文言文斷句技法規(guī)律總結(jié)(文言文斷句技法有哪些)
如果對(duì)你有幫助的話。請(qǐng)為我們更多點(diǎn)擊“同意”,謝謝。(關(guān)注@學(xué)界的007,獲取更多免費(fèi)優(yōu)質(zhì)資訊)您也可以通過(guò)微信公眾號(hào)找到我們。
(1)明確的名詞和代詞
在文言文中,名詞、代詞往往充當(dāng)主語(yǔ)和賓語(yǔ),所以我們拿到一段話后,首先要查出人名、地名、物名、朝代、國(guó)家、官職、謚號(hào)等,然后找出代詞的代詞,如人稱代詞(從,我,你,你,于,我,于,那個(gè)),謙稱(我,大臣,妾,我,孤兒),尊稱(君,公,卿)、子、師、步)),然后考慮:誰(shuí)?該怎么辦?以什么方式?取得了哪些成果?需要注意的是,在文言文中,人名第一次出現(xiàn)時(shí)多用全名,以后出現(xiàn)時(shí)只稱名而不稱姓。例如,《赤壁之戰(zhàn)》中,《初魯肅聞劉表死》中,先用全名,后面的《蘇經(jīng)營(yíng)志》、《蘇玄》中不再提及姓氏。全志”。
例:關(guān)、寧、華、辛在公共菜園里鋤菜?;▓@里有一塊金子。寧一揮鋤頭,瓦片一模一樣。他抓住并扔掉了它們。他還嘗到了同桌讀書(shū)的滋味。還有那些和玄冕一起經(jīng)過(guò)的人。他們寧愿讀書(shū)也不愿辛。他們會(huì)浪費(fèi)書(shū)并出去看看。他們寧愿砍桌子。分開(kāi)坐著,我說(shuō):“你不是我的朋友?!?/p>
分析:上段中“關(guān)寧”、“華鑫”等名字反復(fù)出現(xiàn),應(yīng)視為句子碎片化的重要標(biāo)志。然后通過(guò)動(dòng)詞去揣摩人物之間的關(guān)系,就知道發(fā)生了什么事情。
答案:管寧和華歆一起在花園里鋤菜/看見(jiàn)有一塊金子/寧揮動(dòng)鋤頭,和瓦片一樣/華歆接住扔掉/在書(shū)房讀書(shū)又是同桌/有人頂著皇冠上門(mén)來(lái)/寧念如初/馨看剪貼簿時(shí),寧愿切開(kāi)桌子分坐說(shuō):“你不是我的朋友?!?《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)
(2)明動(dòng)詞
古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣,有很多主謂結(jié)構(gòu),但主語(yǔ)常常被省略。關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞,以動(dòng)詞為中心,找到前后結(jié)構(gòu)的關(guān)系,確定主干,從整體上把握句子的意思,這樣才能正確切分句子。
例子:有一個(gè)女人把她的兩個(gè)孩子日夜留在沙灘上,而他們則在水里洗衣服。一只老虎從山上疾馳而下。女子趕緊沉入水中,避開(kāi)正在沙灘上悠閑玩耍的兩個(gè)孩子。
分析:找出動(dòng)詞“置、歡、沉、避、玩”,即可判斷女人、虎、老二分別做了什么,即可確定答案:有女人置老二孩子日夜窩在沙發(fā)上。還有那些在水里洗衣服的人/老虎從山上來(lái)/女人急忙潛入水中躲避/兩個(gè)孩子在沙子上悠閑地玩耍(蘇軾《書(shū)〈孟德傳〉后》)
(3)明虛詞
古代文章沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。為了區(qū)分句子的讀法,虛詞成為重要的符號(hào)。尤其是情態(tài)助詞和連詞前后,句子經(jīng)常被破壞。
1、句首表示謙卑的代詞、副詞前可斷句,如“起、蓋、范、諸、微、盍、夫、澤、夫、切夫、若夫、偷、請(qǐng)、敬”“,ETC。
2、句首常用的相對(duì)獨(dú)立的感嘆詞,如“域夫、域胡”、“嗟HU”等,可用于前后斷句;
