班級文化建設(shè)評比美篇(班級文化觀摩感悟)

10月11日下午，窗外秋雨綿綿，隆師大附小校園里正在緊鑼密鼓地觀摩——文化滲透班的文化建設(shè)情況。

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。課堂是孩子們學(xué)習(xí)的重要環(huán)境和主要陣地。孩子們每天都在教室里學(xué)習(xí)、生活。讓每一面墻都會說話，讓每個孩子都有展示的平臺。這就是我們班物質(zhì)文化建設(shè)的目的。本次班級文化建設(shè)經(jīng)歷了準(zhǔn)備會、布置、觀摩、評價三個階段，分為主題區(qū)、激勵區(qū)、展示區(qū)、班務(wù)區(qū)、班風(fēng)班紀(jì)區(qū)五大部分。共有十幾個主題，包括安全、法制、環(huán)保等常規(guī)教育主題；還有十九大、中秋、國慶、重陽等季節(jié)性主題；還有一些與學(xué)生密切相關(guān)的，比如心理健康咨詢。防止校園欺凌、交通規(guī)則等話題。每間教室都經(jīng)過師生的共同努力，顯得別具一格、豐富多彩：或優(yōu)雅素凈，或溫馨別致。有的班級還在教室里種植了綠色植物，讓教室綠意盎然，充滿生機……

班級物質(zhì)文化建設(shè)只是班級文化建設(shè)的一方面。后期我們將在班級精神文化建設(shè)領(lǐng)域進行探索和建設(shè)，讓班級文化成為潛移默化影響孩子們生活的元素。本次班會教育活動的開展，豐富了少先隊的課余生活。團隊成員受益匪淺。在實際的活動體驗中，他們真切地感受到紅領(lǐng)巾不僅僅是一個口號，更是一個行動。這不僅僅是一句口號，而應(yīng)該落實到日常行動中。