橫山中學(xué)2019年喜報(bào)(橫山中學(xué)貼吧)

秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖搖，化霜。雖然天氣漸冷，但衡山中學(xué)2021年中考的準(zhǔn)備工作仍在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。為應(yīng)對2021年高考新形勢新挑戰(zhàn)，加大高考備考管理力度，明確復(fù)習(xí)備考方向和策略，進(jìn)一步扎實(shí)有效推進(jìn)復(fù)習(xí)備考工作高中三年級。2020年10月22日晚，金太陽教育研究院教育科學(xué)研究所王才成老師以《新高考下高中高三復(fù)習(xí)與備戰(zhàn)策略》為主題講座衡山中學(xué)報(bào)告廳《評價體系》。橫山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及三年級各科教師，以及橫山四中、清遠(yuǎn)中學(xué)部分教師參加會議。會議由杜俊平副院長主持。

王才成對“基于評價體系的多維度教學(xué)與考試變革”內(nèi)容進(jìn)行了闡述。從政策變化、考試變化、課表變化、教室變化、招生變化五個部分開始。在講解過程中，他結(jié)合重要文獻(xiàn)、高考題、教學(xué)實(shí)例等，指出了九大科目高考的變化和趨勢，解決了老師們心中的困惑，撥開了“迷霧”?！被\罩在老師們的面前，讓我們老師們更加了解高考的考點(diǎn)和題型的變化。

如何開展和推進(jìn)高三復(fù)習(xí)備戰(zhàn)工作，一直是高三備戰(zhàn)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在隨后的講座中，王才成對《基于評價體系的高中復(fù)習(xí)備考建議》內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，涵蓋了早期準(zhǔn)備、科學(xué)規(guī)劃、課堂效率、訓(xùn)練效率、評價效率六個方面。并進(jìn)行有效指導(dǎo)。他真誠地提出了復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備的建議，在一定程度上解決了我們的困惑，讓我們的課堂教學(xué)有了更多的方向。

23日上午，王才成老師一行三人在校長馬小平、副校長杜俊平及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的陪同下走進(jìn)高中課堂，深入課堂講課。了解學(xué)校的復(fù)習(xí)和考試準(zhǔn)備情況。

隨后，座談會在初信大廈三樓會議室舉行。座談會由馬小平主持。會上，高三主任艾顯明匯報(bào)了高三整體復(fù)習(xí)計(jì)劃，并提出了備考工作中的困惑。個別老師也對復(fù)習(xí)準(zhǔn)備過程提出了質(zhì)疑。

王才成老師對提出的問題發(fā)表了自己的看法，態(tài)度誠懇，見解獨(dú)到，指導(dǎo)性強(qiáng)。尤其是對高中尖子生的培養(yǎng)提出了寶貴的建議，讓老師們受益匪淺。王才成說，“觀念決定思路，思路決定方案”。只要教師轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)準(zhǔn)備觀念，提高復(fù)習(xí)準(zhǔn)備效率，抓住復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中存在的問題，一一解決，一定會有所收獲。

最后，馬小平在總結(jié)中表示，高年級的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作一定要結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，落實(shí)“新、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”的管理目標(biāo)，要做好備課和作業(yè)指導(dǎo)，做到分級指導(dǎo)、分層教學(xué)、小組督導(dǎo)，充分發(fā)揮年級處和備課小組的作用。他進(jìn)一步要求，一要目標(biāo)明確，全力以赴；第二，要有態(tài)度，持之以恒；三是團(tuán)結(jié)一致、集中力量。

德國哲學(xué)家康德曾說過：“沒有目標(biāo)的生活就像沒有指南針的行走”。聽了王老師的匯報(bào)，我們備考高考的目標(biāo)更加明確了。讓2021級師生共同努力，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)“自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)，厚德載夢，托青春”的奮斗目標(biāo)。讓我們用智慧之光照亮我們的備考之路，用目標(biāo)之星決定我們的進(jìn)步。方向。