3、句末情態(tài)助詞,如“著、也、也、欏、在、也、胡、言、夕、爾、剛”可用于斷句;
4、句首常用的一些相關(guān)詞,如“勾、宗、是久、所以、相是、然而、不管、至于、一志、那么、即使、然而”斷句;
5、句首經(jīng)常出現(xiàn)的時(shí)間詞,如“青枝、香枝、未幾、幾兒、幾兒、二兒”一般可用于前后斷句。
例:(趙被困于秦)齊、楚人投降趙。趙國(guó)人民缺糧,糧食在齊國(guó),齊王不許?!吨茏印吩唬骸摆w與齊、楚,筑之以護(hù)其,筑之如齒唇,筑之則唇死,齒寒。筑之以滅趙?!苯袢战ㄖ?,明日害齊楚,建之救趙,建高義?!苯ㄇ刂??建筑是為了讓自己出名嗎?如果你因此不愛(ài)小米,那為了國(guó)民經(jīng)濟(jì)而建設(shè)就太過(guò)分了?!保ㄟx自《資治通鑒·周紀(jì)五》)
注意:保衛(wèi)——屏障。
分析:本段句首的虛詞是“福、有、氣”;句末的虛詞是“ye,ye,ye,ye,ye,ye”。找到這些虛詞,本段的句子碎片就差不多解決了。
2.尋找句型
文言寫(xiě)作涉及很多文言句型,如判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句(主謂倒裝、賓語(yǔ)介詞、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置)等。還有一些固定句型如“……這……也”是典型的判斷句型(有的判斷句省略“是”或“也”,或表示判斷關(guān)系的詞,如“為、乃”),即”“然后”等);“不是也胡”、“哪又胡”、“是呵呵”、“安在”、“為什么為”等反問(wèn)句型;“對(duì)于所以”被動(dòng)句型,例如“從接收”和“在中看到”;還有“如他”、“條件差不多”、“為什么(與)為”等固定句型。當(dāng)我們斷句時(shí),它們是很好的“幫手”。
例如:以我余生之力,已無(wú)法毀掉這座山的一根毫毛。它們與泥土和巖石有何相似之處?(《愚公移山》)例如:藺相如只言行行,地位在我之上。(《廉頗藺相如列傳》)這句話中“take.as”連用表示判斷,不能分開(kāi),相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“think.”、“take.as”、“depend”on(依靠).as''等等,整句話翻譯成“但是藺相如只是憑借他的口才作為功勞,但他的地位卻在我之上。”
3.觀看對(duì)話
在文言文中,對(duì)話是最容易被發(fā)現(xiàn)的,因?yàn)樗婕暗揭恍┍磉_(dá)對(duì)話的標(biāo)志性詞語(yǔ),例如“曰、云、言”。但這里需要注意兩點(diǎn):一是對(duì)話中有對(duì)話,二是文中省略了說(shuō)話者和“曰”字。
例:新守寡的皇帝湖陽(yáng)公主議論臣子的縮影。師父說(shuō)宋公威嚴(yán)賢德。大臣們不如皇帝。他說(shuō)方切圖。弘介紹完后,皇帝命大師坐于屏風(fēng)上。說(shuō)完,他對(duì)洪說(shuō)道,俗話說(shuō),財(cái)以財(cái)換物。胡弘改變了妻子的感情,說(shuō)道:“我聽(tīng)說(shuō)貧賤之人都知道,不能忘記糠秕的妻子,她不會(huì)下宮的?!惫诺蹖?duì)先生說(shuō):“事情不和諧?!?/p>
分析:第一步,在人名下劃線,根據(jù)人與動(dòng)詞的關(guān)系確定主語(yǔ)。這段話中有表達(dá)對(duì)話的標(biāo)志性詞語(yǔ)“曰”,所以做出正確答案并不困難。
答:胡陽(yáng)公主的新遺孀∕皇上共議群臣∕他的縮影之意∕師父說(shuō)∕宋公威嚴(yán)賢惠∕群臣遙不可及∕皇上說(shuō)∕方期圖之∕侯弘被介紹∕皇上命主坐屏風(fēng)后∕因相傳洪曰∕俗話說(shuō)富貴易交,富貴易娶妻∕人情∕洪曰∕我不該忘記我所知道的論貧賤,窮妻不上朝∕古帝對(duì)師父說(shuō),∕事情不和諧。
