廣州美術(shù)學(xué)院附中aip國(guó)際部學(xué)費(fèi)(廣州美院附中aip國(guó)際部)
一、2023年廣美附中AIP英美班常規(guī)申請(qǐng)流程
01.填寫(xiě)報(bào)名申請(qǐng)表
考生需到廣美中學(xué)AIP國(guó)際部官網(wǎng)詳細(xì)填寫(xiě)《2023年廣州美術(shù)學(xué)院附中AIP英美班入學(xué)申請(qǐng)表》電子表格。
02.作品準(zhǔn)備并提交
收到考試通知,包括考試時(shí)間+考生信息確認(rèn)函+考試大綱。收到考試大綱后,您至少有5天的時(shí)間準(zhǔn)備作業(yè)并將其發(fā)送到指定的電子郵件地址(參見(jiàn)考試通知)。
03.現(xiàn)場(chǎng)筆試和面試
考生可按照稍后公布的統(tǒng)一考試時(shí)間預(yù)約或來(lái)學(xué)校參加筆試和面試。
04.公布錄取結(jié)果
考生將在1周內(nèi)通過(guò)電子郵件收到錄取結(jié)果,并收到包含錄取通知書(shū)的實(shí)體信封。
05.廣美中學(xué)AIP英美班G10考試科目
TIPS:藝術(shù)基礎(chǔ)不是硬性要求。AIP的考核更注重學(xué)生對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。也許你的技術(shù)不熟練,但你是否反復(fù)思考并獨(dú)立完成過(guò)哪怕是一個(gè)小練習(xí)?你愿意為此投入大量時(shí)間嗎?遇到困難和瓶頸時(shí)你能堅(jiān)持下去嗎?你能通過(guò)繪畫(huà)或創(chuàng)作來(lái)成長(zhǎng)自己?jiǎn)幔緼IP考試就是為了幫助您和我們找到這些問(wèn)題的答案和證明。
二、附中統(tǒng)招兼報(bào)申請(qǐng)流程
01.填寫(xiě)報(bào)名申請(qǐng)表
考生需到廣美中學(xué)AIP國(guó)際部官網(wǎng)詳細(xì)填寫(xiě)《2023年廣州美術(shù)學(xué)院附中AIP英美班入學(xué)申請(qǐng)表》電子表格。
02.統(tǒng)一招聘及報(bào)名
在廣州美術(shù)學(xué)院附中官網(wǎng)招生培訓(xùn)處在線填寫(xiě)《廣州美術(shù)學(xué)院附中報(bào)名表》,同時(shí)勾選申請(qǐng)相應(yīng)AIP方向(英美/日/法/意))。
03.參加光美附中統(tǒng)一考試
考生按照廣美附中官方信息按要求參加專(zhuān)業(yè)文化統(tǒng)一考試。
04.統(tǒng)一招生錄取結(jié)果
同期申請(qǐng)的考生可以以今年統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)科目+英語(yǔ)科目成績(jī)作為AIP錄取證明。提交至AIP招生辦公室,根據(jù)AIP錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。
三、什么樣的孩子適合AIP?
-當(dāng)你用手涂鴉、畫(huà)畫(huà)、玩耍時(shí),你的注意力最集中;
-你可能會(huì)有這樣的疑問(wèn):藝術(shù)只是繪畫(huà)嗎?
-平時(shí)想法十足,活潑有趣,有時(shí)讓家長(zhǎng)頭疼;
-我意識(shí)到我不可能在所有科目上都取得優(yōu)異的成績(jī),但我不放棄讓自己成為一個(gè)更好的人,并想嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。
四、什么樣的家庭適合AIP?
