懷化工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介(懷化工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電話號(hào)碼)

華盛在線訊6月12日訊（通訊員宋青青譚子正）近日，由懷化市教育局主辦的2023年懷化市中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)能力大賽教學(xué)能力大賽圓滿落幕。懷化工業(yè)中等職業(yè)學(xué)校在本次比賽中勇攀高峰，繼續(xù)取得驕人成績(jī)。共有5支隊(duì)伍榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中專業(yè)技能組3支隊(duì)伍。

專業(yè)技能團(tuán)隊(duì)一直是賽場(chǎng)的核心力量，實(shí)力雄厚。今年，學(xué)校專業(yè)技能團(tuán)隊(duì)聚焦生產(chǎn)第一線，潛心教學(xué)研究和教育改革，推動(dòng)“產(chǎn)”與“教”融合，在賽場(chǎng)上展示了自己的本領(lǐng)和本領(lǐng)，再現(xiàn)了自己的風(fēng)采。教學(xué)風(fēng)格。技能教學(xué)、產(chǎn)教融合、校企合作，讓學(xué)生擁有技能，擁有美好未來。該校職業(yè)教育發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?。在服?wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也為技校學(xué)生培養(yǎng)技能搭建了一座“立交橋”。

緊扣時(shí)代脈搏，讓技能學(xué)習(xí)大有可為

好的職業(yè)教育應(yīng)該響應(yīng)時(shí)代的召喚。在教師專業(yè)能力競(jìng)賽中，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)實(shí)施，從智能溫控到電機(jī)驅(qū)動(dòng)，學(xué)校專業(yè)技能組緊密對(duì)接制造業(yè)強(qiáng)國(guó)和懷化“五新四城”戰(zhàn)略，聚焦正確專業(yè)技能教學(xué)方向。有的團(tuán)隊(duì)從工作崗位出發(fā)，以實(shí)際工作任務(wù)為載體，選擇核心專業(yè)方向，打造精品專業(yè)課程，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“錄取+就業(yè)”雙通道發(fā)展；一些團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞懷化經(jīng)濟(jì)發(fā)展和周邊企業(yè)的人才需求，教學(xué)成果更加專業(yè)，適用性更廣泛，更好地滿足當(dāng)?shù)厝罕姷纳钇谕?/p>

面對(duì)當(dāng)代“新能源汽車維修技術(shù)人員短缺”的問題，一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)教師江鵬表示，“本次競(jìng)賽課程旨在響應(yīng)國(guó)家加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)新能源汽車售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，深耕農(nóng)村。新能源汽車維修技師將把新能源維修技術(shù)和服務(wù)帶到基層，推動(dòng)新能源汽車市場(chǎng)快速發(fā)展?！?/p>

理論聯(lián)系實(shí)際，讓技能學(xué)習(xí)更有活力

要把技能教學(xué)充分融入生產(chǎn)實(shí)踐，必須將專業(yè)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。學(xué)校專業(yè)技能組李賢亮老師團(tuán)隊(duì)以《智能溫控制器電路安裝與調(diào)試》為課題，抓住教學(xué)難點(diǎn)，逐步分解技能原理，將宏觀理論融入生產(chǎn)實(shí)踐，注重技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)以致用，促進(jìn)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生技能學(xué)習(xí)的興趣，讓技能學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

克服困難，實(shí)現(xiàn)技能學(xué)習(xí)突破

教學(xué)改革不可能一蹴而就，困難和障礙也是前所未有的。在此背景下，本次教師專業(yè)能力競(jìng)賽是一次考驗(yàn)和磨練。教學(xué)設(shè)備不足、教學(xué)內(nèi)容深?yuàn)W、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)有限，如何促進(jìn)教學(xué)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對(duì)接……這所學(xué)校的老師們面臨著一個(gè)又一個(gè)技能教學(xué)難點(diǎn)。越是面對(duì)困難，他們就越敢于克服困難，發(fā)揚(yáng)奮斗精神。如果沒有完善的教學(xué)設(shè)備，可以自行研制開發(fā)設(shè)備，創(chuàng)造條件協(xié)助教學(xué)實(shí)施；如果沒有生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，可以延長(zhǎng)比賽時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。攻克教學(xué)難點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)突破，有力促進(jìn)了學(xué)校課程建設(shè)和“雙師型”教師成長(zhǎng)。

“技能”是進(jìn)入高等教育機(jī)構(gòu)的門票，也是打開未來就業(yè)之門的鑰匙。為此，懷化工業(yè)中等職業(yè)學(xué)校44年來孜孜不倦，不忘辦學(xué)初心，始終開拓進(jìn)取，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)人才和能工巧匠，讓偉大的工匠走出懷化并走向全國(guó)。