用辛棄疾最深情的《鷓鴣天》寫一段話(用辛棄疾最深情的《鷓鴣天》寫一首詩)
#2022高考季#
公元1186年，偉大的愛國詩人辛棄疾告別學(xué)生范闊智去參加科舉考試。此時，秋天已至，秋風(fēng)徐徐，但告別的感覺卻如風(fēng)綿延千里，綿綿不絕。
辛棄疾無盡的告別感情中，有的是對范闊智的熱情鼓勵，有的是對范闊智的良好祝愿，還有的是對范闊智的殷切希望，希望他能夠成功，上榜，登上榜首。
我們來看看辛棄疾的這首歌曲《鷓鴣天·送廓之秋試》到底有什么好的地方，給很多同學(xué)帶來了哪些好的影響。詞如下：
鷓鴣天·送廓之秋試
宋·辛棄疾
白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。
鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云上，卻笑人間舉子忙。(青云上一作：青云去)
譯文如下：
“秋草微黃，樹葉一片片稀疏地從天上飛來。秋風(fēng)此時也帶來了一絲絲涼意，而你卻穿著一件白色苧麻做的新衣裳，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)加入了科舉大軍，你的告別，讓我仿佛看到了你在安靜的考場里奮筆疾書，而其他同學(xué)也都在專注于自己的未來，此時的考場更加安靜了。安靜得可以聽到書寫的聲音，就像蠶蛹吞噬桑葉的聲音，在考場的走廊里沙沙作響。
祝你在桂花盛開的八月，會有你榜上有名的消息。桂花香已經(jīng)飄到了月宮。希望到時候你能名列前茅，獲得蛤蟆宮第一名；相信明年的考試你們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，希望明年海浪綻放的時候，你們能夠一次次躍過龍門，一舉中考。
鯤鵬志存高遠(yuǎn)，展翅高飛，行萬里；鳳凰雄心勃勃，它騰飛，向著太陽飛去。此時此刻，你背著一本書，一把劍，大踏步走向更遠(yuǎn)更寬的考試之路。希望明年的這一天，你已經(jīng)名列榜首，一舉成名，為世人所知，登上頂峰。暴漲。那個時候，你也可以心平氣和，談笑自如，喝茶喝酒，悠閑而快樂地看著世間無數(shù)的舉動，就像你以前一樣，為功名而努力?！?/p>
辛棄疾詩中，尚其“白苧新袍入嫩涼”一句點明了送別的時令，天氣和季節(jié)，是實寫。而“白苧新袍”，除了點明辛棄疾的學(xué)生范廓之的衣著外，還透露了一個關(guān)鍵信息，即宋代舉子入試時，都要穿著白苧新袍，由此點出了范廓之的身份與參與的事件。
以及下方“春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香”三句是虛寫，這是辛棄疾目送自己的學(xué)生走后想象他在考場中考試的情景以及考中后下一年參加春闈考試的幻想，幻想自己的學(xué)生一路奪魁，蟾中折桂的景象，真可謂是形神皆具，虛實結(jié)合。
最下面一行字“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫?！比涫褂昧吮扔鞯男揶o手法，實寫廓之背著書籍，攜著長劍，踏上科考之途的情景，希望他鵬程萬里，平步青云，一舉高中，躍居榜首。這三句是實中有虛，虛中喻實，充滿了一腔的熱情，充滿了滿心的祝福，充滿了殷切的希望和熱烈的鼓勵，體現(xiàn)了一個師者和長者對學(xué)生對后生的一種殷切的希望。
最后兩句“明年此日青云上，卻笑人間舉子忙”則純粹屬于虛寫，想象范廓之經(jīng)此一別之后，連中鄉(xiāng)試與會試后登上仕途，再以第三者的身份，用一種輕松愉快的心情，笑看世間舉子又為功名奔忙的情形，表達(dá)了辛棄疾對自己學(xué)生的美好祝愿。