-你不需要懂藝術(shù),你只需要愿意觀察藝術(shù)給孩子帶來(lái)的變化。
-一切以學(xué)生獨(dú)立思考、自我成長(zhǎng)為教育原則。
-認(rèn)同“讓每個(gè)不同的人脫穎而出”的理念,尊重孩子的個(gè)性,給予孩子做人生決定的權(quán)利。
-家庭條件允許孩子在大學(xué)期間走向世界。
五、讓每個(gè)不同都出眾
AIP國(guó)際藝術(shù)高中項(xiàng)目是廣州美術(shù)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校的三年制全日制非學(xué)歷教育項(xiàng)目。面向15-18歲,以進(jìn)入國(guó)外藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)或?qū)I(yè)為目標(biāo)(學(xué)生不參加高考,HKCEE)。
自2004年以來(lái),AIP一直致力于提供以創(chuàng)造力為中心的增長(zhǎng)選擇。我們希望用獨(dú)立的藝術(shù)課程體系和針對(duì)創(chuàng)作者的管理方法,將學(xué)生培養(yǎng)成不甘平庸、追求突破和探索、了解世界文化的價(jià)值和差異、勇于為自己的人生承擔(dān)責(zé)任的人。自己的選擇。
六、為什么選擇AIP的項(xiàng)目?
01)學(xué)術(shù)和教學(xué)實(shí)力得到中外各方認(rèn)可
廣州美術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校、中國(guó)美術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校、中央美術(shù)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校、清華大學(xué)附屬中學(xué)等都在使用或參與使用AIP國(guó)際藝術(shù)課程體系。中國(guó)職業(yè)教育協(xié)會(huì)是我們的監(jiān)督支持單位。
全球約50所大學(xué),包括倫敦藝術(shù)大學(xué)、美國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)中心、加拿大安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、新加坡南洋藝術(shù)學(xué)院等均接受AIP的3年全日制課程直接申請(qǐng)本科專(zhuān)業(yè)的課程體系和成績(jī)單。我們還獲得了英國(guó)PearsonEdexcelBTEC的授權(quán)(授權(quán)號(hào):91908)。
02)不以考試為目的,兩大科目:美術(shù)+語(yǔ)文
但我們的教育并不是為了安逸。AIP的教育理念和追求是注重能力培養(yǎng)、學(xué)科融合、知識(shí)的高度應(yīng)用和實(shí)踐。我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程約占35%-45%,有6種不同的課程類(lèi)型,其中80%是基于項(xiàng)目和主題的學(xué)習(xí)。學(xué)生在這里將真正體驗(yàn)到“學(xué)以致用”,找到自己的成長(zhǎng)之路。
03)18年創(chuàng)新教育實(shí)踐
我們擁有從“目前在大學(xué)學(xué)習(xí)”到“在行業(yè)工作超過(guò)10年”的跨越近二十年的畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)??v觀和了解世界和中國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展,也是無(wú)一例外的升學(xué)率,名校升學(xué)率徘徊在70%。但更重要的是,我們更知道如何與高度敏感和富有創(chuàng)造力的孩子打交道。
七、在AIP,學(xué)生會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?
01)找到“為什么學(xué)習(xí)”的答案。
與同齡人相比,他們對(duì)創(chuàng)意思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)、未來(lái)職業(yè)發(fā)展有更清晰的目標(biāo)。你也會(huì)對(duì)自己有更深入的了解。
02)發(fā)現(xiàn)在高中,你不僅可以通過(guò)“玩”來(lái)學(xué)習(xí),還可以超越自己。
創(chuàng)作沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。所有的學(xué)習(xí)都是建立在引導(dǎo)和鼓勵(lì)“嘗試”的基礎(chǔ)上的。一旦學(xué)生獲得了自由思考和選擇的樂(lè)趣,他們就可以“玩”了!并且能夠了解到你可以通過(guò)不同的方式成長(zhǎng)。
03)發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加復(fù)雜、更具挑戰(zhàn)性和開(kāi)放的世界。
