前后鼻音分不清怎么辦(哪里人前后鼻音分不清)
前后鼻音不分，主要難題在哪里？
網(wǎng)友表示：
我從小就有分不清前后鼻音的毛病。當(dāng)我上大學(xué)時(shí)，我努力學(xué)習(xí)普通話，但我仍然無法區(qū)分。例如，我可以單獨(dú)發(fā)音ing，但在說話和交流時(shí)我無法發(fā)音。即使我發(fā)音時(shí)也感覺尷尬和尷尬。
有風(fēng)的時(shí)候，我讀成“瓜分”，“墻”讀成“千壁”，等等，我讀成“登登我”，“英雄”讀成“銀雄”，“花生”讀成“花參”，“正確”讀為“珍”，讀為“京”。我在北京讀書，但我在天津讀書。
這些我都刻意練習(xí)過，能夠單獨(dú)準(zhǔn)確地說出來。但當(dāng)我使用口頭交流時(shí)，我難免會犯錯(cuò)誤。太尷尬了！
1、根據(jù)偏旁找規(guī)律
漢字的最大特點(diǎn)是“形方代表意義，形方代表聲音”。大量的形聲字是有規(guī)律可循的。許多語音或常用字形與發(fā)音密切相關(guān)。如果我們記住這些副音素或字素，許多前鼻音和后鼻音都可以被“識別”。
例如：
常用的前鼻元音代表有一百多個(gè)，其余都是后鼻元音。但不能排除有少數(shù)副音，包括前鼻音和后鼻音。
最有趣的是，有的聲音，筆畫只有一個(gè)“點(diǎn)”不同，前后鼻音卻分明！
幫助區(qū)分前鼻音和后鼻音的一個(gè)好又實(shí)用的方法是記住并音。首先，這種方法簡單易學(xué)；其次，省時(shí)高效。記住一個(gè)輔音就相當(dāng)于記住一批鼻音字。如果掌握了它們的基本特征，就可以批量記住它們。它們會像隊(duì)列或快速方陣一樣清晰地出現(xiàn)在您的腦海中。不需要像背天書一樣一一背；此外，記住這些輔音可以大大減少拼寫錯(cuò)誤的發(fā)生。
例如：根旁和兩旁、金旁和靈旁、倉旁和輪旁不會被視為同一個(gè)聲音?？傊@種方法可以大大提高記憶率和糾錯(cuò)率，可以幫助我們從根本上區(qū)分前后鼻音。
2、根據(jù)聲母韻母組合找規(guī)律
通過尋找發(fā)音和字形規(guī)則來區(qū)分。發(fā)音可以通過拼音關(guān)系來判斷。有些聲母與一些前后鼻元音有特殊的關(guān)系。你可以利用這個(gè)規(guī)則來“死記硬背”并澄清發(fā)音。
掌握輔音和元音的組合規(guī)則。我們還會發(fā)現(xiàn)一些輔音和元音組合的規(guī)則。有些聲母和韻母不能組合。
除上述之外，“ong”只能拼成“s”，不能拼成“sh”；“d”只能拼寫為“ing”，不能拼寫為“in”。學(xué)生在找規(guī)律的過程中，可以學(xué)習(xí)這種方法，糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。d、t、n、l后面沒有en（潽、寧除外），所以“燈、通、能、冷”都讀鼻韻母；d、t后面沒有in，所以“ding、ding、ting、ting”一定是后鼻元音。
3、糾正錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣
鼻音常見的許多錯(cuò)誤如下。
發(fā)音位置向前或向后，已經(jīng)形成習(xí)慣，需要刻苦練習(xí)。建議準(zhǔn)備簡單的錄音/播放設(shè)備。通過模仿和比較，可以增加對自己發(fā)音的理解，知道自己的不足，以便有效地彌補(bǔ)。
選擇鼻音韻母較多的典型語言片段，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。練習(xí)者模仿朗讀/跟讀標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，并記錄朗讀/跟讀內(nèi)容。播放標(biāo)準(zhǔn)音并同時(shí)朗讀/比較聽感和發(fā)音。找出聽力差異較大的某個(gè)音節(jié)或幾個(gè)音節(jié)，進(jìn)行調(diào)整。最后，鼻韻母是一種很難發(fā)音的韻母，是學(xué)習(xí)普通話的一個(gè)主要問題。不過，只要我們了解問題的原因，找出規(guī)律，并努力練習(xí)，就可以改正。
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