在這首詩中，詩人使用“大鵬”、“丹鳳”等意象，體現(xiàn)了辛棄疾大氣、豪邁的作詞風(fēng)格；而“北?！?、“朝陽”、“路茫?！钡仍~語的使用，使人讀了感覺視野開闊，意境幽遠(yuǎn)；下闋的“又?jǐn)y書劍”則表明了英雄勇武的詞人教出來的學(xué)生，自然文武雙全，有勇有謀，是報效國家的赤子英才。
另外，在這首詩中，典故也是一大特色，其中“春蠶食葉”出自歐陽修的《禮部貢院閱進士就試》：“無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲?！倍谌渲械摹?strong>禹門”即龍門，也即是魚躍龍門的典故。接著的“桃花浪”，則出自宋朝張世南的《游宦紀(jì)聞》：“鮑氏安國、安行、安世兄弟，三科連中，故程文昌伯禹贈之詩，有‘七年三破桃花浪’之句?！痹诖吮硎鞠Ｍ独B連高中。
另外，“桂子香”、“鵬北?！?、“鳳朝陽”、“青云”等詞也都用了典故，而辛棄疾之所以用了這么多的典故，而且還用得不著痕跡，主要是借用典故含蓄地表達(dá)了辛棄疾希望范廓之能夠高中狀元，能夠一路過關(guān)斬將，順利地進入會試殿試，最終能夠金榜題名，一舉奪魁，可謂一片期望，用心良苦。
因此，這首送別詩雖然也表達(dá)了詩人的告別心情，但它與其他送別詩明顯不同，因為辛棄疾正在送學(xué)生，而他送的人也是即將參加科考的人。所以，無論有什么樣的離別情感，都化作對離別的人的鼓勵和祝福。希望他能在千軍萬馬過獨木橋的科學(xué)檢驗中脫穎而出，最終奪得蟾蜍稱號。桂.
辛棄疾的這首詩被認(rèn)為是描寫科考的詩中最好的。其手法虛實結(jié)合，以真實場景與想象情境穿插相襯，讀起來生動活潑；在經(jīng)典中，不僅運用得更加廣泛，而且運用得天衣無縫、自然?？傊?，從整體上看，這首詩文筆優(yōu)美，虛實結(jié)合，描寫生動，又情意深厚，生動流暢又不失辛詞奔放的性格。
回顧今天我們的高考，參加考試的人數(shù)更多了，涵蓋的科目更廣了，動員的人也更多了。無數(shù)家長和相關(guān)人士密切關(guān)注著高考學(xué)子。他們希望祖國的學(xué)子能夠成為千千萬萬大軍中名單上最有前途的人。我希望他們在高考的狹窄范圍內(nèi)取得成功。路上，與自己有關(guān)的人能狹路相逢，勇者勝。
當(dāng)然，除了學(xué)生最親近的父母和家人之外，最關(guān)心他們的人就是他們的老師。無數(shù)個澆灌的日子，無數(shù)個日子的陪伴，無數(shù)個日子的牽掛，等待著他們高考的決戰(zhàn)，等待著日夜奮戰(zhàn)的學(xué)子，日夜陪伴著他們，日夜?fàn)繏熘麄?，他們會在高考場上表現(xiàn)正常甚至表現(xiàn)異常出色，從而一舉考上理想的大學(xué)，成為未來有用的人，對社會、對社會發(fā)展有幫助的人。國家。
作為一名教師，看到自己的學(xué)生成功，看到自己的學(xué)生走向社會，最終成為社會發(fā)展的中流砥柱，最終成為國家發(fā)展建設(shè)的棟梁，這就是他們的成功，就是他們的人生理想。完成。
而且，只有學(xué)生的成功，教師才能最終成功。因此，作為為學(xué)生最努力的人，他們付出了全部的力量、全部的愛。他們不求一舉成名，只求獲得全球認(rèn)可。教給他們天下之才，使他們有一天能夠?qū)⒆约旱牟湃A傳遍天下。
作為老師，作為高考期間最關(guān)心學(xué)生的人，其實也和辛棄疾一樣，希望自己的學(xué)生能夠考上高中，上金榜，一路過關(guān)，奪得狀元。排行。因此，作為老師，除了緊張和期待之外，還有深深的祝福。
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