面對(duì)解決社會(huì)、他人和自己?jiǎn)栴}的創(chuàng)意主題。觀察記錄和實(shí)地研究是唯一的學(xué)習(xí)途徑。
04)發(fā)現(xiàn)新的師生關(guān)系。
AIP教師不是學(xué)生應(yīng)該服從的權(quán)威。老師們也花了大量的時(shí)間通過(guò)“創(chuàng)造”與每個(gè)孩子進(jìn)行交流,因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)孩子的情緒和態(tài)度。
05)尋找志同道合的朋友。
在這里,老師和同學(xué)對(duì)創(chuàng)作和流行文化有著濃厚的興趣。每個(gè)人都在談?wù)撍?、研究它、學(xué)習(xí)它并創(chuàng)造它。
八、學(xué)生們的成果
AIP為大多數(shù)對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)感興趣的孩子提供差異化教育,并用18年的發(fā)展為他們建立了一條可持續(xù)的升學(xué)之路。
自2004年起,AIP課程體系接受了不同國(guó)家和大學(xué)的學(xué)術(shù)匹配評(píng)估并得到了認(rèn)可。學(xué)生可以通過(guò)AIP課程體系申請(qǐng)本科學(xué)位。
18年來(lái),我們共培養(yǎng)了12名預(yù)科畢業(yè)生和8名高中畢業(yè)生。有的人已經(jīng)在社會(huì)打拼了10年,有的人剛剛大學(xué)畢業(yè),有的人剛剛進(jìn)入大學(xué)。這十幾名學(xué)生是AIP最大的成就。他們是過(guò)去二十年創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的見(jiàn)證者和參與者。
往年優(yōu)秀的AIP學(xué)生被倫敦藝術(shù)大學(xué)、金斯頓大學(xué)、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院等世界頂尖名校錄取等等。去年,我校學(xué)生憑借3年的努力,獲得了AA建筑學(xué)院本科錄取的榮譽(yù)。綜合QS排名、THE排名、US.NEWS排名,近三年藝術(shù)設(shè)計(jì)名校錄取率達(dá)到61%-74%,累計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)到400萬(wàn)+美元。
九、學(xué)生在AIP學(xué)什么、怎么學(xué)?
創(chuàng)新從課程開(kāi)始。AIP是一個(gè)創(chuàng)新的、以職業(yè)為導(dǎo)向的國(guó)際藝術(shù)課程體系,具有“入專(zhuān)業(yè)求圓滿(mǎn)”的教育理念。
什么叫“入專(zhuān)求全”?也就是說(shuō),藝術(shù)設(shè)計(jì)是主干學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生的能力是核心目的。它不僅僅是分?jǐn)?shù),而是相信“能力”決定學(xué)生能否不斷成長(zhǎng)并適應(yīng)未來(lái),讓“教與學(xué)”回歸到“人”身上。
2022年,我們?cè)谌粘AⅢw樞紐課程中帶領(lǐng)G10(一年級(jí))學(xué)生進(jìn)行為期三周的廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣項(xiàng)目,讓學(xué)生實(shí)際拜訪廣東非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,深入進(jìn)行考察并設(shè)計(jì)出一套可實(shí)施的推廣方案,最后在和美術(shù)館進(jìn)行面向社會(huì)的方案報(bào)告和展覽。
訓(xùn)練模型
通過(guò)比較不同國(guó)家的教育模式,并結(jié)合多年的實(shí)踐,我們將能力總結(jié)為“AIP訓(xùn)練陀螺”的六大能力,希望學(xué)生的成長(zhǎng)能夠不斷“轉(zhuǎn)身”!
主題框架
AIP的學(xué)科框架由藝術(shù)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言、綜合學(xué)科、升學(xué)規(guī)劃四大方向構(gòu)建。藝術(shù)設(shè)計(jì)課程是連續(xù)兩天不間斷的教學(xué)模式(見(jiàn)課表),讓學(xué)生更加投入學(xué)習(xí)。
課程類(lèi)型
從“AIP課程旗幟”可以看出,藝術(shù)設(shè)計(jì)是AIP的多學(xué)科基礎(chǔ)。為了達(dá)到學(xué)以致用的目的,學(xué)生應(yīng)該建立跨學(xué)科的思維體系。學(xué)科知識(shí)的重疊和整合是AIP學(xué)科框架的一大特點(diǎn)。為了整合知識(shí)以供應(yīng)用,學(xué)生將在AIP中體驗(yàn)六種課程模式。
十、AIP如何幫助創(chuàng)作者們升學(xué)?
