別人家的孩子教育(別人家的孩子家長)
關(guān)于假期的那些事
寒暑假一到,“假期是否是一個超車的過程”的問題就成為家長們最熱議的話題。有的家長是補習(xí)班,認為孩子應(yīng)該利用假期彌補學(xué)習(xí)上的短板;有些家長是花花公子,認為讀萬卷書不如行萬里路帶孩子出去看看世界。還有一些家長有經(jīng)驗的家長打算送孩子去夏令營鍛煉身體;散養(yǎng)的父母會把孩子送回家鄉(xiāng),讓他們親近大自然。
那么,假期真的是一個超車的過程嗎?到底什么叫“超車”?對于假期期間所謂的“期待”,專家們有什么好的建議呢?今天,我們就好好聊一聊吧!
有的家長選擇讓孩子在假期“反超”
7月5日,全市中小學(xué)生正式開啟“暑假模式”。在孩子們看來,這本來屬于他們的近兩個月的假期,應(yīng)該是放松心情、接觸社會、開闊視野的好時機。然而,也有一些家長不這么認為。他們覺得假期應(yīng)該成為孩子們“競技”的戰(zhàn)場?!凹倨诓皇菫榱诵菹?,而是為了超車?!边@句話聽起來像是一句口號。它不僅是一些培訓(xùn)機構(gòu)的廣告口號,也是很多家長的信條。因此,學(xué)生在整個假期期間可能比在正式上課期間更累。
媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),雖然不少孩子參加完結(jié)業(yè)典禮剛剛走出學(xué)校,但不少輔導(dǎo)班已經(jīng)在他們面前等候。調(diào)查中,對于“您有計劃讓孩子參加暑期培訓(xùn)班嗎?”這一問題,54%的家長表示“有并已報名”,28%的家長表示“有但尚未報名””。為了給暑假“做準(zhǔn)備”,一些機構(gòu)一個多月前就推出了各種“報名優(yōu)惠”措施,打響了宣傳戰(zhàn)。
在很多家長眼中,超車不僅體現(xiàn)在“成績”上,還體現(xiàn)在眼光和視野上。很多家長還花重金讓孩子參加各種夏令營、校園考察、文化體驗等最近流行的項目。別說遠了,就是靠近南門。只要稍微留心,就會發(fā)現(xiàn)到處都有成批的“小游客”,在“導(dǎo)游”的帶領(lǐng)下參觀、游玩。這些不是普通的旅行團,而是時下非常流行的夏令營?!败娛孪牧顮I”、學(xué)科夏令營、“拓展夏令營”、“游學(xué)夏令營”等等,沒有你想不到的,也沒有你看不到的。
當(dāng)然,對于想要“上進”的家長來說,興趣班是少不了的。游泳班、書法班、圍棋班、各種過渡班,可以讓孩子在一個暑假里成為“全能寶寶”。
但是,這樣真的好嗎?讓孩子暑假忙個不停,無論是跳舞、書法、鋼琴等等,兩個月!即使是“天才兒童”也只能學(xué)到一點點吧?怎樣談“超車”?那么,什么是真正的“反超”呢?
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的反超
如果你的孩子總是粗心,如果學(xué)了中文卻沒有英文感,如果學(xué)完就忘記了,如果努力了還是沒有多大進步……其實很多問題的根源在于習(xí)慣,假期是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。最好的情況下,它的重要性遠遠大于多學(xué)習(xí)幾章新知識。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,了解預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性,比多參加輔導(dǎo)班、多做套卷要有用得多。補課只能治標(biāo)不治本。養(yǎng)成習(xí)慣才是根本解決之道。如果你想彌補你的假期,你更有可能彌補你的學(xué)習(xí)品質(zhì),比如專注、傾聽、勤奮、堅持等。
2、自信心的反超
自信是人進取心理不可或缺的基礎(chǔ)。俗話說:你越有信心,你就越成功。孩子的自信心無時無刻不在影響著他們的學(xué)習(xí)活動。缺乏自信往往缺乏克服困難的勇氣。一旦遇到挫折、失敗,就會心情沮喪、灰心喪氣,甚至驚慌失措、徹底崩潰。它不僅限制了學(xué)生的行為,也限制了學(xué)生的思維,使學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)上都難以取得理想的成績。
增強信心,首先要靠父母多鼓勵、多溝通;其次,要依靠學(xué)生的自我暗示,告訴自己“我能行!”每天;第三,是客觀評價的習(xí)慣。正確對待成功和挫折,正確對待考試成績,是一個好習(xí)慣。學(xué)生如果能夠客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn),就是健康心理的表現(xiàn)。只有客觀地評價自己和他人,才能評價自己的自信。
