智慧父母成就孩子(智慧父母成就孩子幸福人生感悟)

科學(xué)家教育兒育己

為了孩子的健康成長(zhǎng)、順利發(fā)展，家長(zhǎng)要注重家庭文化建設(shè)，營(yíng)造書香家庭，讓家庭充滿愛和信任，充滿生活和學(xué)習(xí)的智慧。我的理解是，無(wú)論家庭條件如何，無(wú)論父母是什么樣的人，家庭是每個(gè)孩子文化成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子文化成長(zhǎng)和心靈發(fā)展的第一任老師?！赌闶呛⒆拥谝蝗危彩亲詈玫睦蠋煛?/p>

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《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施已經(jīng)一年了，有一句話值得我們關(guān)注：“家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人要樹立家庭是第一課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)”。孩子的成長(zhǎng)是逐漸從家庭走向社會(huì)的。入學(xué)前，孩子有哪些生活習(xí)慣，是否打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，是否具備人際交往能力，是否具有分享意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，是否養(yǎng)成了最基本的道德品質(zhì)。這些都是家庭的事，都是父母決定的。教育密切相關(guān)。有人說，父母主要負(fù)責(zé)撫養(yǎng)孩子，而學(xué)校老師主要負(fù)責(zé)教育學(xué)生。這聽起來似乎有道理，但實(shí)際上并不準(zhǔn)確，因?yàn)楦改覆粌H對(duì)孩子的養(yǎng)育負(fù)責(zé)，對(duì)孩子的教育也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。有一次，我受邀到內(nèi)蒙古某縣對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。我對(duì)語(yǔ)文老師說：語(yǔ)文分為三個(gè)部分。學(xué)校的漢語(yǔ)教學(xué)是你的事，但孩子學(xué)好漢語(yǔ)取決于家里的閱讀環(huán)境。也就是說，家庭的漢語(yǔ)是一個(gè)人的漢語(yǔ)基礎(chǔ)。此外，社會(huì)閱讀環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境也對(duì)人們的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。因此，在談?wù)撜Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)候，語(yǔ)文教師千萬(wàn)不要認(rèn)為自己說了算，不要簡(jiǎn)單地將語(yǔ)文教育的責(zé)任全部推到自己的肩上。事實(shí)上，語(yǔ)文教師只有在語(yǔ)文課堂上才真正對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，語(yǔ)文老師最重要的是教好語(yǔ)文課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解各種文字形式，培養(yǎng)閱讀和寫作的興趣。從語(yǔ)文教育的角度來看，家庭語(yǔ)文是學(xué)校語(yǔ)文的基礎(chǔ)。因此，書香門第的子弟一般都有較強(qiáng)的文化基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。與家庭語(yǔ)文教育相比，學(xué)校語(yǔ)文教育是均衡的教育。一個(gè)班的學(xué)生接受的中文教育幾乎是一樣的。他們面臨相同的課本、課程、教材、練習(xí)和考試。社會(huì)上的語(yǔ)言環(huán)境和閱讀環(huán)境大體是相同的。盡管農(nóng)村兒童和城市兒童所處的環(huán)境存在一定差異，但他們普遍受到各種社會(huì)語(yǔ)言和文化因素的影響。但家庭不同，這也是很多孩子在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和性格發(fā)展方面存在巨大差異的重要原因。2

無(wú)論是語(yǔ)文學(xué)習(xí)還是其他方面的學(xué)習(xí)，家庭教育都非常重要。根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，家庭環(huán)境可以對(duì)孩子產(chǎn)生非常重要的影響和基礎(chǔ)有四個(gè)方面：第一，家庭經(jīng)濟(jì)條件對(duì)孩子的身體發(fā)育有很大的影響。營(yíng)養(yǎng)充足、體能供給充足的孩子，身體發(fā)育才會(huì)更加健康。如今，大多數(shù)家庭都能提供營(yíng)養(yǎng)。無(wú)論經(jīng)濟(jì)條件如何，父母都會(huì)盡力為孩子提供營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長(zhǎng)喜歡給孩子買好吃的，很容易導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)過剩。有些孩子變得太胖了，不愛運(yùn)動(dòng)，這不是一件好事。其次，家庭人際關(guān)系對(duì)孩子的性格影響很大。父母關(guān)系不和諧、父母與老人關(guān)系緊張等，都會(huì)對(duì)孩子的性格產(chǎn)生負(fù)面影響。我認(rèn)識(shí)一個(gè)家庭，父母之間的關(guān)系很緊張，他們正在離婚。孩子們被父母忽視，夾在他們中間。他們的心受到了傷害，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。最終，他們未能順利完成初中學(xué)業(yè)。也有一些家庭，父母過于重視社交互動(dòng)。他們周末和節(jié)假日都會(huì)和親戚朋友聚餐，很少花精力和時(shí)間陪伴孩子。結(jié)果孩子性格孤僻，不愿意與人交往，成績(jī)不好，工作跟不上。第三，父母的生活態(tài)度和工作狀態(tài)對(duì)孩子影響很大。父母擁有積極的生活態(tài)度和良好的工作條件，會(huì)無(wú)形中影響孩子的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，父母在面對(duì)生活和工作中的挫折和困難時(shí)，一定要勤奮，要有積極的態(tài)度。只有這樣，才能帶領(lǐng)孩子以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挫折，找到解決問題的方法，擺脫困境。第四，家庭的閱讀環(huán)境和學(xué)習(xí)條件也是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。先說說我的家庭吧。我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭。我的父親是一名教師，母親是一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。家里有書。我小時(shí)候接觸了大量的文學(xué)經(jīng)典。因此，我小學(xué)和中學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比同齡人要好。我向初中和高中的過渡很順利。我家所在的村子有幾千戶人家。我是村里第一個(gè)通過高考的本科生。這與家里的閱讀環(huán)境有直接關(guān)系。大女兒的高中班里，有16名學(xué)生考上了北大、清華，還有一些考得不好的學(xué)生也考上了武漢大學(xué)。有一次因?yàn)橐咔闊o(wú)法召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任就要求每位家長(zhǎng)錄制視頻，編輯后發(fā)送到家長(zhǎng)群，供大家觀看和分享。我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)錄制視頻時(shí)，通常會(huì)站在書架前，或者書房最優(yōu)雅的角落?？赐耆嗉议L(zhǎng)錄制的視頻后，妻子感嘆道：“每個(gè)書架都很漂亮，很優(yōu)雅，擺滿了書。”女兒的同學(xué)之所以個(gè)個(gè)優(yōu)秀，能考上全國(guó)最好的大學(xué)，與書香門第不無(wú)關(guān)系，與父母的文化素質(zhì)不無(wú)關(guān)系嗎？3

在自然成長(zhǎng)方面，大多數(shù)家庭和家長(zhǎng)都會(huì)為孩子的身體健康發(fā)展提供充分的條件。但從文化成長(zhǎng)的角度來看，并不是所有的家庭和父母都能為孩子的精神發(fā)展和精神提升提供充分的條件。因此，為了孩子的健康成長(zhǎng)、順利發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該注重家庭文化建設(shè)，營(yíng)造書香家庭，讓家庭充滿愛和信任，充滿生活和學(xué)習(xí)的智慧。我的理解是，無(wú)論家庭條件如何，無(wú)論父母是什么樣的人，家庭是每個(gè)孩子文化成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子文化成長(zhǎng)和心靈發(fā)展的第一任老師。紙上一瞥

-結(jié)尾-

莫愁大觀園

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