小學(xué)青年教師匯報(bào)課美篇(涇河新城第三小學(xué)老師)

陜西教育信息網(wǎng)訊為加快青年教師培養(yǎng)，試行“師徒結(jié)對(duì)”，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，營(yíng)造氛圍，推進(jìn)課程改革。我?！八{(lán)色工程”報(bào)告班于2017年5月22日至27日舉行，召開(kāi)參加師徒結(jié)對(duì)的青年教師聽(tīng)課、評(píng)課。

本次匯報(bào)課的形式以微課為主。學(xué)校安排匯報(bào)課時(shí)間。青年教師提前自行確定授課主題；“師傅”指導(dǎo)新老師備課。下課后，授課老師首先進(jìn)行教學(xué)反思。然后大師會(huì)點(diǎn)評(píng)。報(bào)告課上，每位青年教師憑借對(duì)新課程的深入解讀，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法等的設(shè)計(jì)與結(jié)合有了更好的把握，展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。和良好的知識(shí)。教學(xué)技巧精湛，課堂氛圍濃厚，師生互動(dòng)自然，學(xué)生參與度和目標(biāo)達(dá)成度高。

在授課后的講授和評(píng)教活動(dòng)中，青年教師和各自的名師認(rèn)真反思、冷靜分析各自存在的教案儲(chǔ)備不足、對(duì)所授知識(shí)掌握不夠全面等問(wèn)題。微課在知識(shí)的支撐下，可以在有效時(shí)間內(nèi)直接獲取內(nèi)容等。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到了青年教師的成長(zhǎng)。他們能取得如此大的進(jìn)步，除了自己的努力之外，也離不開(kāi)師傅們的精心指導(dǎo)和真誠(chéng)幫助。通過(guò)“師徒匯報(bào)班”，我們看到了“師徒結(jié)對(duì)”的明顯效果和可喜成果。必將成為我校青年教師快速成長(zhǎng)的助推器！我們也堅(jiān)信，在大家的共同努力下，先前小學(xué)一定會(huì)有更加美好的明天！

青年教師報(bào)告課

徒弟講課和師傅點(diǎn)評(píng)