義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011的解答，讓我們一起看看吧。

2011義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)？

2011版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)

第一部分前言 2

一、課程性質(zhì) 2

二、課程基本理念 2

（一）全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 2

（二）正確把握語文教育的特點 2

（三）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 3

（四）努力建設(shè)開放而有活力的語文課程 3

三、課程設(shè)計思路 3

第二部分課程目標(biāo)與內(nèi)容 4

二、學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容 5

第一學(xué)段（1～2年級） 5

第二學(xué)段（3～4年級） 6

第三學(xué)段（5～6年級） 8

第四學(xué)段（7～9年級） 10

第三部分實施建議 12

一、教學(xué)建議 12

二、評價建議 16

（一）充分發(fā)揮語文課程評價的多種功能 16

（二）恰當(dāng)運用多種評價方式 17

（三）注重評價主體的多元與互動 17

（四）突出語文課程評價的整體性和綜合性 17

（五）具體建議 17

三、教材編寫建議 20

四、課程資源開發(fā)與利用的建議 21

附錄1關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議 21

附錄2關(guān)于課外讀物的建議 25

附錄3語法修辭知識要點 25

附錄4識字、寫字教學(xué)基本字表 26

附錄5義務(wù)教育語文課程常用字表 28

最新一版義務(wù)教育課程是哪年審定？

新一版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)是2011年。
因為在2011年，教育部發(fā)布了新的《中華人民共和國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對之前的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面修訂，提高了義務(wù)教育教育質(zhì)量和水平，同時也更好地適應(yīng)了當(dāng)時社會的發(fā)展與需求。
新版標(biāo)準(zhǔn)主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)和品德與生活等九個學(xué)科領(lǐng)域。
并且在課程的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)等方面都進(jìn)行了全面的更新和調(diào)整，力求更好地滿足現(xiàn)代學(xué)生的需要。
同時，新版課程又注重德育、智育、體育等方面的全面謀劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力為重點，是當(dāng)前我國最重要的一項教育改革。

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)注意事項？

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》)就是課程目標(biāo)明確提出“四基”，除了我們熟悉的“雙基”(基礎(chǔ)知識和基本技能)外，還增加了“基本思想和基本活動經(jīng)驗”。
　　從“雙基”到“四基”是多維數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的要求。知識與技能的培養(yǎng)只是數(shù)學(xué)教育目標(biāo)的一部分，而這部分往往是看得見、可測量、易操作的。人們往往在教學(xué)與評價中把關(guān)注的焦點放在所謂的知識點上，放在所謂的技能訓(xùn)練上。評價學(xué)生也往往注重在知識技能上的表現(xiàn)，忽視其他方面。

然而，數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)除知識技能外，還應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生多方面的能力、學(xué)生對數(shù)學(xué)思想的把握、 學(xué)生活動經(jīng)驗的積累以及學(xué)生的情感態(tài)度等。因而，只有知識技能是不夠的，必須同時發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的其他方面，基本思想和基本活動經(jīng)驗正是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。數(shù)學(xué)基本思想應(yīng)貫穿于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程！

課程內(nèi)容要反映社會的需要、數(shù)學(xué)的特點，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。它不僅包括數(shù)學(xué)的結(jié)果，也包括數(shù)學(xué)結(jié)果的形成過程和蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法。

課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實際，有利于學(xué)生體驗與理解、思考與探索。

課程內(nèi)容的組織要重視過程，處理好過程與結(jié)果的關(guān)系；要重視直觀，處理好直觀與抽象的關(guān)系；要重視直接經(jīng)驗，處理好直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)注意層次性和多樣性。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)2011的3點解答對大家有用。