高中物理驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)(高中物理驗(yàn)證動(dòng)量守恒實(shí)驗(yàn))

【問題與討論】

1.入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被擊球的質(zhì)量。為什么？

2.每個(gè)事件球必須從靜止位置滾落到槽口的同一位置。為什么？

3、調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，為什么固定在桌子邊緣的滑槽終點(diǎn)處的切線要水平？為什么柱子和缺口之間的距離要等于球的直徑，為什么兩個(gè)球碰撞時(shí)要處于相同的高度？

【隨堂檢測】

1.在“碰撞動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于球落地點(diǎn)的說法正確的是（）

A。如果球每次從同一點(diǎn)釋放且沒有初速度，則多次重復(fù)的著陸點(diǎn)必須重合。

B由于偶然因素，在反復(fù)操作過程中，球落點(diǎn)不重合屬正常現(xiàn)象，但落點(diǎn)應(yīng)比較密集。

C。測量P點(diǎn)位置時(shí)，如果重復(fù)10次的著陸點(diǎn)分別為P1、P2、P3…P10，則OP應(yīng)取OP1、OP2、OP3…OP10的平均值，即：

D用半徑盡可能最小的圓將P1、P2、P3.P10圍起來。該圓的中心是入射球落地點(diǎn)的平均位置P。

2.在“碰撞動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生誤差的主要原因是（）

A。碰撞前的入射球的速度方向、碰撞后的入射球的速度方向、碰撞后的擊球的速度方向并不絕對在水平方向。

B球在空氣中飛行時(shí)會(huì)受到空氣阻力。

C。通過復(fù)寫紙描出的點(diǎn)不是理想點(diǎn)，有一定的尺寸，會(huì)帶來繪圖時(shí)的誤差。

D測量長度有誤差。

3.學(xué)生利用如圖所示的裝置，通過兩個(gè)半徑相同的球A、B的碰撞來驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。圖中，PQ為傾斜槽，QR為水平槽。實(shí)驗(yàn)時(shí)，球A首先從靜止的滑槽上的固定位置G滾下，落在水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)滴痕。然后將球B放在靠近凹槽末端的水平凹槽上，讓球A在位置G處仍從靜止處滾下。與球B碰撞后，球A和B會(huì)在記錄紙上留下各自的著陸標(biāo)記。重復(fù)此操作10次。圖中的O點(diǎn)為水平凹槽端部R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)。球B的撞擊軌跡如圖所示。米尺水平放置，與G、R、O所在平面平行。米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對齊。

(1)碰撞后B球的水平范圍應(yīng)取__________cm。

(2)在下列選項(xiàng)中，本實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行哪些測量？答案：__________（填寫選項(xiàng)號(hào)）。

A。當(dāng)B球沒有放在水平槽上時(shí)，測量A球落地點(diǎn)到O點(diǎn)的距離。

BA球與B球碰撞后，測量A球落地點(diǎn)到O點(diǎn)的距離。

C。測量球A或球B的直徑

D測量球A和球B的質(zhì)量（或兩個(gè)球的質(zhì)量之比）

E、測量G點(diǎn)相對于水平槽面的高度

4、用細(xì)線連接兩個(gè)大小相同、質(zhì)量不同的金屬球，中間夾有壓縮輕彈簧，放在可以忽略摩擦力的水平桌面上，如圖所示。現(xiàn)在燃燒細(xì)線，觀察兩個(gè)球的運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行必要的測量，以驗(yàn)證物體相互作用時(shí)動(dòng)量守恒。

（1）除木板、白紙、復(fù)寫紙、圖釘外，還需要的器材是____（填字母代號(hào)）；

A。平衡

B規(guī)模

C。鉛錘

D跑表

E.彈簧測力計(jì)

（2）需要直接測量的數(shù)據(jù)為____；

(3)利用所得數(shù)據(jù)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的關(guān)系為____。