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孩子中考沒(méi)希望了怎么鼓勵(lì)(孩子中考沒(méi)希望了怎么辦)

發(fā)布時(shí)間:2025-01-29 17:30:27 義務(wù)教育 990次 作者:合肥育英學(xué)校

題主邀問(wèn):我家孩子中考明顯沒(méi)有任何希望。動(dòng)員他去上個(gè)職專,好歹混得再大點(diǎn)兒了另作打算,他又不愿意,嫌白白浪費(fèi)時(shí)間,想要自己學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),但初中學(xué)歷又是零基礎(chǔ),能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎?要怎么學(xué)?

答:謝謝邀請(qǐng)。低學(xué)歷能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎?零基礎(chǔ)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)該從何學(xué)起?這兩個(gè)問(wèn)題,往簡(jiǎn)單了回答只需要六個(gè)字。

孩子中考沒(méi)希望了怎么鼓勵(lì)(孩子中考沒(méi)希望了怎么辦)

低學(xué)歷可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎?答案是肯定的:是的。

從零開始學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)該從哪里開始?答:找個(gè)好師傅。

嗯,“可以”+“找個(gè)好師傅”,六個(gè)字,兩個(gè)問(wèn)題的答案就很明確了?!?,這種回答和不回答有什么區(qū)別呢?這不符合我的原則,要么我不回答,而且如果我要回答,我必須確保它對(duì)提問(wèn)者“有用”!因此,我們將這六個(gè)字詳細(xì)拆解,分為三個(gè)層次來(lái)一一解答。一是提出問(wèn)題的人能得到陌生人最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。畢竟,每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴,而且都愿意花費(fèi)?;诉@么多的時(shí)間,寫了這么多的文字,認(rèn)真的回答你,我衷心希望世界上多一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人!其次,經(jīng)過(guò)深思熟慮并結(jié)合過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的答案相對(duì)來(lái)說(shuō)更具可操作性,可以借鑒。題主可以以此為指導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì)接下來(lái)的路,可以少走很多彎路,節(jié)省很多寶貴的時(shí)間。

1、低學(xué)歷能學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎?

學(xué)歷低的人可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎?這樣的問(wèn)題,對(duì)于一個(gè)意志堅(jiān)定、不達(dá)目的不罷休的人來(lái)說(shuō),是根本不存在的問(wèn)題。問(wèn)題的主體之所以能問(wèn)出來(lái),顯然是他的內(nèi)心還有些猶豫,而這種猶豫讓無(wú)數(shù)人陷入了成功路上最危險(xiǎn)的黑洞。一不小心,他們的所有野心都會(huì)被吞噬。就如如來(lái)巨掌一般,將人拍入五行山,五百年無(wú)法翻身。

學(xué)歷低可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎?答案確實(shí)是肯定的:是的。

不過(guò),這個(gè)“可以”可不是隨口說(shuō)出來(lái)的。這需要——至少滿足兩個(gè)先決條件:

第一,充分的心理準(zhǔn)備——墨菲定律

怎樣才能做好充分的心理準(zhǔn)備?至少在正式?jīng)Q定“學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)”之前,你必須先知道什么是“墨菲定律”。墨菲定律的主要心理指標(biāo)有四個(gè)方面:第一,任何事情都不像表面看上去那么簡(jiǎn)單;第二,一切都會(huì)比你預(yù)期的時(shí)間要長(zhǎng);第三,會(huì)出錯(cuò)的事情總會(huì)出錯(cuò);第四,如果你越擔(dān)心某件事發(fā)生,它就越有可能發(fā)生!

尤其是第一、二項(xiàng),一定要仔細(xì)掂量。權(quán)衡得很清楚后,給自己寫一份“學(xué)習(xí)進(jìn)度目標(biāo)和時(shí)間計(jì)劃”,并將這份清單打印出來(lái),貼在家里最顯眼的地方。地方,那么——就嚴(yán)格遵守并繼續(xù)這樣做。如果你能做到這八個(gè)字,別說(shuō)是學(xué)歷低的學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),就算你一個(gè)字都不懂,學(xué)會(huì)了世界上最多的技能,你也一定能獲得成功。

第二,充分的時(shí)間準(zhǔn)備——一萬(wàn)小時(shí)定律

學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能,如果剛開始的話,其實(shí)三五天就可以掌握。信息時(shí)代,信息如此發(fā)達(dá),教育資源如此豐富。如果你想學(xué)習(xí)任何技能,你都可以找到這個(gè)領(lǐng)域最優(yōu)秀的人以及他優(yōu)秀方法的指導(dǎo)。你可以在三到五天內(nèi)從頂尖人物那里學(xué)到20%的知識(shí)。%入門,小菜一碟。