越早發(fā)現(xiàn)目標(biāo),越早產(chǎn)生電力。AIP招生部會(huì)同其他教學(xué)部門(mén)致力于從6大專(zhuān)業(yè)和近70個(gè)細(xì)分專(zhuān)業(yè)中幫助學(xué)生找到未來(lái)的專(zhuān)業(yè)和大學(xué)目標(biāo)。
每年,繼續(xù)教育部門(mén)都會(huì)告知學(xué)生當(dāng)年的學(xué)習(xí)主題。結(jié)合AIP自主開(kāi)發(fā)的升學(xué)手冊(cè),通過(guò)預(yù)科課程、一對(duì)一輔導(dǎo)、定期反饋記錄等方式為學(xué)生提供升學(xué)指導(dǎo)。此外,繼續(xù)教育部還負(fù)責(zé)引進(jìn)大學(xué)講座、一對(duì)一創(chuàng)意反饋、工作坊、藝術(shù)家分享等活動(dòng)。
一個(gè)行業(yè)10年的發(fā)展是不可能預(yù)測(cè)的,但我們能做的就是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體特點(diǎn),幫助每個(gè)學(xué)生找到最“適合”的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校。
適合性可能是由于適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、機(jī)構(gòu)的適當(dāng)聲譽(yù)或適當(dāng)?shù)呢?cái)務(wù)方面。但我們認(rèn)為,最重要的是學(xué)生在選擇學(xué)?;?qū)I(yè)后能否激發(fā)他對(duì)世界的好奇心,讓他不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
十一、我們的校區(qū)
2013年創(chuàng)辦廣州美術(shù)學(xué)院附中AIP國(guó)際藝術(shù)高中項(xiàng)目校區(qū),2022年遷至廣州白云校區(qū)。
校園依山而建,臨水而建。森林覆蓋率超過(guò)95%的公園,給成長(zhǎng)中的學(xué)子們最潔凈的空氣。安靜的環(huán)境讓學(xué)生能夠?qū)P膭?chuàng)作和學(xué)習(xí)。校園年平均氣溫21,冬無(wú)嚴(yán)寒,夏無(wú)酷暑,讓學(xué)生享受最舒適的生活體驗(yàn)。
校園占地160畝,建有綜合教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、圖書(shū)館等空間。主教學(xué)樓的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于客家圍屋。圓形空間鼓勵(lì)學(xué)校的每一位老師和學(xué)生見(jiàn)面、交流、展示他們的想法和作品,共同學(xué)習(xí)。
十二、教師是我們的寶藏
對(duì)于教師而言,AIP并不執(zhí)著于聘請(qǐng)大量外國(guó)人面孔,而是更注重教師的真實(shí)能力、背景、責(zé)任感、對(duì)學(xué)生的關(guān)注和溝通意愿。
我們的藝術(shù)設(shè)計(jì)和語(yǔ)言老師均具有海外留學(xué)背景,畢業(yè)于世界一流大學(xué),擁有優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)能力。
此外,AIP對(duì)教師的要求是:
-多元包容,善于利用引導(dǎo)和鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
-見(jiàn)多識(shí)廣,善于將所見(jiàn)所學(xué)作為學(xué)生未來(lái)發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)。
-了解世界規(guī)則,尊重多國(guó)文化。并將其運(yùn)用到與學(xué)生溝通的各個(gè)方面。
-擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不同階段的需求。
十三、大學(xué)教師支持
AIP藝術(shù)教育體系連接世界,加入全球創(chuàng)作者培養(yǎng)的洪流。十多年來(lái),我們得到了大學(xué)教授和老師的認(rèn)可,我們很幸運(yùn)有他們參與我們的教育實(shí)踐。
他們有的與AIP合作研發(fā)、教學(xué),有的加入AIP成為共建者,有的與我們一起討論、追蹤AIP學(xué)生在大學(xué)里的成長(zhǎng)和變化,有的通過(guò)講座為我們帶來(lái)寶貴的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。知識(shí)和見(jiàn)解。
無(wú)論采取何種形式,他們都是AIP創(chuàng)新藝術(shù)教育的重要合作伙伴。每一個(gè)活動(dòng)都可以在我們的官方賬號(hào)中追蹤。
十四、聯(lián)系我們
學(xué)校地址:廣美附中AIP創(chuàng)新藝術(shù)高中項(xiàng)目白云校區(qū)(廣州市白云區(qū)頭陂毛峰路168號(hào))