3、閱讀的反超
有經(jīng)驗的老師會發(fā)現(xiàn)暑假是影響孩子成績差異的重要時期。在國外的研究中,有一個詞叫夏衰。這意味著,暑假期間堅持閱讀的孩子在新學(xué)年的表現(xiàn)會比沒有閱讀習(xí)慣的孩子更好。
有老師表示,能夠保持閱讀習(xí)慣的孩子,成績通常會比較好,尤其是三四年級的孩子,跟進力更強。孩子們暑假的時間比較多,也會有更多的時間去讀書。暑假期間,家長帶孩子參加一些讀書活動,在家組織親子閱讀時間,帶孩子去書店挑選書籍。這些都可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。
暑假是孩子的,應(yīng)先聽聽孩子的聲音
父母和孩子對于如何度過暑假往往有著截然不同的想法。
家長的想法:假期讓孩子都睡了覺,不行;整天都看了電視,玩了游戲,不行,報幾個班,補補課吧,英語是“通行證”得補,數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)得補,作文也得寫好要上個“小記者”班,中學(xué)孩子還得找個弱課再補補。所以,大多家長的計劃是假期給孩子報班。
孩子的想法:可以看電視了,有自己喜歡的動漫呢;體育迷等著看精彩賽事呢;自己著迷的游戲又可以玩了。
有專家表示:“假期是孩子的,暑假怎么安排,家長首先應(yīng)聽聽孩子自己的聲音。家長對孩子暑假的安排也要尊重孩子的想法,把孩子整個假期用各式各樣的補課、培訓(xùn)(包括游學(xué))填滿,肯定是違背兒童成長規(guī)律的?!?/strong>
另外,暑假期間,家長在安排孩子的生活和學(xué)習(xí)時,要重點關(guān)注孩子承擔(dān)家務(wù)和社會義務(wù)勞動的能力,以及人格特質(zhì)和健康愛好的發(fā)展。家長也應(yīng)該以假期為契機,增進與孩子的家庭關(guān)系,用自己的優(yōu)秀言行帶領(lǐng)孩子健康成長。
孩子假期能否“反超”,有時候也要靠父母
家長們想讓孩子在假期里養(yǎng)精蓄銳、早點學(xué)習(xí)、多學(xué)點、多點經(jīng)驗和感悟的簡單想法并不難理解,但問題是錢的投入并不一定能帶來預(yù)期的效果。返回。專業(yè)機構(gòu)的老師可能比家長知識淵博、懂得更多,但不一定能教好孩子。孩子的身心特點和教育規(guī)律告訴我們,好的教育無非就是孔子所說的因材施教、寓教于樂、互學(xué)互鑒。在父母和孩子難得相聚的長時間里,與其讓孩子接受別人的教育,不如把孩子留在自己身邊,根據(jù)孩子的現(xiàn)狀進行有針對性的教育。這是一種值得推廣的教育方式。
因為只有父母最了解自己的孩子,才能根據(jù)孩子的長處和短處,有效地幫助他們。而且,孩子特別是青春期的孩子,需要的不僅僅是知識,還需要情感的滿足、價值觀的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)動機的激發(fā)。大量事實證明,有父母陪伴的教育是最美、最有效的教育。擁有優(yōu)質(zhì)父母陪伴的孩子,會有更大的安全感和幸福感,能夠培養(yǎng)源源不斷的學(xué)習(xí)動力,把“我要學(xué)”變成“我要學(xué)”。
父母需要明白,你花的越多,對孩子就越好。為了讓假期變得有意義,父母可以反其道而行之,帶著孩子一起,一起制定人生計劃,一起旅行,或者做一個項目的研究,所有這些都可以給孩子帶來實質(zhì)性的幫助。即使是在家里或在大自然中與孩子一起玩耍也是有益的。《人民日報》文章指出,任何一種“玩”都是沒有意義的。例如,在“過家家”中,孩子們會構(gòu)思社會生活事件的劇本;例如,用積木搭建樓梯,孩子會不自覺地運用增減的數(shù)學(xué)方法;比如棋牌游戲、體育游戲,寓意著規(guī)則意識和合作能力……不管是什么類型的游戲,都是關(guān)于孩子對事物的探索。當(dāng)孩子學(xué)會玩并享受與父母一起玩的過程時,教育就變得溫暖而多彩。
如果這個世界上沒有最好的教育,只有最適合的教育,那么最適合的教育一定不是花很多錢讓別人教育你的孩子,而是陪伴你的孩子,幫助他們找到動力和方法學(xué)習(xí)。這可能是度過暑假最好、最有意義的方式了。陪伴孩子度過暑假,讓孩子愛上閱讀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加自信心,孩子也許就能成功超車!
祝孩子們都度過一個有意義的暑假!
供稿:李超凡