義務(wù)教育的發(fā)展趨勢,義務(wù)教育的發(fā)展趨勢包括
大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育的發(fā)展趨勢的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹義務(wù)教育的發(fā)展趨勢的解答,讓我們一起看看吧。
義務(wù)教育開展多少年了?
1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,國家實(shí)行九年制義務(wù)教育。要求省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r,確定推行義務(wù)教育的步驟。該法于同年7月1日起施行。這是中華人民共和國建國以來最重要的一項(xiàng)教育法,標(biāo)志著中國已確立了義務(wù)教育制度。
義務(wù)教育的權(quán)利和性質(zhì)?
國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。
義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。
2019年4月,教育部辦公廳印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實(shí)施的若干規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》),以切實(shí)保障國家義務(wù)教育制度實(shí)施,糾正嚴(yán)重影響適齡兒童、少年成長發(fā)展的違法違規(guī)行為。
三次教育改革分別是什么時候?
中國歷史上三次教育改革分別是:
第一次,春秋時期孔子等人開始講學(xué),正式開啟教育時代,以前是有疑問求教。但是孔子算是開啟教書育人第一步!由學(xué)在官府到學(xué)在民間;但大部分仍僅限于貴族或貴族的近仆。 之后,漢代開始舉孝廉制度,興私塾。仕途不再僅僅是貴族的專利。 董仲舒罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù),是思想體制改革,廢法學(xué),興儒學(xué),同時當(dāng)時對教育有很大的推進(jìn)作用。
第二次,隋朝開始實(shí)行科舉制,相對于舉孝廉是一種進(jìn)步。唐、宋、明、清都有進(jìn)一步發(fā)展。
第三次,近代洋務(wù)運(yùn)動起間辦同文館以及洋務(wù)派辦京師大學(xué)堂,開始西式教育;近代“新文化運(yùn)動”算一次,因總所周知的原因,但不宜評價! 建國后---九年義務(wù)教育
第一次教育革命:從原始的個別教育走向個性化的農(nóng)耕教育。
第二次教育革命:從個性化的農(nóng)耕教育走向班級授課式的規(guī)?;逃?/p>
第三次教育革命:從規(guī)?;逃呦蛏鷳B(tài)化、分散化、網(wǎng)絡(luò)化、生命化的個性化教育。
我國基本普及義務(wù)教育是哪一年?
1985年5月中共中央作出《關(guān)于教育體制改革的決定》,1986 年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過并頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》,同年7月1日施行。
這是建國以來最重要的一次教育立法,標(biāo)志中國已確立了義務(wù)教育制度。
《義務(wù)教育法》規(guī)定:“國家實(shí)行九年義務(wù)教育。
省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r,確定推行義務(wù)教育的步驟?!眹鴦?wù)院于1986年9月轉(zhuǎn)發(fā)國家教委、國家計(jì)委、財(cái)政部、勞動人事部《關(guān)于實(shí)施〈義務(wù)教育法〉若干問題的意見》指出 ,義務(wù)教育起始入學(xué)年齡為 6周歲 。
喪失學(xué)習(xí)能力的兒童免予入學(xué),因疾病或特殊原因,可延緩入學(xué)。
各地規(guī)定的義務(wù)教育年限,為適齡兒童、少年必須接受的法定學(xué)習(xí)年限。
義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi),有條件的地區(qū)可免收雜費(fèi)。
經(jīng)濟(jì)、文化比較發(fā)達(dá)的地區(qū),要求在1990年左右基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育;中等發(fā)展程度的地區(qū)要求在1990年左右普及初等義務(wù)教育,1995 年左右實(shí)現(xiàn)九年制義務(wù)教育;不發(fā)達(dá)地區(qū)爭取在20世紀(jì)末大體普及初等義務(wù)教育。
我國基本普及義務(wù)教育是1986年,1986年4月通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》,1986年7月1日實(shí)行,《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國首次把免費(fèi)的義務(wù)的教育用法律的形式固定下來,也就是說適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務(wù)教育。
義務(wù)教育法的制定標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育發(fā)展到一個新階段,其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。
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