惡魔也要義務(wù)教育吧，《惡魔也要義務(wù)教育》

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于惡魔也要義務(wù)教育吧的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹惡魔也要義務(wù)教育吧的解答，讓我們一起看看吧。

有些未成年人惡性犯罪而免于刑罰，對此你怎么看？

謝謝邀請！

這是我國現(xiàn)行的法律制度決定的，我國法律規(guī)定未滿14周歲的未成年人犯罪的可免除刑事處罰，但需要承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任。

而未滿18歲的未成年人犯死罪的不得判死刑，最高無期。

這個制度其實(shí)也是絕大多數(shù)文明國家所一直提倡的，并不只是單我們國家而已。

其實(shí)這個制度對于受害者來說確實(shí)很不公平，未成年人犯罪相比成年人來說更霸道也更狠。每個學(xué)校都有校園欺凌，從而產(chǎn)生的強(qiáng)奸，虐待，侮辱，故意傷害甚至殺人，但是就是因?yàn)槲礉M14周歲而免于刑事處罰，就是因?yàn)橐恍┪礉M18歲，而免于刑事追究。

雖然憤怒，但是無可奈何，法律就是法律，說不追究就不追究，這就是現(xiàn)實(shí)，雖然現(xiàn)實(shí)確實(shí)很殘酷。

不應(yīng)該“免于刑罰”，因?yàn)殡S著時代的變遷，如今“未成年”人的心理未必都很那么幼稚，他（她）們違法的性質(zhì)其惡劣程度模仿成人甚至嚴(yán)重于成人，所以老舊的法律條例必須迅速修改，刑法的作用除了懲治犯罪之外還有震懾犯罪。對于未成年犯罪，程度惡劣、涉及生命和人生安康的犯罪行為，不應(yīng)當(dāng)輕易豁免刑罰，比如最近的“肢解”命案，應(yīng)當(dāng)在未成年期間可以由家長在賠償?shù)那疤嵯逻M(jìn)行保釋，保釋期限截至到“成年”之日，保釋期間限制本人及保釋人的行動自由，保質(zhì)期到達(dá)后當(dāng)即收監(jiān)重新審判。

告訴孩子，只要看誰不順眼就收拾，而且是往死里整，一定不留活口防止以后報(bào)復(fù)，最好能滅門。反正不入刑怕個球。家里沒錢賠，愛咋咋地。給孩子配上刀棍之類的武器，防止別的家長也這么教。

是不是極端點(diǎn)了。這事想想就害怕。

這就是法律的殘缺，法律也應(yīng)與時俱進(jìn)，由于現(xiàn)在的生活水平提高了，人也發(fā)育成熟得快了，所以刑法在年齡上也應(yīng)該提前幾歲實(shí)施，那樣對受害者才相對公正些，同時也能相對減少學(xué)校和社會上一些暴力，要知道很多少年暴力都會演變?yōu)槌赡瓯┝Φ摹?/p>

法律是高于道德。若是低于一般道德。就如偷盜是道德要譴責(zé)和。達(dá)到一定條件。是由法律解決的。這個法律規(guī)定的起點(diǎn)低于一般道德要求。是保護(hù)做惡者還是保護(hù)受害者。是讓做惡者感到恐懼還是讓無辜者感到恐懼。是站在做惡者的立場考慮。還是從保護(hù)無辜者的立場上考慮。法也是站在統(tǒng)治階級立場上考慮的。法有什么樣的目的和結(jié)果。就能看出立法者是為誰了。

孩子教育，要是沒了懲戒，孩子會怎樣？

沒有懲戒就是放縱就是積習(xí)，毀子害人！

為什么要懲戒，是孩子做了錯事，卻不思悔改，理直氣壯我行我素，(即小樹長歪了，若不及時矯正，一旦定型，必成廢才！)日久成習(xí)，害己害人害社會！將來要么不成器無作為，要么做惡成魔鬼，最終撞得頭被血流被社會所拋棄！

從小事做起不養(yǎng)虎為患助紂為虐，把小錯扼殺在萌芽狀態(tài)！向好走陽光大道！

犯錯分多種，有的是無意不知，有的是故意得利取樂，有的是明知故犯，有的是積惡成習(xí)…！

從心理學(xué)上講，犯錯有有意識無意識兩種，但都必經(jīng)及時矯正，前者明示即好，后者懲戒家法法治，讓他負(fù)出代價而不敢為！

所謂的錯，是指不合規(guī)矩邏輯常理，傷到害到影響到侵犯到了別人…！比如有的愿意欺凌霸掠，諷刺挖苦，罵人打人，出言不訓(xùn)，偷竊抄襲，不敬老愛勸，獨(dú)占獨(dú)享，…！把做惡成為炫耀得利自我慰籍的手段。

若能及時矯正懲戒處罰必能抑制不良心態(tài)行為的滋長擴(kuò)大漫延！

及時性準(zhǔn)確性，方法得當(dāng)措施得利，就能抑惡揚(yáng)善，去劣存優(yōu)，治邪扶正

！教育也正是落實(shí)立德樹人，沒有了懲戒，不僅是教育的失利失誤失敗，更是養(yǎng)惡積邪，是與社會進(jìn)步相背的！或者說是失去了育人的本該！

到此，以上就是小編對于惡魔也要義務(wù)教育吧的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于惡魔也要義務(wù)教育吧的2點(diǎn)解答對大家有用。