義務(wù)教育普及是,義務(wù)教育普及是什么社會
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義務(wù)教育和普及教育的區(qū)別是什么?
中國的普及教育是指國家對學(xué)齡兒童實施某種程度的普通教育,義務(wù)教育是指國家用法律形式規(guī)定對一定年齡兒童免費實施某種程度的普通教育。二者雖都是指基礎(chǔ)教育,但后者具有強制性質(zhì)。義務(wù)教育又稱免費教育,是根據(jù)憲法規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
其實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性的基本特點。國家對全體學(xué)齡兒童實施某種程度的普通教育。
各國一般都把實施初等教育作為第一步目標(biāo),隨著政治、經(jīng)濟的發(fā)展再進(jìn)一步提高要求。普及教育與以法律規(guī)定強制實施的義務(wù)教育有所不同,但是許多國家為有效地實行普及教育,通常也都以法律形式規(guī)定其義務(wù)性質(zhì),稱為普及義務(wù)教育。
我認(rèn)為是有區(qū)別的。義務(wù)教育是國家規(guī)定的適齡兒童必須接受的教育,有國家法律約束,不讓孩子接受教育,就是違法行為。例如九年義務(wù)教育。而普及教育是國家倡導(dǎo)的,有條件上,沒有條件可以暫時不上,不受法律約束,這是主要區(qū)別,雖然都是基礎(chǔ)教育。
義務(wù)教育是必須接受的教育吧,比如小學(xué)初中九年義務(wù)教育小孩子必須要讀的,如果家長不讓讀,那應(yīng)該就是違法,普及教育只是普及,可以選擇讀也可以選擇不讀,現(xiàn)在的大學(xué)
二者雖都是指基礎(chǔ)教育,但前者具有強制性質(zhì)。
義務(wù)教育的目的是教育公平還是教育普及?
國家教育有兩個目的,顯性目的:完成義務(wù)教育;普及民眾科學(xué)文化知識,提高國民整體素質(zhì),推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步,提高國家綜合國力,推動社會更快速發(fā)展。隱性目的:平衡投入和產(chǎn)出關(guān)系;教育投入就是國家培養(yǎng)各級各類人才所付出的代價是不同的。培養(yǎng)各個行業(yè)的人才,把不同層次的教育產(chǎn)物分配到不同的行業(yè)中去,實現(xiàn)社會人員結(jié)構(gòu)的平衡。
因此,對于大多數(shù)出身普通家庭的孩子而言,努力學(xué)習(xí)爭取更好的教育是唯一能到達(dá)羅馬的方法。既然沒有傘,大雨又將至,唯有努力奔跑。
答:義務(wù)教育的目的即是教育公平,也是教育普及。我國實行義務(wù)教育的目的是為了保障我國所有適齡兒童都能進(jìn)入學(xué)校,接受九年制的義務(wù)教育,義務(wù)教育的實施使所有兒童都有了接受教育的機會,這就體現(xiàn)了我國教育的公平,正是因此,中國的基礎(chǔ)教育得到了長足發(fā)展,從城市到鄉(xiāng)村,義務(wù)教育得到了全面普及。
義務(wù)教育的目的是既要教育公平,又要教育普及。
義務(wù)教育是國家規(guī)定每一個未成年人都必須接受的教育,即使家庭貧窮,沒能力接受,國家有扶貧政策,貧困戶學(xué)生上學(xué)有生活補助,不能讓一個學(xué)生在義務(wù)教育階斷因貧窮失學(xué),這體現(xiàn)的是普及性。
不論農(nóng)村和城市,都有接受義務(wù)教育,這體現(xiàn)的是公平!
教育公平。
義務(wù)教育的發(fā)展,是實現(xiàn)國民素質(zhì)教育提高的必經(jīng)階段,實現(xiàn)教育公平則是教育利益價值觀念以及教育規(guī)范的集中體現(xiàn),是關(guān)乎社會民生的一項重大課題,是促進(jìn)社會和諧的一項重要舉措;均衡師資隊伍、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)、加強師資培訓(xùn)力度、促進(jìn)區(qū)域教育一體化體制管理,是消除教育不公平的途徑和措施。
義務(wù)教育的目的是為了教育普及。義務(wù)教育是根據(jù)國家法律規(guī)定的是適齡兒童和青少年必須接受的教育。它是國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育又稱強迫教育和免費教育它具有強制性、免費性、普及性。所以義務(wù)教肓的目的是為了保證每個適齡兒童和青少年都能受到良好的教育而普及
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