加強(qiáng)教材工作責(zé)任管理心得體會(加強(qiáng)教材工作責(zé)任管理的措施)

本報北京5月23日電（記者嚴(yán)一橋）近日，教育部、國家新聞出版總署、中央網(wǎng)信辦、文化和旅游部、國家市場監(jiān)督管理總局聯(lián)合發(fā)布：010號文-（以下簡稱《關(guān)于教材工作責(zé)任追究的指導(dǎo)意見》）?！兑庖姟丰槍Υ笾行W(xué)教材編寫、審查、出版、印發(fā)、選用、使用各環(huán)節(jié)存在的主要責(zé)任問題，明確責(zé)任情況和處理辦法，實(shí)行全覆蓋、全鏈條、標(biāo)準(zhǔn)化責(zé)任管理。

《意見》共包括6個方面：一是強(qiáng)化責(zé)任意識，要求各地區(qū)、各部門、各學(xué)校樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，壓實(shí)教材對單位和人民的責(zé)任。二是把握基本原則，提出教材工作問責(zé)必須堅持依法合規(guī)、全面覆蓋、客觀公正、處罰與處罰相結(jié)合的基本原則。三是明確問責(zé)情況，細(xì)化大中小學(xué)教材信息編（修）訂、審查、出版、印發(fā)、選用使用、發(fā)布等方面的問責(zé)情況。四是嚴(yán)格問責(zé)，明確教材工作的責(zé)任主體和問責(zé)方式，強(qiáng)調(diào)建立分工協(xié)作、協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制。五是規(guī)范問責(zé)程序，明確教材工作問責(zé)必須按照受理、核查、處理的基本程序進(jìn)行。六是提出數(shù)字化教材及講義、教案、用作教材的教學(xué)參考書以及民族語言教材翻譯編寫的責(zé)任追究，參照《意見》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

《意見》（2022年5月24日第13版）