職業(yè)學(xué)院教師招聘面試(職業(yè)學(xué)校老師面試考什么)

雖然我是一名入職近一年的新手教師，但由于之前的工作經(jīng)驗(yàn)，最近我有幸擔(dān)任教師招聘面試的評(píng)委。采訪中，我還與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流了自己的看法。

現(xiàn)在我想和大家分享一些面試經(jīng)歷。面試一般分為結(jié)構(gòu)化+試講?；蛘呓Y(jié)構(gòu)化+講座。

評(píng)價(jià)主要包括以下幾點(diǎn)。

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)點(diǎn)講解全面，條理清晰（30分）語(yǔ)言表達(dá)流暢，板書(shū)規(guī)范合理，富有感染力（15分）教風(fēng)自然，形象氣質(zhì)佳，儀態(tài)端莊（15分）綜合素質(zhì)題

準(zhǔn)確把握問(wèn)題和要點(diǎn)（20分）綜合素質(zhì)題

（思路清晰，邏輯嚴(yán)密，論據(jù)充分）（20分）1.外觀

這一點(diǎn)真的很重要，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有第一印象，從你的著裝上就可以看出你對(duì)它的重視程度。因?yàn)榇蠹移鋵?shí)水平是一樣的，所以都會(huì)緊張。除非你有經(jīng)驗(yàn)、有經(jīng)驗(yàn)、能自由表演，否則你可能穿得很邋遢，但后來(lái)你會(huì)表現(xiàn)得非常好，扭轉(zhuǎn)你給評(píng)委和老師留下的負(fù)面印象。一個(gè)印象。而且評(píng)價(jià)的方面之一就是形象氣質(zhì)好，外表好看。

不得不承認(rèn)，從某種角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的形象、氣質(zhì)能夠在一定程度上反映出你的心理狀態(tài)。我旁邊有一位老師。后來(lái)，當(dāng)她見(jiàn)到采訪他的老師時(shí)，那些老師立刻認(rèn)出了他，并說(shuō)道：“你就是被采訪的那個(gè)人，采訪最后有一個(gè)小女孩，她很漂亮，很優(yōu)雅，而且她的氣質(zhì)也很好?！敝v課很嚴(yán)肅真實(shí)（她畢業(yè)于師范學(xué)校）。

男孩和女孩都可以穿正式的衣服。雖然有些刻板，但至少態(tài)度是有的。

除正裝外，建議男生穿有領(lǐng)襯衫或有領(lǐng)短袖。下面穿一條正裝褲，注意不要穿牛仔褲。

如果女生不穿正裝的話，建議穿商務(wù)一點(diǎn)的連衣裙。整體儀表應(yīng)干凈、優(yōu)雅，化淡妝，不得披散頭發(fā)、染發(fā)亮麗，不得修指甲。

2.試講內(nèi)容

首先，試講一定要完整，因?yàn)樽鳛榉ü?，雖然你的專業(yè)很接近，但你可能對(duì)內(nèi)容理解得不太清楚。而且一天之內(nèi)有這么多人接受采訪，你真的不關(guān)心內(nèi)容。這主要取決于形式和你的表現(xiàn)。

試教就是模擬實(shí)際教學(xué)，假裝下面有學(xué)生。一般試講時(shí)間為15分鐘。我這里的建議是在10-12分鐘內(nèi)完成。事實(shí)上，如果你說(shuō)得太多，評(píng)委就聽(tīng)不進(jìn)去。除非他恰好在教這門(mén)課，而且內(nèi)容非常熟悉，否則就會(huì)出現(xiàn)“講課錯(cuò)誤太多”的情況?！案唷憋L(fēng)險(xiǎn)。所以時(shí)間控制得很好，注重形式。

試講主要包括五個(gè)環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)一定要完整，唯一可以省略的就是復(fù)習(xí)舊課。

復(fù)習(xí)舊課

導(dǎo)入新課程

吸取新教訓(xùn)

課堂總結(jié)

家庭作業(yè)

