農(nóng)村義務(wù)教育面試,農(nóng)村義務(wù)教育面試問題
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2012湖北農(nóng)村義務(wù)教育教師招聘筆試要考多少分才能進(jìn)面試???
這不是說你分高就可以了,而是要看你報的那個崗位,你排第幾,是一比三進(jìn)面試,招一個人,你就要考前三名,我認(rèn)識的人中,七十幾分的崗位排名第二,三,五十幾分的崗位排分第一……
義務(wù)教育學(xué)校為什么要民轉(zhuǎn)公?
1,學(xué)校消耗的成本不同。
公辦學(xué)校是由國家和政府出錢主辦,這里的“出錢”,包括學(xué)校內(nèi)所有教學(xué)樓、宿舍樓、公共設(shè)施等的建立和修繕、給教師發(fā)放的的工資待遇。
中小學(xué)生九年義務(wù)教育的學(xué)費、課本費等一系列學(xué)習(xí)費用;而民辦學(xué)校則是由私人設(shè)立的,涉及學(xué)校建設(shè)設(shè)施的一切費用均由學(xué)校負(fù)責(zé)。因此,民辦學(xué)校所付出的成本資金是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公辦學(xué)校的。
2,學(xué)校師資力量不同。
由于公辦學(xué)校都是由國家出錢主辦的,所以招聘的教師也比較多。但教師進(jìn)入公辦學(xué)校卻是一件非常不容易的事。由于公辦教師崗位福利待遇好,工作穩(wěn)定,故報考人數(shù)多,應(yīng)聘競爭大,當(dāng)然,這也就意味著能進(jìn)入公辦學(xué)校的教師,質(zhì)量都是相對較好的.
國務(wù)院規(guī)定義務(wù)教育階段不得以面試和評測選拔學(xué)生,你如何看待這個問題?
教育部的目標(biāo)是好的,我很支持。但是我們中國自古經(jīng)常"亂世用重典"。在我們?yōu)閷W(xué)生減負(fù),實現(xiàn)素質(zhì)教育的光輝道路上,我們要警惕這種傳統(tǒng)的想法。
我們要從目的出發(fā)定制度,矯枉過正,就猶如百尺桿頭更進(jìn)一步,有可能摔死,為了實現(xiàn)目標(biāo),我們可以選擇一種或者多種合適的方案,比如說到北京,我們可以選擇做汽車,火車,高鐵,飛機(jī)這些方式都可以的,關(guān)鍵是一到北京就停下,如果我們到了北京的下一站,再停下,那我們只好再往回走啦,一樣的是錯誤的,一樣的沒達(dá)到目標(biāo),這就是過猶不及。
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