取消職業(yè)高中(取消高職招收中職比例)

原標題：《廢除職高，別欺騙孩子》。父母打電話太嚴厲了。2023年如何應(yīng)對？

中考改革一直在路上，從未停止。尤其是近年來，中考改革力度比較大，分流率已超過50%。這意味著完成九年義務(wù)教育后，至少有一半的學生將被重定向到職業(yè)高中。

職業(yè)高中與普通高中的區(qū)別就在于“職”字。主要培養(yǎng)學生掌握一定技能，文化知識要求相對較少。職業(yè)高中畢業(yè)后，大部分學生都會從事一線藍領(lǐng)工作。這本身并沒有什么對錯，但在大多數(shù)家長眼里，容不下任何沙子。

1、家長呼吁：取消職業(yè)高中，停止傷害孩子

相信大多數(shù)家長都明白這句話的含義，但即使成績平庸，也不愿意讓孩子輸在起跑線上，尤其是在學習成績方面。父母都希望自己的孩子超越同齡人。

我國采取的教育方式是應(yīng)試教育。只有通過中考、高考分流人才，才能篩選出更適合讀書的學生。對于那些學習能力一般的學生來說，很有可能會被分流到其他學校。

雖然社會上的工作沒有三六九等之分，但在父母心目中，只有白領(lǐng)工作才是高貴的、值得尊重的。大多數(shù)藍領(lǐng)工作都不被父母認可，即使他們自己做著很辛苦的工作，我也不希望我的孩子回到原來的工作。在這種思想的催促下，不少家長呼吁教育部門直接取消職業(yè)高中，停止傷害孩子。然而，這樣的呼吁缺乏理性思考。

2、高中為什么不能普及？

按照我國的教育模式，實行九年義務(wù)教育，這意味著學生可以免費完成六年小學和三年初中，并獲得初中文憑。

高中之所以沒有普及，是因為目前條件所限。一方面，我國高中數(shù)量不足以支持所有學生完成高中學業(yè)。其次，師資數(shù)量也比較匱乏。最后，如果所有學生都通過高中學習進入大學后，許多一線藍領(lǐng)工作將空缺。

另外，人才培養(yǎng)就像一座金字塔，只有極少數(shù)優(yōu)秀人才才能到達頂端。普及高中名義上雖然可以提高全體人口的素質(zhì)，但實際上會剝奪學生優(yōu)秀的學術(shù)能力。

3.家長呼吁時要認清現(xiàn)實

從現(xiàn)實角度看，取消職業(yè)高中或許只是一種訴求，不太可能真正實現(xiàn)。提高職業(yè)高中的教育質(zhì)量是最現(xiàn)實的做法。

1.完善師資隊伍

對于很多家長來說，職業(yè)高中的教學資質(zhì)比較差，所以培養(yǎng)出來的孩子也很差。確實，如果從教學水平來區(qū)分，職業(yè)高中教師的能力確實不如普通高中教師，因為兩者的任務(wù)和目標不一致。

作為一所職業(yè)高中，重點是學生的技能而不是文化知識的掌握。作為普通高中，更注重學生對應(yīng)試教育內(nèi)容的熟練程度，而學生的技術(shù)能力幾乎被忽視。

但無論如何，想要提高職業(yè)高中的教育質(zhì)量，首要前提是提高師資隊伍。事實上，很多職業(yè)高中正在落實這些具體措施。比如，有的職業(yè)高中會聘請企業(yè)的專家、勞模來學校提出自己的意見和幫助。學生樹立了正確的勞動榜樣。

2、端正心態(tài)

如果孩子中考不幸分流到職高，家長和孩子都應(yīng)該及時調(diào)整心態(tài)。千萬不要認為，進入職業(yè)高中后，孩子就沒有未來了。從學歷角度來看，孩子如果想提高學歷，可以通過三所學校的學生考試考取當?shù)貙？?，然后通過專科升學獲得學士學位。

如果你能保持良好的學習能力和態(tài)度，甚至可以獲得碩士學位。從技能的角度來看，學生基本上都是通過職業(yè)高中學習一項技能。只要學生認真學習這些技能，就能牢固掌握它們，成為謀生技能。

同樣，父母也應(yīng)該多給孩子鼓勵，而不是不斷貶低孩子，甚至說一些失去信心的話。這會對孩子的心理成長產(chǎn)生很多負面影響，不利于孩子。未來的個人發(fā)展。

結(jié)論：俗話說人才三百六十，學生分流到職業(yè)高中。這并不意味著沒有未來的發(fā)展。只要家長和學生能夠及時調(diào)整心態(tài)，讓孩子抓住青春，認真對待學習，無論在哪個行業(yè)，他們都會出類拔萃。返回搜狐查看更多