但想要成為這個(gè)領(lǐng)域的20%精英,相應(yīng)的時(shí)間估計(jì)必須在三五年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。有一個(gè)一萬(wàn)小時(shí)的規(guī)則,就是這么說(shuō)的?!疤觳胖栽谌藗冄壑蟹欠?,并不是因?yàn)樗麄兊奶熨x出眾,而是因?yàn)樗麄儾粩嗟呐?。一萬(wàn)個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,才讓任何人都變得非凡。”成為世界級(jí)高手的必備條件!”按照我們普通人的生活學(xué)習(xí)節(jié)奏,將這一萬(wàn)小時(shí)分解為天,換算成每天至少在這個(gè)領(lǐng)域投入八個(gè)小時(shí),按每周五天計(jì)算。那么至少需要五年的時(shí)間,才能成為這個(gè)領(lǐng)域的頂尖專家。

總之,學(xué)習(xí)一門技能與學(xué)歷有關(guān),但絕不是正相關(guān)。只要胸中滋生出一種“不達(dá)目的決不放棄”的沖勁,一旦確定了目標(biāo),就不會(huì)猶豫和堅(jiān)決,即使有困難也會(huì)創(chuàng)造條件繼續(xù)這樣做。都沒(méi)有條件。——會(huì)成功嗎?這很奇怪。

人們都說(shuō)股市是賭場(chǎng),但沒(méi)有仔細(xì)鉆研。如果抱著賭博的心態(tài)進(jìn)入市場(chǎng),什么不是賭場(chǎng)?如果你抱著長(zhǎng)期持有、仔細(xì)比較、像給自己買房子一樣仔細(xì)挑選的心態(tài)進(jìn)去,股市就是點(diǎn)金石。股市的規(guī)律是每個(gè)人都不可否認(rèn)的:“七虧、二平、一盈”。那么“一利”對(duì)于“利”來(lái)說(shuō)意味著什么呢?如果再進(jìn)一步追究的話,他們拼搏的絕對(duì)不是小格局、小境界的“炒股技巧”,而是大格局、大境界的心態(tài)和性格!

學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)或者學(xué)習(xí)其他任何東西的時(shí)候,最重要的是了解自己的真實(shí)心理狀態(tài)以及可以投入的時(shí)間長(zhǎng)度。需要采取什么樣的“心態(tài)”和需要投入多少“時(shí)間”這兩個(gè)前提是明確的。室內(nèi)設(shè)計(jì)師的人生目標(biāo)不是問(wèn)題?!N一棵樹的最佳時(shí)間是10年前。或者現(xiàn)在的時(shí)刻。對(duì)人來(lái)說(shuō)也是如此。如果你想成為更好的自己,最重要的時(shí)間點(diǎn)要么是10年前,要么是現(xiàn)在。即使從最小、最卑微的地方開始,只要肯“開始”,就有可能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo);這些許多小目標(biāo)日積月累、疊加,最終必然指向大目標(biāo)。

一句話:想清楚了,就干吧!

2、零基礎(chǔ)學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì),該從何學(xué)起?

這道題與“心態(tài)認(rèn)知”不同。這才是真正的實(shí)際操作水平。這一級(jí)別至少包括兩個(gè)子問(wèn)題,一個(gè)是“在哪里學(xué)”,另一個(gè)是“學(xué)什么”。

第一,從何學(xué)——找個(gè)好師傅

從頭開始學(xué)習(xí)一門技能最好、最快、最先進(jìn)的方法就是找個(gè)好師傅。有人會(huì)建議你學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì),對(duì)吧?然后趕緊報(bào)名學(xué)習(xí)CorelDRAW、GraphicStar、Photoshop等軟件。說(shuō)白了,這個(gè)就叫小機(jī)——。在當(dāng)今時(shí)代,所有軟件的使用都會(huì)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。一旦你知道了其中一個(gè),你就可以在沒(méi)有老師的情況下學(xué)習(xí)另一個(gè)。

為什么“找個(gè)好師傅”是學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)最好、最快、最先進(jìn)的方法?有兩個(gè)原因。

一是找個(gè)好師傅,最先學(xué)習(xí)到的是“室內(nèi)設(shè)計(jì)之道”。

當(dāng)你有了室內(nèi)設(shè)計(jì)“道”的基礎(chǔ)之后,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件就會(huì)變得很容易。至少你心里會(huì)很清楚:你想用這個(gè)軟件達(dá)到什么目的。

