中國教育報(bào) 王珺(中國教育報(bào)王強(qiáng))

6月15日《中國教育報(bào)》職業(yè)教育周刊·教育改革探索》發(fā)表校黨委書記王進(jìn)教授署名文章《找準(zhǔn)找好“三全育人”著力點(diǎn)》。文章聚焦“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。以陜西鐵道工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，打造三支隊(duì)伍，唱響全員教育“合奏”；四大陣地為育人全過程畫出“同心圓”；六大工程的實(shí)施和全人教育“組合拳”三個(gè)維度，深入闡釋了學(xué)?！叭逃本C合改革實(shí)踐。全文轉(zhuǎn)載如下：

找準(zhǔn)找好“三全育人”著力點(diǎn)

王進(jìn)

“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是習(xí)近平總書記始終高度重視的根本問題。全國高校思想政治工作會(huì)議以來，習(xí)近平總書記提出一系列重要結(jié)論，多次強(qiáng)調(diào)“牢記為黨育人、為國育人的使命””和“實(shí)現(xiàn)全員素質(zhì)教育”。這就要求我們不斷深化“三成教育”改革，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。近年來，陜西鐵道工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“雙高”學(xué)院建設(shè)中“三輪育人”綜合改革為抓手，系統(tǒng)構(gòu)建了“三輪育人”工作方案，制定考核指標(biāo)體系，通過“強(qiáng)隊(duì)伍、搭舞臺(tái)、開辟路徑”，大力培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的鐵路時(shí)代新型人才，創(chuàng)造形成“人人育人、時(shí)時(shí)刻刻育人、處處育人”的良好教育生態(tài)，有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

打造三支隊(duì)伍，唱響全員育人“合奏曲”

一是打造“融合型”思想政治隊(duì)伍。實(shí)行“思政課教師與輔導(dǎo)員一體化、思政教學(xué)與學(xué)生教育管理一體化、思政課與“第二課”一體化、思政教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)思政課一體化”。思想政治課與課程整合的思想政治教育工作機(jī)制。思政課專職教師擔(dān)任班主任，全面參與學(xué)生教育管理，并專門下發(fā)文件增加其崗位津貼。制定輔導(dǎo)員職稱評(píng)價(jià)制度，打造專業(yè)化、專業(yè)化的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二是建設(shè)“四有”教師隊(duì)伍。實(shí)施“機(jī)制賦能、領(lǐng)軍人才、雙師提升、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、借力發(fā)展”計(jì)劃，引導(dǎo)全體教師爭當(dāng)“四個(gè)素質(zhì)”的好教師。定期舉辦青年黨員、教師政治培訓(xùn)班，開展師德教育、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)。教師將教育工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育融入到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保所有課程同向而行，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)。

三是打造“服務(wù)型”管理團(tuán)隊(duì)。全面推進(jìn)黨建和思想政治工作納入干部述職報(bào)告和考核，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部聽課、聯(lián)系班制度，引導(dǎo)全體干部帶頭做表率，腳踏實(shí)地，采取切實(shí)措施。同時(shí)，加強(qiáng)黨政管理人員和后勤保障人員的理論武裝，激發(fā)育人意識(shí)。在工作中，我們貫徹“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底的職業(yè)原則，引導(dǎo)學(xué)生成長，成為各方面的人才和人才。通過多種渠道。

筑牢四大陣地，繪制全過程育人“同心圓”

一是筑牢課堂教學(xué)陣地，發(fā)揮“主通道”作用。堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”，推進(jìn)思想政治理論課完整性和創(chuàng)新性；改革課堂教學(xué)方法，構(gòu)建學(xué)生自主參與、主動(dòng)體驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對(duì)性和親和力。深入挖掘各類課程思政教育資源，從思政課程頂層設(shè)計(jì)、教改項(xiàng)目立項(xiàng)、教學(xué)競賽、案例征集、考核督導(dǎo)等方面系統(tǒng)推進(jìn)思政課程建設(shè).鞏固課堂主體地位，形成各門課程的教育體系。協(xié)同效應(yīng)。

其次，要夯實(shí)黨校教育基礎(chǔ)，發(fā)揮“大熔爐”作用。實(shí)施黨建試點(diǎn)，系統(tǒng)構(gòu)建“黨建融入機(jī)制樹立核心、黨建融入文化引領(lǐng)、黨建融入紅色強(qiáng)基、黨建融入紅色夯實(shí)基礎(chǔ)”的“五融合”模式?！鞍腰h建融入教學(xué)提高質(zhì)量，把黨建融入實(shí)踐取得實(shí)驗(yàn)成果”，全面提高教育水平。嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)黨組織書記和黨員干部黨課制度；立足學(xué)生特點(diǎn)開展黨校教育創(chuàng)新，堅(jiān)持開展延安師生黨員現(xiàn)場教學(xué)活動(dòng)；對(duì)于實(shí)習(xí)生，在企業(yè)一線設(shè)立臨時(shí)黨支部，確保黨員教育在線持續(xù)進(jìn)行。

