平利縣教研室(平利縣教科局)

在近日召開的陜西省中小學(xué)校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，平利縣教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心榮獲陜西省校本培訓(xùn)優(yōu)秀單位榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)了解，這是該中心繼2016年被授予省級(jí)示范教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后獲得的又一省級(jí)榮譽(yù)。

在榆林召開的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，全省各縣區(qū)教研室首先分組進(jìn)行交流和宣講，然后各組選優(yōu)在會(huì)上進(jìn)行交流。平利縣教研室教師培訓(xùn)中心第二批代表在會(huì)上做了交流發(fā)言。

近年來，平利縣教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心主動(dòng)出擊，把校本培訓(xùn)作為提高教育質(zhì)量的重要途徑，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

一是建立增強(qiáng)教師校本培訓(xùn)內(nèi)生動(dòng)力的機(jī)制?？h教育體育局、教師培訓(xùn)中心高度重視，制定了《校本研修工作實(shí)施方案》、《校本研修學(xué)時(shí)認(rèn)定辦法》、《校本研修評(píng)估及獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》等一系列制度和措施，掛鉤校本培訓(xùn)評(píng)估與教師的個(gè)人興趣和榮譽(yù)一起工作。每年安排10萬元以上作為校本培訓(xùn)專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金。

二是注重師德建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感。將師德教育與教師專業(yè)成長融為一體，將教師基本功測試納入教師年度考核，每年舉辦師德標(biāo)兵評(píng)選、先進(jìn)師德表彰等活動(dòng)，提升教師職業(yè)幸福感。

三是聚焦課堂，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂?？h教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心始終把“改革課堂、提升質(zhì)量”作為各學(xué)校校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過監(jiān)督檢查，大力推進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)高效。各校同科教師相互聽課、評(píng)課、練課已成為常態(tài)。所有老師都有一份《校本研修手冊》，記錄了老師的個(gè)人培訓(xùn)過程和培訓(xùn)結(jié)果。學(xué)校學(xué)科組或教研協(xié)作區(qū)開展集體備課、同班異課、班級(jí)學(xué)習(xí)磨練等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流、分享、共同提高，為創(chuàng)建高水平人才提供有力支撐。優(yōu)質(zhì)高效的課堂。

四是廣泛開展科研和教學(xué)研討，全面提高培訓(xùn)水平。在全縣教師中倡導(dǎo)“問題就是主體”的理念，把教師在教育教學(xué)中遇到的問題作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容，進(jìn)行研究，達(dá)到解決問題的目的。全縣基本上每位教師都有一個(gè)校級(jí)項(xiàng)目，50%以上的教師參與縣級(jí)以上項(xiàng)目研究。近年來，全縣共完成市級(jí)及以上項(xiàng)目100余項(xiàng)。

五是著力抓好“三級(jí)三類”骨干體系建設(shè)，充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。幾年來，縣教學(xué)研究與教師培訓(xùn)中心共培養(yǎng)省級(jí)教學(xué)能手29名、市級(jí)專家60名、縣級(jí)專家300余名、省市學(xué)科帶頭人10名，建立了7個(gè)學(xué)科帶頭人。個(gè)人研討會(huì)。目前，各級(jí)教學(xué)專家已覆蓋全縣所有中小學(xué)（幼兒園），為提高教育質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。