如果你知道你想用這個(gè)軟件達(dá)到什么目的,那么這個(gè)軟件只是一個(gè)為人服務(wù)的小工具;如果你不知道你想用這個(gè)軟件達(dá)到什么目的,那么人們很容易成為這個(gè)軟件的“奴隸”?!恢?,你會(huì)用這些軟件月薪三五千的“技術(shù)工人”還少嗎?為什么他們沒(méi)有成為真正的室內(nèi)設(shè)計(jì)師?因?yàn)檐浖呀?jīng)成為他們的主人并控制著他們的所有時(shí)間,他們必須通過(guò)服務(wù)這個(gè)軟件來(lái)賺取足夠的錢來(lái)養(yǎng)家糊口。

因此,學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能最好、最快、最有效的方法就是先學(xué)習(xí)頂層的“道”,然后再學(xué)習(xí)底層的“術(shù)”。人們通常先學(xué)“術(shù)”,然后悟“道”。太多人跌倒在從“小本領(lǐng)”到“大方法”的路上。為什么?因?yàn)槲磥?lái)的目標(biāo)太模糊,我在學(xué)習(xí)中不知道自己要去哪里,所以放棄就成了必然。

二是找個(gè)好師傅。找個(gè)好師傅,就能有足夠多的機(jī)全面接觸到現(xiàn)實(shí)生活中不同民族、不同城市、不同小區(qū)、不同地段等等室內(nèi)設(shè)計(jì)作品的成品、半成品及毛坯子。

在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí),現(xiàn)實(shí)生活中的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品本身就是一位鋒利如錐的良師益友。它們會(huì)隨時(shí)以各種形式刷新你的感知和認(rèn)知,讓你的創(chuàng)造力隨時(shí)保持巔峰狀態(tài)?!@就像練習(xí)武術(shù)或下棋一樣,與真正的高手戰(zhàn)斗,即使你總是輸。提升的是乘坐火箭的速度;但如果你在街上與蹩腳的棋手較量,你原有的閱讀能力很快就會(huì)變得難以辨認(rèn)。在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí),這些在大師腦海中正在產(chǎn)生的成品、半成品和毛坯作品就是最好的老師。

如果你找到了真正的好主人,你就會(huì)擁有源源不斷的客戶和財(cái)產(chǎn)。如果您想看到來(lái)自中國(guó)甚至國(guó)外不同國(guó)籍、城市、社區(qū)和地點(diǎn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)成品或半成品,您都可以做到。你可以看到。一個(gè)連自己都養(yǎng)不活、每天坐在板凳上的大師能有這么多機(jī)會(huì)看到真正的成品或半成品室內(nèi)設(shè)計(jì)作品嗎?這是不可能的。如果你在現(xiàn)實(shí)生活中看不到成品或半成品,無(wú)論你畫多少理論書或圖畫,都是沒(méi)有用的。

第二,學(xué)什么——跨歷史、跨種族、跨文化、跨行業(yè)的綜合性審美力。

師傅帶徒弟的方式就是直接找知名企業(yè)。即使你是一名自由勤雜工,你也應(yīng)該在高層公司和高層人士周圍工作。

為什么?因?yàn)楹芏嘀髽I(yè)都有一套規(guī)范的師傅帶徒弟的流程,并且有相當(dāng)可觀的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與之相匹配。另一方面,徒弟越優(yōu)秀,上手越快,就越能幫助師傅賺到更多的錢,皆大歡喜。大公司之所以如此大手筆,是因?yàn)樗麄兊暮诵母?jìng)爭(zhēng)力就是公司的品牌。與僅僅依靠一個(gè)人的技術(shù)或聲譽(yù)來(lái)吸引客戶的小公司不同,他們因?yàn)楹ε伦约旱脑O(shè)計(jì)而格外“防御”。如果技術(shù)或思想被徒弟“偷走”,師傅就會(huì)餓死。

我應(yīng)該向大師學(xué)習(xí)什么?

當(dāng)然,某個(gè)軟件的操作是必不可少的,但這只是小菜一碟。在家加班三五天就可以完成,剩下的就是“熟悉了”。

關(guān)鍵的關(guān)鍵,是學(xué)“品味”和“意味”。

“品味”是知名設(shè)計(jì)師成名的“綜合審美指數(shù)”;“意”是著名設(shè)計(jì)師的作品被廣泛接受的“綜合審美能力”。例如,假設(shè)一個(gè)家庭有一個(gè)新家需要設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師需要考慮哪些維度才能讓業(yè)主滿意?(以下維度并非室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)術(shù)課程,而是現(xiàn)實(shí)生活中家庭和房主的真實(shí)需求,請(qǐng)無(wú)云通過(guò)):

