杜甫川小學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí)(杜甫川小學(xué)簡(jiǎn)介)

親愛(ài)的孩子們：

你好！

看著你們可愛(ài)的笑臉，我就會(huì)想起春天的花朵，閃閃發(fā)光，綻放。你們是祖國(guó)的春天，你們是民族的希望，你們的責(zé)任和使命是艱巨的，所以我對(duì)你們抱有更加殷切的希望。

剛剛過(guò)去的高考牽動(dòng)著很多人的心?；蛟S你會(huì)覺(jué)得這樣的考驗(yàn)離你很遙遠(yuǎn)，沒(méi)必要急著去面對(duì)。不過(guò)，還是要做好未雨綢繆的準(zhǔn)備。我們可以依靠別人的腳步來(lái)思考自己的成長(zhǎng)之路。這樣，我們能否朝著正確的方向前進(jìn)，并且變得更加順利呢？2017年高考喚醒了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的考試意識(shí)，改變了我國(guó)高考幾十年來(lái)文理科劃分造成的科目偏科、知識(shí)面狹窄、過(guò)早壓制等嚴(yán)重弊端。學(xué)生的可塑性。閱讀是萬(wàn)科之母，在這次高考中體現(xiàn)得淋漓盡致。試卷增加了閱讀量，涵蓋面廣而細(xì)致。在北京，原本通過(guò)奧數(shù)選拔出來(lái)的名校，現(xiàn)在正以前所未有的方式提高奧數(shù)大師的語(yǔ)文素質(zhì)和人文素質(zhì)。看看今年北京高考的語(yǔ)文題（如下圖）：

孩子們，如果你沒(méi)有讀過(guò)《根河之戀》和《平凡的世界》，你怎么能從兩部作品中選出類(lèi)似的改變?cè)猩罘绞降墓适虑楣?jié)來(lái)敘述和簡(jiǎn)要評(píng)論呢？小朋友們，如果你們沒(méi)有讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，你們會(huì)怎樣用一種花來(lái)形容書(shū)中的林黛玉、薛寶釵、史湘云、香菱等人物呢？孩子們，如果你還沒(méi)有讀過(guò)《邊城》、《紅巖》、《一件小事》、《老人與海》，你如何完成考試中人物的雕像設(shè)計(jì)呢？他們的身材、外貌、表情如何在短時(shí)間內(nèi)在你的腦海中炸開(kāi)？孩子們，如果沒(méi)有豐富的詩(shī)詞積累，怎么能用指定的詩(shī)詞來(lái)闡述一篇文章呢？我想要結(jié)果，但不僅僅是結(jié)果。追蹤歷屆高考尖子生，沒(méi)有一個(gè)成為行業(yè)佼佼者，而那些全面發(fā)展、愛(ài)讀書(shū)的人卻成功了。所有這些都意味著閱讀會(huì)讓你走得更遠(yuǎn)。當(dāng)我寫(xiě)下這篇文章時(shí)，我感到深深的欣慰。我們杜甫川小學(xué)的彩虹閱讀是基礎(chǔ)教育，為你的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。這個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)和形成，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)讓你終生受益。希望你們把閱讀作為今后學(xué)習(xí)和生活的一部分，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的指導(dǎo)下繼續(xù)讀書(shū)。你將終身讀書(shū)，讀全書(shū)，讀名著，汲取名家精髓，成為“中國(guó)文學(xué)水墨的胸懷”。最好的自己，美如山谷，腹中有詩(shī)書(shū)。

不讀書(shū)的人，只看到別人描繪的美好世界；讀了書(shū)，才知道黑暗與丑陋。只有讀多了書(shū)，你才能站在巨人的肩膀上，看到希望和光明！只有春天永遠(yuǎn)活在你們心中，我們的祖國(guó)才能交到你們手中，煥發(fā)新的生機(jī)。青少年只有讀書(shū)，才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。一個(gè)不學(xué)習(xí)的民族，未來(lái)是沒(méi)有希望的。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

對(duì)你抱有無(wú)限期望的校長(zhǎng)：張芬萍

2017年6月15日