義務教育的培養(yǎng)目標 義務教育的培養(yǎng)目標是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育的培養(yǎng)目標的問題，于是小編就整理了3個相關介紹義務教育的培養(yǎng)目標的解答，讓我們一起看看吧。

九年義務教育的培養(yǎng)目標？

全面貫徹黨的教育方針,體現(xiàn)時代要求,使學生具有愛國主義、 集體主義精神,熱愛社會主義,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革 命傳統(tǒng);具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐 步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責任感,努力為人 民服務;具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境 意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的 體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理 想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

        基于培養(yǎng)目標，將教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。

        培養(yǎng)目標增強了科學性，遵循學生認知規(guī)律，注重與學生生活、社會實際的聯(lián)系；增強了時代性，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新變化、科學技術進步新成果；

        培養(yǎng)目標增強了整體性，注重學段縱向銜接、學科橫向配合；增強了指導性，加強了課程實施指導，做到好用管用。為義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。

新課程的培養(yǎng)目標，也就是義務教育階段的培養(yǎng)目標必須同中有異、重點突出、特點鮮明。培養(yǎng)目標的要點：1.公民意識；2.價值觀念；3.社會責任感；4.創(chuàng)新精神和實踐能力；5.科學人文素養(yǎng)和環(huán)境意識；6.終身學習的基本知識、基本技能和方法；7.強健的體魄和良好的心理素質(zhì)；8.健康的審美情趣和生活方式。

小學教育的根本任務就是打好基礎；初中教育在促進少年身心發(fā)展方面的任務，可以形象地比喻為“幫助少年。

義務教育的目標和任務是什么？

高標準、高質(zhì)量普及九年義務教育，使每一個適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年和外來人員子女）都能在相對均衡的條件下接受良好的九年義務教育。全市九年義務教育入學率、鞏固率以及弱勢群體教育均保持全省領先水平。加快實施小班化教育，至2005年，全市實現(xiàn)小班化的學校，小學達到30％以上，初中達到20%以上，其中6個老城區(qū)小學達到70％，初中達到50%；至2010年，全市實現(xiàn)小班化的學校，小學達到70％，初中達到50%，其中6個老城區(qū)小學基本實施小班化教育，初中達到80％。努力擴大優(yōu)質(zhì)義務教育資源，至2005年，全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達到50%，其中6個老城區(qū)達到65%；至2010年，全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達到75%，其中6個老城區(qū)達到90%。

《中華人民共和國義務教育法》第一章第三條規(guī)定： 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

義務教育階段的總目標是提高什么？

義務教育階段的總目標 提高全體學生科學素養(yǎng) ,高中階段物理教學的總目標 進一步提升學生的綜合素質(zhì),著力發(fā)展學生核心素養(yǎng) 。

初中階段，按照黨的義務教育政策，對學生進行義務教育，也就是國民素育的基礎上進一步提高學生的思想品德素養(yǎng)。即通過義務教育在培養(yǎng)學生方面實現(xiàn)教育目的和教育方針的規(guī)格和標準，也就是通過中學教學，要求學生在各科的基礎知識、基本技能、基本能力、個性品質(zhì)、思想情操等方面所應達到的目標。

到此，以上就是小編對于義務教育的培養(yǎng)目標的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育的培養(yǎng)目標的3點解答對大家有用。