幼兒園教師聽評課活動方案(幼兒教師聽評課活動記錄)

為促進教師專業(yè)成長，鐵王鎮(zhèn)中心幼兒園開展教師聽評課和觀摩學習活動。在活動中，教師能夠很好地將《指南》精神融入到教育教學活動中，鞏固和深化教育理論知識，并將理論運用到實踐、課后交流和反思中，也增強了師生之間的相互促進和提高。教師！

特級班姚秀老師進行了語言場《風在哪里》?；顒又?，孩子們理解了詩的內(nèi)容，感受到了詩的美好意境，學會了：這個詞優(yōu)雅的舞姿、頻頻點頭、輕輕搖晃?；顒又校π憷蠋熣Z言簡潔，教學風格自然，環(huán)節(jié)設計流暢環(huán)環(huán)相扣，肢體動作豐富，教具豐富，很好地為講故事服務！孩子們參與度很高，在游戲中體驗活動的樂趣！中班姚紅妮老師進行科學領域《一樣多的連線》。孩子們在活動中探索運算，體驗數(shù)學活動的樂趣。姚紅妮老師非常友善！教學環(huán)節(jié)設計合理、準備充分、組織嚴密。教具生動、美觀。操作材料對孩子們來說非常有吸引力，參與度也很高！一班郭娜老師正在進行健康領域活動《圈兒變變變》。在活動中，孩子們可以充分體驗身體動作的可能性，促進四肢協(xié)調、平衡發(fā)展，增進同伴友誼，體驗合作的快樂！

整個活動過程中，郭娜老師活潑大方，精力充沛，專注于孩子們。她能夠關注個體差異。孩子們參與度高，合作意識強。在游戲活動中，動感、節(jié)奏感十足的音樂帶動著孩子們玩得不亦樂乎！體驗、感受、快樂！

小班（1）王猛老師從事藝術領域《小青蛙回家》。孩子們可以在活動中體驗集體游戲的樂趣！小青蛙真可愛！王蒙老師授課大方，說話緩慢，非常平易近人。教學設計合理，符合本班孩子的年齡特點。孩子們非常感興趣。節(jié)奏優(yōu)美的音樂帶著小青蛙們陸續(xù)回家了！小班（二）羅璐老師進行科學領域《捉迷藏》。在活動過程中，孩子們通過游戲操作認識了內(nèi)在和外在，并能使用完整的語言表達。羅璐老師的游戲介紹特別吸引孩子，環(huán)節(jié)設計流暢，準備充分，教具制作精美，材料特別吸引孩子，孩子參與積極性很高！孩子在操作過程中可以得到正確的指導！小班（二）寇淼老師在社會領域進行《小耳朵》。在活動中，孩子們通過與同伴的交流來了解自己的五種感官。在參與游戲的過程中，他們懂得如何保護自己的五種感官。寇淼老師非常和善，教學風格自然大方。在講故事的過程中，她的肢體語言豐富，能夠吸引孩子們的注意力。在活動中，孩子們通過游戲了解了自己、自己的五種感官以及如何保護自己。面部特征！

中班王茜老師在中班教科學《有趣的磁鐵》科學與生活密不可分，孩子們對身邊的科學課非常感興趣！王茜老師的教學風格自然大方，語速適中。她能根據(jù)孩子的年齡特點設計活動?；顒硬牧蠝蕚潺R全，有趣的磁鐵活動，孩子也很容易操作！很感興趣！

老師們利用午休時間來評課。我們感受到了聽評課活動的重要性和多樣性，對如何聽評課有了更深入的認識。所有人都深深的沉浸在其中。王校長采用了多種不同的評價和評分方法。整個班級聽評活動緊張、精彩、歡樂、精彩！

通過這次課堂聽評活動，我們學到了很多、很多……這樣的活動豐富了我們的教學經(jīng)驗和教學方法，給我們今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中，我們將不斷學習、實踐、反思、總結，更好地完成教育教學活動，不斷成長！