例:龐聰與太子到邯鄲,告訴魏王,有人說(shuō)市上有老虎。國(guó)王相信了。國(guó)王說(shuō)不。兩個(gè)人說(shuō)市場(chǎng)里有老虎。國(guó)王相信了。國(guó)王說(shuō)很少有人對(duì)此表示懷疑。三個(gè)人說(shuō)市場(chǎng)里有老虎。國(guó)王相信了。據(jù)說(shuō),很少有人相信。
分析:本段中有表示對(duì)話的標(biāo)志性詞語(yǔ)“曰”,但中間有兩句省略了說(shuō)話者和“曰”,所以要特別注意。本答曰:龐琮與太子在邯鄲。他們對(duì)魏王說(shuō):“有人說(shuō)市上有老虎?!报M三人說(shuō)市場(chǎng)有老虎∕王信/王說(shuō)/我不信(《戰(zhàn)國(guó)策》)
修辭學(xué)的四大基礎(chǔ)
排比、排比、重復(fù)、真言等修辭技巧在古典文學(xué)作品中經(jīng)常使用。句式工整,多于四、六句,這是文言文的另一大特點(diǎn)。利用好這些特征對(duì)于我們分句很有幫助。在古漢語(yǔ)中,兩個(gè)相同的詞連在一起使用。如果它們不是形容詞或名詞的重疊形式,那么通常它們屬于兩個(gè)句子,應(yīng)該在中間分開(kāi)。例如:《愚公移山》:“你的心,堅(jiān)不可摧,不比寡婦弱子,我死后,還有兒子,兒子生孫子,孫子生孫子?!鄙鷥鹤?,兒子生兒子,兒子生孫子,子孫后代,無(wú)盡的匱乏。”又如:“吃上面的土/喝下面的黃泉”、“順之更繁/侵之更急”,這兩句運(yùn)用了對(duì)立的修辭手法。
“所以,不積步,就無(wú)法到達(dá)千里。不積小流,就成不了江河、成海。一次飛躍,你將無(wú)法建造一條河流或海洋??梢缘褡痢!边@一段句式工整,有四六句,排比也不少。
其他五種方法
(1)查找虛詞(句首和句尾的虛詞):
古人寫(xiě)文章時(shí)不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。他們清楚地理解句子的閱讀,功能詞成為重要的符號(hào)。尤其是情態(tài)助詞和一些連詞前后,句子經(jīng)常斷句。劉勰在《文心雕龍·章句》中說(shuō):“立其過(guò)去者,為始之第一曲……真善者,亦為終之??汀!贝_實(shí)如此。
“賦”、“蓋”、“范”、“谷”、“奇”、“未”、“若賦”、“奇賦”、“金賦”、“域夫”、“偷盜”、“我以為”、“請(qǐng)”、“然則”、“是故”、“得物”、“這次”、“過(guò)去”、“現(xiàn)在”、“呃”、“乃今”等表示尊敬的代詞、副詞經(jīng)常出現(xiàn)在句子的開(kāi)頭;“胡”、“也”、“矣”、“欏”、“也”、“爾”、“言”、“在”等情態(tài)助詞常出現(xiàn)在句末。根據(jù)這些特征,有助于對(duì)句子進(jìn)行分詞。
相關(guān)資訊
- 留住美好瞬間的唯美句子(留住美好的記憶,記錄美好的時(shí)刻)
- 深圳中考語(yǔ)文文言文已考過(guò)的篇目(深圳中考語(yǔ)文文言文預(yù)測(cè))
- 文言文中考篇目21篇(文言文中考篇目點(diǎn)擊核舟記)
- 把女孩子撩到臉紅的短句子(把女孩子撩到臉紅的短句文案)
- 天下中考課外文言文答案初一(天下中考課外文言文電子版)
- 懷舊友誼的話語(yǔ)(懷舊友情句子說(shuō)說(shuō)心情)
- 畢業(yè)生用文言文致謝告別母校(告別大學(xué)語(yǔ)文的作文)
- 歡迎報(bào)考河南警察學(xué)院的句子(歡迎報(bào)考河南警察學(xué)院的演講稿)_重復(fù)