一是空間與平面,即房本身。再具體一下,以這棟房子的客廳為例,包括家具的材質(zhì)風(fēng)格價(jià)位、燈具的款式顏色造型、綠化所占比例及每一堵平面墻上的區(qū)域分隔、小掛件等等,平面與界面的組合、風(fēng)格與品味的意味等都要能夠與屋主的家庭人口結(jié)構(gòu)、職業(yè)氣質(zhì)特點(diǎn)、生活習(xí)慣民族,達(dá)到最佳狀態(tài)的匹配與和諧。

二是人,即屋主及主要家庭成員。這棟房子是給誰(shuí)住的?家庭主要成員結(jié)構(gòu)、人數(shù)、成員關(guān)系及各自的年齡、性別、愛好,整個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件、價(jià)值取向、各自對(duì)私密性和安全感的需求等等,都需要設(shè)計(jì)人員有一雙慧眼,能夠把客戶不曾講出口的隱性需求,通過(guò)設(shè)計(jì)本身呈現(xiàn)出來(lái),達(dá)到客戶一見這屋油然而生的第一感覺(jué)是——哇嗚,這就是我夢(mèng)寐以求想要的樣子!

三是人與人之間,即家庭成員私密性與聯(lián)系度的需求平衡。不同的家庭結(jié)構(gòu)中,家庭成員對(duì)各自私密性與聯(lián)系度的需求有相當(dāng)大的差別。比如新生代家庭,他們最希望得到的是自由與私人空間不被輕易打擾;對(duì)于發(fā)展期家庭來(lái)說(shuō),子女已成年或成家,這個(gè)時(shí)候他們最需要是第三代的教育與情感連接,于是這便成了該家庭的主干設(shè)計(jì)目標(biāo),除了要考慮常規(guī)私密性空間之外,最主要得考慮兩代人之間和諧親密的互動(dòng)空間與氛圍;還有一些老年家庭,或者重婚再組合家庭等,他們所需要的設(shè)計(jì)又是另一番樣子,他們最渴望是私密性空間與聯(lián)誼性空間的兩相得宜等等。

四是專業(yè)呈現(xiàn),即以上三個(gè)維度軟性需求的具體設(shè)計(jì)呈現(xiàn)。一所住宅的室內(nèi)設(shè)計(jì),終極境界是通過(guò)對(duì)家庭因素的分析、情感需求的分析、空間和平面條件的分析及房屋功能布局、立面設(shè)計(jì)、家具配置、活動(dòng)需求的色、光、材、景等設(shè)計(jì)元素表達(dá),完整和諧又時(shí)尚個(gè)性的呈現(xiàn)屋主人的職業(yè)特點(diǎn)、文化層次、個(gè)人愛好、成員結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)條件等。這就像是給一個(gè)人做形象設(shè)計(jì),臉部妝容是主打,要根據(jù)這個(gè)人的性別、年齡、職業(yè)、氣質(zhì)、習(xí)慣等進(jìn)行均衡率的設(shè)計(jì);之后,發(fā)型發(fā)色、外衣襯衣、褲子或裙子、鞋子襪子甚至胸針、手帕等等小細(xì)節(jié),都要以既定妝容為核心進(jìn)行和諧率的考量,使之共同服務(wù)于“獨(dú)一無(wú)二的這個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的美”。

小結(jié)

對(duì)于學(xué)歷低、沒(méi)有室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō),無(wú)論學(xué)習(xí)過(guò)程是自學(xué)還是跟隨大師,最終的目標(biāo)都要指向“自身審美綜合能力的重塑、超越和融合”,最終從這種超越和融合中創(chuàng)造出創(chuàng)造性的愿景。提出你自己的風(fēng)格?,F(xiàn)階段我不敢說(shuō)自己已經(jīng)成為室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的高手,但至少會(huì)有越來(lái)越多的人愿意和你簽約,并且簽約后絕不會(huì)后悔,而不是相反。

大道一句話:跨歷史、跨種族、跨文化、跨行業(yè)的綜合性審美力,才是室內(nèi)裝修工與室內(nèi)設(shè)計(jì)師的本質(zhì)區(qū)別。愿將來(lái)有那么一天,所有曾經(jīng)見證過(guò)這個(gè)帖子的朋友們,都能夠欣賞到出于你手的、為萬(wàn)萬(wàn)千千庸常生活中的人們創(chuàng)設(shè)夢(mèng)寐之家的最美設(shè)計(jì)。

祁云:擅散文,善評(píng)論。專注于家庭教育、寫作輔導(dǎo)、大語(yǔ)文教學(xué)探索及傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀推廣。

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