地球宇宙的奇跡ppt(小學科學地球與宇宙)

【教材簡析】

在宇宙數(shù)十億顆行星中，迄今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何一顆行星像地球一樣適合生物生存和繁衍。人類和其他生物賴以生存的地球是獨一無二且充滿生機的。地球四大圈，大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，為人類和其他生物的生存提供了恰到好處的環(huán)境。只有了解地球的神奇和獨特性，我們才能理解為什么我們?nèi)绱酥匾暫完P心我們的環(huán)境。

本課是第五單元《環(huán)境與我們》的起始課。主要通過三項活動開展探究活動。

首先，利用視頻素材激發(fā)興趣，觸發(fā)宇宙中哪些行星更適合居住。使用課堂記錄表收集學生對地球環(huán)境的原始理解和想法。然后通過數(shù)據(jù)研究、觀看視頻等方式收集有關地球環(huán)境的數(shù)據(jù)，并通過繪圖等形式構建地球環(huán)境與人類生存關系的概念。最后，“設計空間站”的核心活動用于內(nèi)化學生在之前學習中構建的概念并指出核心能力。

【學情分析】

經(jīng)過二年級《我們的地球家園單元》單元和三年級《太陽、地球和月球》單元的學習，五年級學生已經(jīng)掌握或理解了有關地球基本狀況的內(nèi)容。我們對地球環(huán)境并不陌生，但這些知識和生活經(jīng)驗都比較分散、不系統(tǒng)。尤其是討論空間站設計的活動，對學生的嚴謹思維是一個很大的挑戰(zhàn)。

【教學目標】

科學概念目標

1.地球是我們唯一的家園。

2、地球為人類生存提供了基本條件。

3、海洋為人類生存提供了多種資源。

科學探究目標

1、交流討論地球為人類生存提供了哪些必要條件。

2.討論空間站應該為宇航員提供什么樣的生活條件。

科學態(tài)度目標

感受地球的神奇和生存環(huán)境的珍貴。

科學、技術、社會與環(huán)境目標

認識到人類對環(huán)境的依賴。

【教學重難點】

要點：查找資料、觀看視頻，了解地球環(huán)境的獨特性，為人類生存提供了基本條件和豐富的資源。

難度：討論空間站的設計。

【教學準備】

對于學生：學生活動手冊。

教師準備：課堂記錄表、地球圈圖、海洋資源圖、《神奇的地球家園》視頻

【教學過程】

一、激趣與聚焦

1、視頻激發(fā)興趣（播放神舟十三號出艙視頻）

（默認：通過視頻播放培養(yǎng)學生的愛國主義精神和對宇宙的向往。）

2.預理解概念：宇航員可以在太空中清晰地觀察地球和我們生活的其他行星。你知道宇宙中有哪些行星嗎？（默認：從宇宙的背景看地球，并引導學生說出其他一些行星的名稱，如月球、水星、金星、木星等。）

這些星球上是否生活著外星生物？他們的生存條件是什么？它適合像我們這樣的地球生命嗎？如果你遇到外星生物，你會如何向他們介紹我們生活的星球？

（默認：這是學生非常感興趣的話題，相關的小說和科幻影視作品有很多。學生舉例后，老師指出，目前所有的“外星文明”故事都是虛構的，因為沒有確鑿的事實。證據(jù)表明除地球以外的行星上也存在生命。地球是唯一已知有生命的行星。）

2.探索

探索活動1：“看看我們認為生命存在的必要條件是什么?！?/p>

焦點：迄今為止，除了地球之外，人類還沒有發(fā)現(xiàn)任何其他適合人類生存的星球。我們賴以生存的地球有何獨特之處？它為人類和其他生命提供了哪些生存所必需的條件？

(1)群組交流互動

（2）及時記錄并不斷補充。

（默認：學生可能會關注水、空氣、土壤、動植物等，但可能會忽略溫度、能量以及大氣對有害宇宙輻射的阻擋。使用課堂記錄表來整理和記錄需要的內(nèi)容）生命的存在.條件。)

（三）溝通互動

探索活動二：“畫一幅我們的地球，并標出與生命活動有關的部分。”

我們剛剛通過討論，基本了解了地球的一些情況。接下來請根據(jù)老師提供的視頻和文字材料，填寫地球各圈層的輪廓圖。

（1）展示視頻：地球四大圈是大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈。

（2）出示信息卡：有關地球的一些知識。

（3）提供無文字的地球圈層等高線圖，通過知識梳理，學生可以利用簡單的圖表、示意圖等將地球的環(huán)境狀況和生命活動聯(lián)系起來。

探索活動3：“收集信息或查看圖片，了解地球是一個非常獨特的星球?！?/p>

既然我們知道地球上的各種資源都非常適合人類居住，那么太陽系的其他星球是否也適合我們居住呢？

(1)展示太陽系圖以及地球與太陽系其他行星狀況的對比信息

（2）展示與地球相鄰的行星視頻，了解其現(xiàn)狀。

3、討論：

1.設計空間站

現(xiàn)在看來地球是一顆適合人類居住的星球，那么我們的宇航員在空間站里是如何生活的呢？應該有哪些配套設施來保障航天員的生活條件？那我們一起來設計一個空間站吧！

2、進一步了解地球相當于一個巨大的空間站，一個獨特的星球。

4、拓展閱讀“海洋資源豐富”圖文資料

事實上，我們地球上還有很多資源沒有被開發(fā)和充分利用，那就是我們豐富的海洋資源，它為人類提供了豐富的生物、礦產(chǎn)、能源等。海洋中的生物仍然是最豐富的。在地球上很重要。二氧化碳吸收劑。讓我們通過視頻近距離觀察地球，我們美麗的家園！

【板書設計】

地球——宇宙奇跡

地球：氧氣水土壤（食物）巖石（礦物）生物資源

溫度很重要，氣候穩(wěn)定

【活動手冊使用說明】

在制作地球手冊的過程中，活動同時記錄在學生手冊中。學生首先獨立進行說明，然后進行小組討論并總結。

【作業(yè)設計】

1、下列不屬于地球環(huán)境四大圈的是（）。

A.水圈B.大氣C.氣象圈D.生物圈

2.大氣層就像一層毯子覆蓋在地球表面，使得地球表面的實際平均溫度約為（）。

A.10B.15C.30D.40

3.地球上的水主要存在于()中。

A.河流B.海洋C.湖泊D.水庫

參考答案：

1.C2.B3.B