高考的由來(lái),發(fā)展經(jīng)歷怎么寫(xiě)(高考的由來(lái),發(fā)展經(jīng)歷了什么)

高考，一個(gè)熟悉的名字，可以說(shuō)決定一個(gè)人的生死命運(yùn)。經(jīng)歷高考的洗禮，譜寫(xiě)完美篇章，展現(xiàn)新力量，是我們當(dāng)代年輕人綻放理想的平臺(tái)，也是努力奮斗的見(jiàn)證。

新中國(guó)成立前，仍沿用民國(guó)舊制度，即高等學(xué)校單獨(dú)招生考試。中華人民共和國(guó)成立前，我國(guó)共有高等學(xué)校205所，其中大部分是私立學(xué)校和帝國(guó)主義在我國(guó)創(chuàng)辦的學(xué)校。這些學(xué)校的規(guī)模和水平并不統(tǒng)一。新中國(guó)成立前，我國(guó)處于半殖民地半封建社會(huì)狀態(tài)。我國(guó)的高等教育水平還不是很高。1949年10月1日起，中國(guó)人民站起來(lái)了。我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始重視高等教育。1949年12月23日，教育部第一次全國(guó)教育工作會(huì)議確定了“保持原有學(xué)校，逐步完善”的方針。隨著這一原則的確立，我國(guó)高校開(kāi)始實(shí)行單獨(dú)招生。學(xué)校自行組織招生，各學(xué)校自行決定招生計(jì)劃、招生條件和方式，學(xué)校自行制定命題并組織考試和招生相關(guān)工作。民國(guó)舊制度逐漸廢除，我國(guó)高等教育招生考試開(kāi)始呈現(xiàn)異彩紛呈的局面。自主招生的實(shí)施，極大地賦予了高校自主權(quán)，有利于各高校根據(jù)自身需求招收有需要的學(xué)生。但建國(guó)初期，我國(guó)地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化差異較大，單獨(dú)招收的弊端逐漸顯現(xiàn)。因此，新一輪改革迫在眉睫。從單獨(dú)招募到聯(lián)合招募的探索也在逐步實(shí)施。隨著新中國(guó)逐漸發(fā)展，慢慢過(guò)渡到統(tǒng)一招聘。1952年是我國(guó)高等教育歷史發(fā)展的重要一年。建立了全國(guó)高等學(xué)校統(tǒng)一招生制度，具體為：全國(guó)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一規(guī)定報(bào)考條件、考試科目、考試時(shí)間、政審標(biāo)準(zhǔn)、健康體檢標(biāo)準(zhǔn)、新生錄取等。根據(jù)招生原則、政策和辦法，各地區(qū)按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w情況辦理報(bào)名、考試、政審、健康體檢、分級(jí)、招生等。今年，新生入學(xué)率創(chuàng)歷史新高，新生質(zhì)量也得到了保證。統(tǒng)一招聘考試的設(shè)立，基本體現(xiàn)了公平、公正、公開(kāi)、可比性的優(yōu)勢(shì)，也符合廣大考生的利益。1952年，全國(guó)首次出現(xiàn)“高考”，從8月15日到8月17日，歷時(shí)三天。1952年，全國(guó)高考只有5萬(wàn)人，當(dāng)時(shí)報(bào)紙上刊登了招生廣告。1952年至1965年，是我國(guó)高考制度逐步建立和完善的時(shí)期。14年來(lái)，高考報(bào)考人數(shù)從未超過(guò)40萬(wàn)人，最低錄取率27.43%，最高錄取率96.9%。文革期間，高考制度終止，高等院校停止以高考形式招生。直到1977年，中國(guó)才開(kāi)始恢復(fù)高考制度，并一直沿用至今。這是社會(huì)上最公平、最公正、最受認(rèn)可的上大學(xué)制度。文革結(jié)束后，1977年8月恢復(fù)高考，并于當(dāng)年12月9日至10日舉行。

自1977年啟動(dòng)高考至今已有43年了，正是因?yàn)楦呖迹覀兩鐣?huì)才逐漸涌現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)人才，為我國(guó)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。我國(guó)高考作為一項(xiàng)重要的人才選拔制度，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)歷了多次變革。正是每一次的變化，都說(shuō)明了時(shí)代發(fā)展的需要，也說(shuō)明了需要制定相關(guān)的、完善的制度來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

教育公平是社會(huì)公平的重要基石。高考制度是高中學(xué)業(yè)的重要體現(xiàn)，是青少年在完成九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的又一重要里程碑。通過(guò)高考43年的歷史（從1977年至今）可以看出，每年參加高考的人數(shù)基本上都在穩(wěn)步前進(jìn)，錄取率也在不斷增加，逐漸意識(shí)到上大學(xué)不再困難。從民初的205所高等院校到現(xiàn)在，高等院校已達(dá)3005所，其中本科院校1258所。這充分體現(xiàn)了教育發(fā)展的多樣性。歷史和實(shí)踐證明，只有滿(mǎn)足最廣大人民的根本利益，才能得到更加合格的答案。社會(huì)青年是國(guó)家的脊梁，高等教育是學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的場(chǎng)所，是他們展現(xiàn)職業(yè)雛形的家園?？v觀(guān)高考進(jìn)程，依然是家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)心的話(huà)題。如今，上大學(xué)不再是一件難事。關(guān)鍵是考上名牌大學(xué)是值得付出和努力的。

高考結(jié)束后，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入了自己理想的大學(xué)。大學(xué)里沒(méi)有太多艱巨的家庭作業(yè)。筆者認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生依然不能放松，必須繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和運(yùn)用，努力為祖國(guó)的未來(lái)做出新的更大的貢獻(xiàn)。教育是中國(guó)發(fā)展的重要支柱。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。經(jīng)濟(jì)的合理快速發(fā)展最終離不開(kāi)教育。過(guò)去，祖國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)許多屈辱的歷史。弱國(guó)無(wú)外交。國(guó)家強(qiáng)大了，才能抵擋祖國(guó)的大好河山，才能為祖國(guó)做出更好的貢獻(xiàn)。教育是根本力量的源泉。希望廣大青年銘記歷史，不忘初心，砥礪前行。也希望廣大年輕人高考順利，腳下有路。