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特殊教育專業(yè)是什么意思(特殊教育專業(yè)是什么學(xué)位)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-26 09:54:04 義務(wù)教育 985次 作者:合肥育英學(xué)校

特殊教育機(jī)構(gòu)針對(duì)身體殘疾、智力殘疾和少數(shù)疾病的兒童。社會(huì)通過(guò)福利項(xiàng)目和公益機(jī)構(gòu)來(lái)教育這些孩子。

這個(gè)專業(yè)注定不是一個(gè)特別熱門的專業(yè),但卻是一個(gè)不可或缺的專業(yè)。很多人對(duì)這一專業(yè)的認(rèn)識(shí)是片面的,認(rèn)為它是一門具有重大社會(huì)意義、宏大敘事的專業(yè)。一提到這個(gè),我就想到了感動(dòng)中國(guó)。事實(shí)上,事實(shí)并非如此。本專業(yè)教師最需要具備的核心素質(zhì)是:

特殊教育專業(yè)是什么意思(特殊教育專業(yè)是什么學(xué)位)

極具耐心

這是沒有辦法的,因?yàn)樽鳛橐幻叩冉逃逃?,我們能夠深刻地理解智力因素和意志因素?duì)孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的影響。青少年的成長(zhǎng)是教師成就感的源泉。

但特殊教育工作者需要從一開始就認(rèn)識(shí)到,你對(duì)這些孩子的期望不是為社會(huì)和世界做出貢獻(xiàn),而只是讓他們適應(yīng)社會(huì)。

這件事給很多熱愛教育的人帶來(lái)了很大的壓力,所以特教老師一定是一群極其有耐心的人,這比愛更重要。

能夠坐下來(lái)和一群世界比較簡(jiǎn)單的孩子好好交流,必須有純粹的情感和人格傾向。

此外,許多特殊教育教師也關(guān)心收入問題。特殊教育屬于事業(yè)單位的一種。一般來(lái)說(shuō),特殊教育學(xué)校主要是市政府直屬的,所以特殊教育學(xué)校的收入并不是很低,和其他市立小學(xué)的收入基本一致。教育方面的壓力不大,但問題還是你對(duì)教育的熱情,你的期望值會(huì)低一些。

一些特殊教育的在職師傅告訴我,他們學(xué)習(xí)了這么多年,有很多各種各樣的教育理論和方法,但到了一線去教這些孩子時(shí),卻發(fā)現(xiàn)沒什么用處。這群孩子的世界比較簡(jiǎn)單,他們的行為方式和思維方式都與正常人不同。所以,在選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候,需要問自己是否適合。

教育專業(yè)的發(fā)展對(duì)人們提出了越來(lái)越高的要求。教育市場(chǎng)化可以讓普通專業(yè)教師獲得更好的職業(yè)空間。特殊教育的情況并非如此。因?yàn)檫€沒有市場(chǎng)化,職業(yè)通道必然相對(duì)封閉,但一定程度上也可以避免內(nèi)卷化。我國(guó)開設(shè)特殊教育專業(yè)較好的高校:

向從事特殊教育工作的同事們致敬,也希望所有準(zhǔn)備填寫申請(qǐng)表、考研的同學(xué)慎重考慮自己的選擇。

由于高考在即,我想向各位同學(xué)推薦一些知乎官方的免費(fèi)備考課程。你可以看看:

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