高考美術(shù)生的繪畫思考怎么寫(高考美術(shù)生的繪畫思考與感悟)

高考藝術(shù)生繪畫思考

一場戰(zhàn)爭，一次轟炸，一部杰作，讓我們跟隨歷史影像一步步見證《格爾尼卡》的誕生，銘記終有一天會戰(zhàn)勝黑暗的萬千色彩！《格爾尼卡》是畢加索在巔峰時期創(chuàng)作的一幅融合了立體主義變形技法和超現(xiàn)實主義超驗幻想的杰作。其全景式的布局和獨特的色彩運用，不僅記錄了西班牙內(nèi)戰(zhàn)的殘酷和悲劇，也承載了全人類對非正義戰(zhàn)爭的控訴和對寶貴自由的向往。二戰(zhàn)期間，它成為反對法西斯戰(zhàn)爭的旗幟；和平時期，它是一只白鴿，警告人性的罪惡，呼喚民主和自由：從這個意義上說，《格爾尼卡》屬于畢加索，屬于全人類。

格爾尼卡

憤怒而愛國的畢加索整個五月都將全部精力投入到了這一偉大的創(chuàng)作中。在完成這件作品之前，他用鉛筆、鋼筆、粉筆畫了無數(shù)的草稿，也嘗試過很多單色油畫和水墨畫?？梢?，《格爾尼卡》雖然是杰作，但并不是天才的即興之舉，而是堅守在邊緣的苦心之作。

畢加索

我們常?？吹酱髱燂L(fēng)景的表面，學(xué)習(xí)畫家的靈感和即興表達。然而，我們卻沒有看到師父們最重要的品質(zhì)：“修養(yǎng)深厚、使命熱忱、行動無遺！”

高考藝術(shù)生繪畫思考

回到我們身邊，很多人畫畫、寫生，并在朋友圈里展示自己多年來的個人成就。他可能認(rèn)為自己在朋友圈里表現(xiàn)出個人的追求，仿佛在說：“你看，我現(xiàn)在做的就是藝術(shù)！”。

學(xué)習(xí)問答：

·除了堅持繪畫訓(xùn)練之外，您有花部分時間讀書的習(xí)慣嗎？

·你讀的書主要是關(guān)于技術(shù)的還是關(guān)于藝術(shù)理論或文學(xué)作品的？

·您研究過十余位大師級藝術(shù)家及作品嗎？（當(dāng)代畫家除外）

·你有寫書面記錄和總結(jié)的習(xí)慣嗎？

高考藝術(shù)生繪畫思考

·您是否在日常繪畫中對主題和目標(biāo)進行研究？（比如，圍繞同一主題，你是否在同一個作品中嘗試不同的繪畫材料？在同一幅場景畫中你是否嘗試不同的形式和色彩？或者在同一幅畫中張反復(fù)修改他的作品，直到接近他的個人主題目標(biāo)是什么？

如果你長期從事寫生、繪畫，但對以上大部分問題你的回答都是“否”，你大多時候只是隨性而膚淺，你的作品缺乏深入的研究和探索，缺乏個人的思考和精神，正確的？畫家深知這一點。另外，有人會說現(xiàn)在還需要這么注重基礎(chǔ)訓(xùn)練嗎？但是，你所謂的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法正確嗎？

高考藝術(shù)生繪畫思考

基礎(chǔ)訓(xùn)練需要分解、有針對性地進行，目標(biāo)明確。目的是學(xué)得充分，學(xué)得深入。我們知道，工匠精神在技術(shù)上需要竭盡全力，盡可能深入、更深層次。除了技術(shù)，還有精神追求。所以回頭看上面的問題，都是你的繪畫思維和技術(shù)是否枯竭的問題。

高考藝術(shù)生繪畫思考

關(guān)于訓(xùn)練，我想補充一點：繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練要有目標(biāo)、有主題。記住要貪多，每次訓(xùn)練都想要一切，但最終什么也得不到；（比如：訓(xùn)練素描的同時也想提高色彩，但還要考慮到水彩技法的訓(xùn)練效果一定很差。）最好把基礎(chǔ)訓(xùn)練分解，每項專業(yè)訓(xùn)練都做一件一時間又一一分解。（就像學(xué)開車一樣，先分別訓(xùn)練方向盤和齒輪，然后再上路行駛）。有目標(biāo)的訓(xùn)練之所以被分解，也是為了窮盡、深入學(xué)習(xí)。

高考藝術(shù)生繪畫思考

為什么很多人只是畫家？有技能卻缺乏追求？興趣廣泛但膚淺而缺乏深度？就是因為他們不注重表達自己的感受，不喜歡思考和批評，缺乏學(xué)習(xí)和研究的精神，缺乏個人思維體系的構(gòu)建，只是日復(fù)一日地做。每天堅持訓(xùn)練握筆的手！

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