藝術(shù)科目與中考掛鉤嗎(藝術(shù)科目與中考掛鉤的有哪些)

越來越多的省市藝術(shù)科目與中考掛鉤。近日，有消息傳出，四川省、山東省濟南市將藝術(shù)類科目納入中考，引起廣泛關(guān)注。有業(yè)內(nèi)人士表示，此舉有利于學(xué)生五育全面發(fā)展，是一種趨勢。也有人擔(dān)心這樣做會使藝術(shù)科目淪為應(yīng)試教育，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。“并不是每個孩子都適合學(xué)習(xí)藝術(shù)，這會造成新的不平等?！钡降资窃趺椿厥?？我們來看看吧。

多省市將藝術(shù)納入中考，引發(fā)新一輪中考改革？

近日，四川省教育廳制定《四川省初中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試指導(dǎo)意見（征求意見稿）》號文，規(guī)定2023年秋季入學(xué)的初一學(xué)生開始參加初中藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，納入高中美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試。當(dāng)年的入學(xué)考試成績。初中藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績由藝術(shù)素質(zhì)考核成績和藝術(shù)技能考試成績兩部分組成。結(jié)果以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn)。初中藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績納入高中招生評分科目。音樂、美術(shù)科目成績原則上各不低于20分。鼓勵條件成熟的市（州）提高初中學(xué)業(yè)水平考試藝術(shù)學(xué)科成績占中考總成績的比例。

山東省濟南市近日發(fā)文，將中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)課程和參加學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動納入學(xué)業(yè)要求。從2022年秋季學(xué)期七年級學(xué)生開始，藝術(shù)學(xué)科考核將納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。

據(jù)悉，全國多省份已全面推行藝術(shù)科目中考，包括江蘇、湖南、云南、河南、遼寧、山東、新疆及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團等。與此同時，山西、內(nèi)蒙古、吉林等六省八地市啟動了藝術(shù)科中考，并陸續(xù)出臺中考改革政策。藝術(shù)科目的考試分?jǐn)?shù)范圍為10至40分。

家長心聲：如果中考考藝考，擔(dān)心自己會更加“蓋章”，變得更加應(yīng)試。

聽到其他地方將藝術(shù)科目納入中考的消息后，西安的家長們心里忐忑不安，有的家長表示無法接受。

西安市碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)朱雀分校家長李女士表示，此事有兩個方面。對于有一定藝術(shù)天賦的孩子來說，在中考中增加藝術(shù)科目考試，對他們的錄取是有利的。同時，政策也會鼓勵學(xué)校關(guān)注藝術(shù)。學(xué)科課程十分重視美育?！翱陀^地說，一些學(xué)校對美育工作重視不夠，比如師資不夠?qū)I(yè)、設(shè)施不夠、美育課被排擠等?！?/p>

“如果陜西出臺類似的政策，那么藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、音樂培訓(xùn)機構(gòu)預(yù)計會火爆，導(dǎo)致大家都搶著學(xué)藝術(shù)，這就會背離政策的初衷，增加學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)。”李女士認(rèn)為，如果要將藝術(shù)科目納入中考，就必須有科學(xué)的實施細(xì)節(jié)，防止有人鉆空子，制造新的不公平現(xiàn)象。

“現(xiàn)在‘雞兒’、‘內(nèi)卷’很普遍，各種培訓(xùn)機構(gòu)也在兜售焦慮，這給家長帶來了很大的壓力。藝術(shù)科目如果和興趣掛鉤，孩子會自由發(fā)展；但一旦跟考試掛鉤，比如成為中考加分項，家長和學(xué)生就得靠考試了。而且現(xiàn)在藝術(shù)種類很多，為什么一定要局限于音樂呢還有藝術(shù)和其他科目？”西安一所民辦小學(xué)的家長曹女士認(rèn)為，如果在中考體育課中加入音樂和美術(shù)，會導(dǎo)致孩子學(xué)的東西越來越多，負(fù)擔(dān)增加，不符合“雙減”政策。

校長：結(jié)合考試，科目側(cè)重點會有所不同。

西安高級中學(xué)校長辛俊峰認(rèn)為，“在沒有更有效的方法（招生方法）之前，這是一個積極的舉措”。他認(rèn)為，要建立音樂藝術(shù)學(xué)科素養(yǎng)和綜合評價體系，根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點和個體差異，制定針對不同學(xué)生的評價方案，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

