教育,并為法律所規(guī)定和允許,其他任何教育制度都沒有這種權(quán)力。...

政治題,義務(wù)教育的三個基本特征是什么?

義務(wù)教育的三個基本特征是:強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性。義務(wù)教育三個特征:

1.強(qiáng)制性。又叫義務(wù)性。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。誰違反這個義務(wù),誰就要受到法律的規(guī)范。義務(wù)教育的國家強(qiáng)制性,是義務(wù)教育最本質(zhì)的特征。它指義務(wù)教育依照法律的規(guī)定,由國家強(qiáng)制力保證推行和實(shí)施。義務(wù)教育不僅是受教育者的權(quán)利,而且是國家應(yīng)盡的義務(wù)。國家要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,這是國家意志的體現(xiàn)。為了保證義務(wù)教育的實(shí)施,必須伴之以系統(tǒng)、完善的立法、執(zhí)法和監(jiān)督體系,依靠國家法律的強(qiáng)制力予以保證。在我國,只有義務(wù)教育和掃盲教育能夠強(qiáng)迫一定的教育對象接受一定程度的教育,并為法律所規(guī)定和允許,其他任何教育制度都沒有這種權(quán)力。義務(wù)教育的國家強(qiáng)制性還表現(xiàn)在任何違反義務(wù)教育法律規(guī)定,阻礙或破壞義務(wù)教育實(shí)施的行為,都應(yīng)依法承擔(dān)法律責(zé)任,受到強(qiáng)制性處罰或制裁。

2.基礎(chǔ)性。根據(jù)法律規(guī)定,所有適齡兒童。少年都必須完成規(guī)定年限的教育,并接受基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度等方面的教育。這不僅是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求,而且是現(xiàn)代社會對每一個公民素質(zhì)的最基本要求。世界上大多數(shù)國家都以法律的形式規(guī)定適齡兒童少年接受一定年限的義務(wù)基礎(chǔ)教育。義務(wù)教育的基礎(chǔ)性表現(xiàn)在義務(wù)教育是一種全民性的教育,而不是英才教育。普及教育是人人有書讀,義務(wù)教育是人人必須要讀書。面向少數(shù)人的英才教育不是義務(wù)教育。人只有受到一定年限的基礎(chǔ)教育,才有可能成為一個合格的公民。

3.普遍性。是指國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免除全部或者大部分的就學(xué)費(fèi)用。這是世界各國實(shí)施義務(wù)教育的一個共同特點(diǎn)。當(dāng)然,義務(wù)教育從免除部分費(fèi)用到免除全部費(fèi)用,要從各個國家和地區(qū)的實(shí)際情況出發(fā),有一個逐步發(fā)展的過程。我國《義務(wù)教育法》第十條規(guī)定:“國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)”,可根據(jù)有關(guān)規(guī)定適當(dāng)收取雜費(fèi),而所收的雜費(fèi)相對國家社會對義務(wù)教育的投入來說,只能是很少的一部分。免收學(xué)費(fèi),實(shí)際上已經(jīng)免除了接受義務(wù)教育學(xué)生的大部分費(fèi)用,體現(xiàn)了義務(wù)教育免費(fèi)性的特征。義務(wù)教育的免費(fèi)性還表現(xiàn)在,對那些貧困的學(xué)生不僅免收學(xué)費(fèi),而且《義務(wù)教育法》還規(guī)定:“國家設(shè)立助學(xué)金,幫助貧困學(xué)生就學(xué)?!?/p>

到此,以上就是小編對于義務(wù)教育三大特征的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育三大特征的2點(diǎn)解答對大家有用。

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