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等待高考成績是什么樣的心情(等待高考結(jié)果的句子)

發(fā)布時間:2024-04-21 02:20:14 義務(wù)教育 943次 作者:合肥育英學(xué)校

文/羊城晚報全媒體記者張華通訊員宋易倩圖/視覺中國(專家供圖除外)

廣東高考評分程序已過半,成績及錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)計將于7月25日公布。近日,浙江省教育考試局宣布,12名考生高考成績無效。

等待高考成績是什么樣的心情(等待高考結(jié)果的句子)

隨著高考成績公布日期的臨近,一些考生的心情越來越緊張。每次聽到高考的消息,他們的內(nèi)心都會一陣波濤洶涌。目前,無論是家長還是學(xué)校都非常擔(dān)心考生在考試中遇到不好的成績時心理承受力差、動機沖突的心理。

廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院心理治療師陳品如分析,高考失利后出現(xiàn)的消極心理狀態(tài),大多源于以下兩種常見的認(rèn)知思維:一是“努力了一定能有理想的成績”?!钡诙骸叭绻愀呖伎疾缓?,你的前途就毀了。”這些信念會伴隨著諸如不甘、失望、憤怒、沮喪、遺憾和失落等情緒。

以免因測試結(jié)果不理想而引起激烈的心理沖突。近日,廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院早期干預(yù)科、兒科主任曹利平醫(yī)生在接受羊城晚報記者采訪時表示,在等待檢測結(jié)果的同時,考生要調(diào)整認(rèn)知。并努力學(xué)習(xí)以獲得好成績。條件,但不是充要條件。

高考是多種因素的綜合結(jié)果。有可控/不可控部分以及好/壞區(qū)域。家長應(yīng)該無條件接受孩子的高考成績。高考雖然會影響大學(xué)的選擇,但遠不能定義未來的生活。

無論高考成績是令人滿意還是不理想,2020年的高考都已成為過去。學(xué)會接受這個現(xiàn)實。你可以通過給高中時期的自己寫一封信,告別準(zhǔn)備高考的日子,把期望寄托在未來的新生活上。

“如果結(jié)果不理想,就要注意避免災(zāi)難性的認(rèn)知,否定、絕對一切?!辈芰⑵讲┦空J(rèn)為,“現(xiàn)在是百年難得一遇的大變革時期,充滿發(fā)展機遇。只要我們積極進取,一步一個腳印地努力,就一定會找到屬于自己的生活?!逼浯危梢赃m當(dāng)放松,安排一些娛樂活動,比如和同學(xué)朋友聚會、逛街打球、看書、聽音樂等。

專家建議考生在此期間不需要等待結(jié)果,而是可以找到自己的方向。例如,他們可以主動了解自己想就讀的學(xué)校和專業(yè)(可以制作一個簡單的候選名單)?,F(xiàn)在,您可以在結(jié)果出來后填寫申請。候選人有更多的時間思考和探索自己未來的職業(yè)方向。找到一個自己喜歡、適合的專業(yè)并繼續(xù)努力,可能比去哪所學(xué)校更重要。

同時,廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院兒科心理治療師尹維珍也指出,考生在等待成績的同時,應(yīng)調(diào)節(jié)情緒,避免過度緊張、焦慮,保持相對穩(wěn)定的情緒。宣布。他們可以通過呼吸、放松等方法進行調(diào)整。關(guān)注“華南精神科早期干預(yù)聯(lián)盟”公眾號,可以搜索高考焦慮的科普文章,最后還有放松訓(xùn)練方法。如果你的成績不理想,接受上述事實,調(diào)整認(rèn)知,避免災(zāi)難化,仍然積極填寫相應(yīng)的申請。

雖然在休假期間,考生仍需要堅持規(guī)律的飲食和作息,避免生物節(jié)律紊亂,導(dǎo)致情緒免疫力脆弱。心理治療師尹維珍也指出,“近年來,兒童青少年抑郁癥患病率呈上升趨勢,要求家長和老師更加關(guān)注學(xué)生的心理健康。對于孩子來說,堅持每周3次運動和中等強度的有氧運動,將有助于保持良好的情緒?!?/p>

廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院早期干預(yù)科、兒科主任曹利平醫(yī)生(專家提供)

“每個正常健康的人都有良好的心理靈活性,能夠承受幸福或挫折。你要相信自己。父母也要相信孩子有能力面對成功或挫折,不要太擔(dān)心。”

曹立平博士認(rèn)為,父母是孩子堅強的后盾。防止孩子在面對高考成績時情緒失控,必須注重促進孩子心理健康,鍛煉孩子的心理靈活性。家長本身也應(yīng)該保持情緒穩(wěn)定和理性認(rèn)識,坦然接受孩子的好或壞結(jié)果,這對孩子來說是一個很好的支持。避免投訴和評論。安靜的陪伴和鼓勵比急于安慰更有效?!?/p>

曹立平博士還提醒,普通高考學(xué)生不會出現(xiàn)過多的情緒問題。如果你情緒低落超過兩周,不想說話、不想動,影響了日常社交生活,就可能誘發(fā)抑郁癥。您應(yīng)該及時尋求精神科專業(yè)人士的評估和幫助。

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