3.結(jié)構(gòu)化面試

總結(jié)起來(lái)，結(jié)構(gòu)化面試中出現(xiàn)的主要問(wèn)題有幾個(gè)。一是簡(jiǎn)潔明了，只有骨架。沒(méi)有血肉，5分鐘的規(guī)定時(shí)間是達(dá)不到的。二是只有血肉，沒(méi)有骨頭，概括不到位。廢話太多了。三是最嚴(yán)重的是偏離主題說(shuō)實(shí)話。其實(shí)結(jié)構(gòu)化面試是有套路的。首先，你需要分析問(wèn)題屬于什么類型，然后根據(jù)類型逐步回答。

另外，雖然都是教師招聘考試，但職業(yè)學(xué)校的結(jié)構(gòu)化面試一般會(huì)根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生和學(xué)校的一些特點(diǎn)來(lái)設(shè)置問(wèn)題。這與中小學(xué)教師的訪談不同。

一般來(lái)說(shuō)，教師結(jié)構(gòu)化面試的問(wèn)題分為三類：

第一類是個(gè)人相關(guān)的。例如：

1.請(qǐng)您做一下簡(jiǎn)單的自我介紹嗎？

2.請(qǐng)告訴我們您最喜歡的著名教育家？

3.你的愛(ài)好和興趣是什么？

第二類是知識(shí)積累。（主要是1.教育理論；2.教育名言；3.教育時(shí)事）——這部分有時(shí)會(huì)根據(jù)高職院校的特點(diǎn)提出問(wèn)題。

例如：

1、您如何看待新時(shí)代的學(xué)生？

2、紙上學(xué)的終究是淺薄的，但要知道一定要實(shí)踐。你如何理解和練習(xí)這句話？

3、談?wù)勀銓?duì)“四有”教師的認(rèn)識(shí)。

4、請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)“師者，故說(shuō)法、學(xué)業(yè)、解惑”的理解。

第三類是知識(shí)應(yīng)用（1是分析型，2是實(shí)踐型）——這一部分是根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)體分析。

例如：

1.上課時(shí)，如果學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，你請(qǐng)他站起來(lái)聽(tīng)。你怎么認(rèn)為？

2.作為班主任，如果學(xué)生遲到了怎么辦？

3.如果你在上課前看到學(xué)生在黑板上畫(huà)你的肖像，你會(huì)如何處理？

如何回答這三類問(wèn)題是有步驟的。例如，對(duì)于第三類知識(shí)應(yīng)用題，首先需要分析該題是側(cè)重于分析還是側(cè)重于實(shí)踐?；卮饡r(shí)側(cè)重點(diǎn)不同。

比如，對(duì)于注重實(shí)踐的問(wèn)題，先發(fā)表自己的看法，然后分析，最后提出切實(shí)可行的措施。針對(duì)不同主體（如學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、政府等）提出切實(shí)可行的措施

然后重新分析話題，先發(fā)表自己的看法，然后分析原因和危害，最后提出切實(shí)可行的措施。

以下是一些專門(mén)針對(duì)高職院校的結(jié)構(gòu)化問(wèn)題的示例。

1.根據(jù)高職院校的特點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)你們將如何勝任今后的教學(xué)工作，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

2、高職院校存在學(xué)校熱企業(yè)不熱的現(xiàn)象。就是學(xué)校想讓學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，但企業(yè)卻推卸學(xué)生的技能，說(shuō)他們不是企業(yè)需要的人才，然后不給實(shí)習(xí)生發(fā)工資。您建議如何解決這種“熱校冷?！爆F(xiàn)象？

3.職業(yè)教育和普通教育是不同的類型。請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)職業(yè)教育的理解。

4、您認(rèn)為為什么需要實(shí)施全課程教育？如果你成為一名專業(yè)課教師，如何在你的班級(jí)實(shí)施“課程思政教育”-----課程思政教育最近也很熱門(mén)。

5、如何理解高等職業(yè)教育？

待續(xù)。

最后，如果有什么問(wèn)題可以私信我。希望與一群志同道合的朋友一起前進(jìn)。

以下是我目前整理的一些職業(yè)學(xué)校筆試和面試材料。希望能與大家分享，共同進(jìn)步，幫助更多的朋友加入。

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