其次，要筑牢實(shí)踐教育陣地，發(fā)揮“加油站”作用。搭建“校內(nèi)校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地+紅色基地+人文素養(yǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+學(xué)生社團(tuán)+假期實(shí)踐+志愿者服務(wù)”的實(shí)踐教育平臺(tái)，為提高學(xué)生思想素質(zhì)和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全方位教育。充分發(fā)揮校史館、校友風(fēng)采長廊、紅色文化長廊等教育陣地功能，努力培養(yǎng)德、智、體、藝、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

最后，筑牢在線教育陣地，發(fā)揮“輿論場”作用。加強(qiáng)校園網(wǎng)、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)和管理。成立網(wǎng)絡(luò)信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息安全主體責(zé)任。制定新媒體建設(shè)和管理辦法，明確新媒體平臺(tái)范圍、組織管理、審批制度、內(nèi)容發(fā)布和信息安全，完善組織架構(gòu)和管理制度。打造“鐵小工匠”網(wǎng)絡(luò)文化品牌，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的吸引力、親和力、感召力。出臺(tái)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，優(yōu)化成果評(píng)價(jià)，完善網(wǎng)絡(luò)文化成果評(píng)價(jià)認(rèn)證制度，將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果列為教師職稱評(píng)審條件，并作為師生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)的依據(jù)、充分動(dòng)員教師參與網(wǎng)上思想政治工作。的積極性。

實(shí)施六大工程，打好全方位育人“組合拳”

一是文化熏陶工程。學(xué)校堅(jiān)持“校園文化傳承鐵路文化，開設(shè)專業(yè)突出鐵路工程，實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化鐵路技能，工學(xué)結(jié)合鐵路企業(yè)，畢業(yè)生奉獻(xiàn)鐵路事業(yè)”的鮮明辦學(xué)特色?！保蛟炝艘恢А拌F軍、技能、工匠”為核心特色的隊(duì)伍。核心文化理念激勵(lì)師生奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)高峰。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開展科技藝術(shù)節(jié)、校園高雅藝術(shù)等活動(dòng)，打造“一院一品”特色文化品牌。

二是優(yōu)秀學(xué)風(fēng)工程。學(xué)校堅(jiān)持統(tǒng)一早操、統(tǒng)一早晚自習(xí)、統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一家政標(biāo)準(zhǔn)的半軍事化管理制度，強(qiáng)化日常管理，形成學(xué)生發(fā)展教育長效機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)督導(dǎo)和學(xué)習(xí)預(yù)警制度，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問題，成立專業(yè)社團(tuán)，成立學(xué)習(xí)興趣小組，積極開展學(xué)習(xí)幫扶、學(xué)習(xí)競賽、爭先恐后等工作。開展以創(chuàng)先爭優(yōu)、科技活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，同時(shí)落實(shí)和拓展獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)機(jī)制。

三是以身作則引領(lǐng)工程。加強(qiáng)骨干學(xué)生培養(yǎng)，開展團(tuán)干部培訓(xùn)班、青馬培訓(xùn)班、專題講座等，提高骨干學(xué)生業(yè)務(wù)能力。以優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)、“五類十強(qiáng)”青年榜樣評(píng)選等活動(dòng)為引領(lǐng)，鼓勵(lì)全體同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)，成才。學(xué)校7名畢業(yè)生入選陜西省大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，涌現(xiàn)出挑戰(zhàn)生命極限、穿越“最危險(xiǎn)全線雀兒山隧道”的項(xiàng)目經(jīng)理王留勛等典型代表。川藏鬼門”。

四是送溫暖工程。堅(jiān)持“資助與激勵(lì)相結(jié)合、救濟(jì)與教育相結(jié)合、支持與就業(yè)相結(jié)合”的資助理念，完善學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)生來源貸款、勤工儉學(xué)、校友慈善獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)助學(xué)金等主渠道。獎(jiǎng)學(xué)金等輔之以資助制度。學(xué)校堅(jiān)持開展教師幫學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶資金共計(jì)158.6萬元。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)院、班級(jí)、宿舍、青年教師、思政教師、學(xué)生等“八個(gè)一”聯(lián)系制度，夯實(shí)幫扶責(zé)任，傳遞溫暖愛心。

五是心理陽光工程。加強(qiáng)心理教育和咨詢工作，完善運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)集心理健康教育、咨詢、治療等功能于一體的大學(xué)生心理健康教育中心。學(xué)校建立了“宿舍心理聯(lián)絡(luò)員-級(jí)心理委員-學(xué)院心理工作站-學(xué)校心理健康教育中心”四級(jí)危機(jī)干預(yù)體系，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)開設(shè)專業(yè)心理學(xué)課程，實(shí)現(xiàn)心理全覆蓋。健康教育課程。

六是公寓教育項(xiàng)目。在公寓文化建設(shè)中，學(xué)校緊緊圍繞制度管理精細(xì)化、管家規(guī)范化、企業(yè)氛圍營造、思想教育常態(tài)化、主題活動(dòng)、學(xué)生友善服務(wù)“六化建設(shè)”，形成了健康、文明的校園氛圍。干凈和諧、文化教育氛圍濃厚的公寓。我們堅(jiān)持開展黨建、公寓團(tuán)建、公寓輔導(dǎo)員、文明宿舍評(píng)比和公寓文化節(jié)活動(dòng)。公寓教育貫穿始終，使學(xué)生形成規(guī)律的生活習(xí)慣、良好的人際關(guān)系和濃厚的鐵軍作風(fēng)。

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