義務(wù)教育主題手抄報(bào)，義務(wù)教育主題手抄報(bào)圖片

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育主題手抄報(bào)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育主題手抄報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。

“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的手抄報(bào)要畫什么？

你好，很高興回答您的問題，我覺得要畫的很多，畫面當(dāng)中有均衡發(fā)展就可以了。

我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師，我們縣從今年上半年開始進(jìn)入義務(wù)教育均衡發(fā)展的準(zhǔn)備工作，我很高興能夠成為學(xué)校均衡發(fā)展材料組的一員，任何工作的展開，首先要宣傳，做好均衡發(fā)展的黑板報(bào)、手抄報(bào)，讓師生共同去了解什么是均衡發(fā)展顯得尤為重要。

首先手抄報(bào)上面要體現(xiàn)出來：“義務(wù)教育均衡發(fā)展”幾個(gè)大字，可以用特殊的藝術(shù)字、趣味文字等表現(xiàn)出來，這個(gè)更能夠引人注目。其次就是畫面的具體內(nèi)容，要讓孩子們知道什么是均衡發(fā)展，（1，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。2，切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題。加快薄弱學(xué)校改造，著力提高師資水平。實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。在保障適齡兒童少年就近進(jìn)入公辦學(xué)校的前提下，發(fā)展民辦教育，提供選擇機(jī)會(huì)。3，加快縮小城鄉(xiāng)差距。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。率先在縣（區(qū)）域內(nèi)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，逐步在更大范圍內(nèi)推進(jìn)。4，努力縮小區(qū)域差距。加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)義務(wù)教育的轉(zhuǎn)移支付力度。鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)。）就是把國家給學(xué)校應(yīng)有的硬件設(shè)施配備到位，讓孩子從應(yīng)試教育中解脫出來，享受更多的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，從而達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展的目的。最后要讓孩子們給我們的畫面配上美麗的插圖和邊框?？梢援嬕恍W(xué)校美麗的一角，以及少年宮的建設(shè)和同學(xué)們開心學(xué)習(xí)、共同玩耍的場景，彩色的花紋更能能夠?qū)⑽覀兊漠嬅嫒诤掀饋怼?/p>

控輟保學(xué)的手抄報(bào)？

改革控輟保學(xué)機(jī)制?？h級(jí)人民政府要完善控輟保學(xué)部門 協(xié)調(diào)機(jī)制，督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童、少年人學(xué)并完成義務(wù)教育。進(jìn) 一步落實(shí)縣級(jí)教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村（居）委會(huì)、學(xué)校和適

為什么有的小學(xué)會(huì)布置那么多作業(yè)？

謝邀！

國家教育部規(guī)定，低年級(jí)孩子的作業(yè)量不超過20分鐘，盡量不留書面作業(yè)。中年級(jí)段孩子作業(yè)量 30分鐘左右，高年級(jí)孩子作業(yè)量45分鐘左右。其中包括語文、數(shù)學(xué)和其他副科作業(yè)。

老師一般都不會(huì)超過這個(gè)時(shí)間的，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)程度不同，所以他們寫作業(yè)的速度就不同。學(xué)習(xí)好的孩子作業(yè)認(rèn)為很簡單，都會(huì)寫，而且字體也比較好，他們寫作業(yè)的時(shí)間很短，就1 0多分鐘。而中等成績的孩子 還得延遲10多分鐘。差生就別提了，他們基礎(chǔ)差，作業(yè)不會(huì)寫，寫字兒拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，有的兩個(gè)小時(shí)也完成不了。

所以，看問題不能以點(diǎn)帶面，認(rèn)為作業(yè)多的家長，不妨了解一下別的孩子寫作業(yè)完成的時(shí)間。再看看你的孩子寫作業(yè)的情況是怎樣的？當(dāng)家長的一定給孩子規(guī)定好寫作業(yè)的時(shí)間，養(yǎng)成不磨蹭，不拖拉的好習(xí)慣。不能把責(zé)任全推給老師，留的作業(yè)多或少。

估計(jì)你能接觸的多半是家庭作業(yè)，談?wù)勎业目捶ā?/p>

家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。適量的家庭作業(yè)可以鞏固學(xué)生課堂上所學(xué)的知識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣起著重要作用。所以家庭作業(yè)伴隨著孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過程?？墒怯行W(xué)校有些老師在布置作業(yè)時(shí)，的確隨意性太強(qiáng)，完全沒有考慮孩子是否還有娛樂休息時(shí)間，顯得有些多。

原因之一，本身老師布置得就多。

原因之二，學(xué)科老師之間沒有商量，均按自己的教學(xué)需求布置，你布置一點(diǎn)，他布置一點(diǎn)，加起來可就多了。

原因之三，老師布置作業(yè)時(shí)未能兼顧學(xué)困生，同樣的作業(yè)量，優(yōu)等生可能15分鐘左右就搞定，中等生可能要30分鐘，學(xué)困生可能就得1個(gè)小時(shí)了，這樣一來，學(xué)困生總是會(huì)覺得作業(yè)多。

現(xiàn)分享我校對(duì)家庭作業(yè)布置的規(guī)范。

1.分學(xué)科布置。每周各學(xué)科只能有3次機(jī)會(huì)(包括周末)，間天布置。

2.學(xué)校隨時(shí)抽查作業(yè)量，嚴(yán)格按照教育部規(guī)定時(shí)間，超量與老師考核掛勾。

3.提倡創(chuàng)新型作業(yè)的布置。廣泛布置興趣類作業(yè)，靈活布置開放性作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)階檔性作業(yè)，認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐性作業(yè)，堅(jiān)持深化生活類作業(yè)。

堅(jiān)決杜絕重復(fù)抄寫、機(jī)械做題等扼殺學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，阻礙學(xué)生個(gè)性發(fā)展的無效家庭作業(yè)。努力做到讓有趣而賦有特色的家庭作業(yè)成為孩子課堂學(xué)習(xí)的有效延伸。

如果你認(rèn)同這樣的方式，可與家委會(huì)商議由家委會(huì)出面與老師協(xié)商喲??

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育主題手抄報(bào)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育主題手抄報(bào)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。