西安市第二十六中學(xué)校長王同舟認(rèn)為，雖然陜西尚未決定將音樂、藝術(shù)科目納入中考，但這是黨的教育方針，也是二十國集團的重要精神。黨的十六大提出并舉發(fā)展五項教育。作為一所學(xué)校，全面培養(yǎng)高中生非常重要。堅決支持素質(zhì)人才和教育方式改革。

“這是一個好的信號，是考試改革的方向，是國家教育方針的要求，是國家課程規(guī)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的舉措“德智體美勞。同時，我們也在全面落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》號文件等文件?！蔽飨绦聟^(qū)灃東上林學(xué)校（原陜西師范大學(xué)奧林匹克花園學(xué)校）校長李紅表示，濟南、四川的做法符合國家要求，全國各地也會逐步這樣做。

李紅直言：“每當(dāng)納入考試，學(xué)校、老師、學(xué)生、家長的重視程度都不一樣。學(xué)校會保證藝術(shù)課程的課時，這對孩子一生的發(fā)展都有好處?！焙芏嗫茖W(xué)家、哲學(xué)家比如錢學(xué)森他也是藝術(shù)家，所以提供充足、好的藝術(shù)課有利于學(xué)生的思維發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確了美育課程的標(biāo)準(zhǔn)，但改革還需進(jìn)行一步步?！?/p>

切忌“應(yīng)試”藝術(shù)和“走過場”

談及四川即將實施的新政策，21世紀(jì)教育學(xué)院院長熊丙奇指出，家長和輿論主要擔(dān)心藝術(shù)納入中考的兩個趨勢。一是“應(yīng)試”，即采取應(yīng)試的方式。組織藝術(shù)考試，進(jìn)而出現(xiàn)“教所考、教所學(xué)”的“應(yīng)試美育”，不但沒有培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，反而增加了學(xué)生的考試和藝術(shù)訓(xùn)練。負(fù)擔(dān)；二是“走過場”“鑒于學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，一些地方將藝術(shù)列入中考，作為重視美育的“表態(tài)”。在實際執(zhí)行中，藝術(shù)中考和所有學(xué)生都差不多，比如滿分10分，大部分是10分，少數(shù)是9分，分?jǐn)?shù)差最多1分。

他表示，從根本上講，將藝術(shù)納入中考，是為了解決學(xué)校美育課程開設(shè)不足的問題。只要每所學(xué)校都能開設(shè)并提供足夠的美育課程，藝術(shù)中考就沒有必要了。其實，將美育、體育、勞動教育納入中考是沒有問題的。如何評價它們是關(guān)鍵問題。推動“五育并舉”，必須注重美育、體育、勞動教育等教育的過程，不能成為“五育并舉”，用考試來體現(xiàn)對教育的重視。美育、體育、勞動教育。

“要把藝術(shù)納入中考，不能用集中考試的方式來計算藝術(shù)中考的分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該要求所有學(xué)校開設(shè)、全面開設(shè)美育課程。學(xué)生應(yīng)該把每一門藝術(shù)都修好。”上課、參加學(xué)校藝術(shù)活動。學(xué)生的美育是通過過程而不是通過考試結(jié)果來評價的?！?/p>

熊丙奇明確，要督促各學(xué)校開設(shè)、全面開設(shè)美育課程，首先要按照開設(shè)、全面開設(shè)美育課程的要求，配備美育師資和美育教學(xué)設(shè)備。目前，美育教師數(shù)量仍存在不同程度的缺口。一些農(nóng)村學(xué)校沒有全部美育師資。其次，要對學(xué)校美育課程的開設(shè)和美育教學(xué)進(jìn)行過程管理和評估。必須確保美育課程全面開設(shè)。被其他學(xué)科的課程排擠。

業(yè)內(nèi)人士：陜西或?qū)嵤┫嚓P(guān)部門正在調(diào)查

陜西省教育科學(xué)研究院副院長邵國熙近日表示，四川等一些省市實施藝術(shù)學(xué)科新政策的初衷是好的，積極效應(yīng)也比較大。一是貫徹黨的教育方針，落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》號等國家相關(guān)文件。二是促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)生的全面發(fā)展。三是促進(jìn)教育多元化、特色化發(fā)展?！斑@個政策執(zhí)行的難點在于怎么考、考什么，這個需要探索。因為藝術(shù)考試與文化課不同。文化必修課的考試是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行的，而藝術(shù)課除了除了基礎(chǔ)知識測試外，還有藝術(shù)水平和技能測試，很難有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，所以在實際操作中相對困難?！?/p>

他也認(rèn)為，這是方向和趨勢，陜西可能會走到這一步，但具體怎么做，相關(guān)部門還在研究。華商報記者耿艷紅