義務(wù)教育和普及教育，義務(wù)教育和普及教育的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育和普及教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育和普及教育的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育和普及教育的區(qū)別是什么？

中國(guó)的普及教育是指國(guó)家對(duì)學(xué)齡兒童實(shí)施某種程度的普通教育，義務(wù)教育是指國(guó)家用法律形式規(guī)定對(duì)一定年齡兒童免費(fèi)實(shí)施某種程度的普通教育。二者雖都是指基礎(chǔ)教育，但后者具有強(qiáng)制性質(zhì)。義務(wù)教育又稱免費(fèi)教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。

其實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的基本特點(diǎn)。國(guó)家對(duì)全體學(xué)齡兒童實(shí)施某種程度的普通教育。

各國(guó)一般都把實(shí)施初等教育作為第一步目標(biāo),隨著政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再進(jìn)一步提高要求。普及教育與以法律規(guī)定強(qiáng)制實(shí)施的義務(wù)教育有所不同，但是許多國(guó)家為有效地實(shí)行普及教育，通常也都以法律形式規(guī)定其義務(wù)性質(zhì)，稱為普及義務(wù)教育。

我認(rèn)為是有區(qū)別的。義務(wù)教育是國(guó)家規(guī)定的適齡兒童必須接受的教育，有國(guó)家法律約束，不讓孩子接受教育，就是違法行為。例如九年義務(wù)教育。而普及教育是國(guó)家倡導(dǎo)的，有條件上，沒(méi)有條件可以暫時(shí)不上，不受法律約束，這是主要區(qū)別，雖然都是基礎(chǔ)教育。

義務(wù)教育是必須接受的教育吧，比如小學(xué)初中九年義務(wù)教育小孩子必須要讀的，如果家長(zhǎng)不讓讀，那應(yīng)該就是違法，普及教育只是普及，可以選擇讀也可以選擇不讀，現(xiàn)在的大學(xué)

二者雖都是指基礎(chǔ)教育,但前者具有強(qiáng)制性質(zhì)。

義務(wù)教育全面普及教育需求從什么轉(zhuǎn)向？

義務(wù)教育全面普及教育需求從基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)向。
在過(guò)去，義務(wù)教育全面普及的主要目標(biāo)是確保每個(gè)孩子都能接受基本的教育，包括基礎(chǔ)的知識(shí)和技能。
然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育理念的變化，人們對(duì)教育的需求也發(fā)生了變化。
現(xiàn)在，人們對(duì)教育的需求更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，而不僅僅是傳授知識(shí)。
素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)責(zé)任感等方面的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。
這種轉(zhuǎn)變是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)不再局限于純粹的知識(shí)技能，而更加注重綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。
只有通過(guò)素質(zhì)教育，學(xué)生才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
因此，義務(wù)教育全面普及教育需求從基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)向，以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求，并培養(yǎng)更全面發(fā)展的學(xué)生。

我國(guó)基本普及義務(wù)教育是哪一年？

1985年5月中共中央作出《關(guān)于教育體制改革的決定》，1986 年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)并頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，同年7月1日施行。

這是建國(guó)以來(lái)最重要的一次教育立法，標(biāo)志中國(guó)已確立了義務(wù)教育制度。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育。

省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟?！眹?guó)務(wù)院于1986年9月轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家教委、國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、勞動(dòng)人事部《關(guān)于實(shí)施〈義務(wù)教育法〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》指出 ，義務(wù)教育起始入學(xué)年齡為 6周歲 。

喪失學(xué)習(xí)能力的兒童免予入學(xué)，因疾病或特殊原因，可延緩入學(xué)。

各地規(guī)定的義務(wù)教育年限，為適齡兒童、少年必須接受的法定學(xué)習(xí)年限。

義務(wù)教育階段免收學(xué)費(fèi)，有條件的地區(qū)可免收雜費(fèi)。

經(jīng)濟(jì)、文化比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，要求在1990年左右基本實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育；中等發(fā)展程度的地區(qū)要求在1990年左右普及初等義務(wù)教育，1995 年左右實(shí)現(xiàn)九年制義務(wù)教育；不發(fā)達(dá)地區(qū)爭(zhēng)取在20世紀(jì)末大體普及初等義務(wù)教育。

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育和普及教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育和普及教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。