容易混淆的大學(xué)專業(yè)(容易混淆的專業(yè)名稱)

700多個(gè)大學(xué)專業(yè)，哪個(gè)專業(yè)最受歡迎？哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景最好？類似專業(yè)有120多個(gè)。如何區(qū)分它們？怎樣說(shuō)呢？為此，我們特意整理了一些“最容易混淆”的高考專業(yè)，供考生家長(zhǎng)參考。

1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、精算學(xué)

精算學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)，與數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)有本質(zhì)的區(qū)別。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是一門(mén)純理科專業(yè)，包括一些理論性強(qiáng)、系統(tǒng)完整的課程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)放的思維方法、較強(qiáng)的創(chuàng)造力和科技創(chuàng)新能力。

精算學(xué)屬于保險(xiǎn)行業(yè)。它基于概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)。研究保險(xiǎn)事故的發(fā)生規(guī)律、保險(xiǎn)事故損失的分配規(guī)律、保險(xiǎn)人承擔(dān)的平均損失及其分配規(guī)律、保險(xiǎn)費(fèi)和責(zé)任準(zhǔn)備金。金等，屬于具體保險(xiǎn)問(wèn)題和技術(shù)方法的應(yīng)用數(shù)學(xué)。但它也可以用來(lái)分析金融、投資、社會(huì)保障、軍事等方面的風(fēng)險(xiǎn)。精算師前途不可限量，可以在商業(yè)銀行、金融中介、投資、社會(huì)福利、政府咨詢和監(jiān)管機(jī)構(gòu)等工作，評(píng)估承保風(fēng)險(xiǎn)、確定保險(xiǎn)費(fèi)率、安排再保險(xiǎn)金額、進(jìn)行報(bào)銷測(cè)試。

2、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化及其自動(dòng)化

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)與自動(dòng)化專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)不同。前者是“以機(jī)器為主，電為輔”，即在機(jī)械中加入“自動(dòng)化”元素，通過(guò)一系列程序指令使一些死的東西活起來(lái)。有的學(xué)校還給它起了另一個(gè)名字“機(jī)械電子工程”，但仍然以機(jī)械為主，只是使用了更多的電子輔助技術(shù)。

自動(dòng)化是控制技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、儀器儀表等技術(shù)的綜合應(yīng)用。本專業(yè)廣泛應(yīng)用于工程生產(chǎn)控制、智能信息處理、電力電子系統(tǒng)、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、管理與決策系統(tǒng)等領(lǐng)域。

電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程

電子科學(xué)與技術(shù)重在一個(gè)“電子”二字，即了解組成硬件的電路板，并熟練編寫(xiě)與電路密切相關(guān)的應(yīng)用程序。

電子信息工程重在“信息”二字，即除了研究最基本的集成電路外，還非常注重電子信號(hào)的產(chǎn)生、傳輸和處理。事實(shí)上，它正在向通信的方向靠攏。

通信工程重在“通信”二字，比電子信息工程更注重軟件和邏輯控制。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，差別并不是很明顯，即使大學(xué)四年了，也沒(méi)有明顯的感覺(jué)。從這三個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置來(lái)看，無(wú)論是硬件還是軟件都可以說(shuō)是博大精深。

3.土木工程與建筑

土木工程專業(yè)以實(shí)踐培養(yǎng)為特色，主要為建筑施工企業(yè)培養(yǎng)從事建筑技術(shù)、工程項(xiàng)目管理、工程建設(shè)監(jiān)理等工作的建筑工程技術(shù)人才；建筑學(xué)以建筑設(shè)計(jì)為核心，兼容城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。

相比教學(xué)過(guò)程，土木工程更注重應(yīng)用實(shí)踐，而建筑學(xué)則更注重理論和概念。從畢業(yè)后的技術(shù)重點(diǎn)來(lái)看，建筑學(xué)強(qiáng)調(diào)建筑物的外觀，而土木工程則側(cè)重于建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。換句話說(shuō)，建筑講究的是美觀，而土木工程講究的是安全和施工質(zhì)量。

4.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)側(cè)重于醫(yī)學(xué)的基本理論和基本技能。主要研究病理學(xué)，即疾病的根源、發(fā)生、發(fā)展的機(jī)制以及如何預(yù)防和治療。以實(shí)驗(yàn)為主，學(xué)科內(nèi)容與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)交叉。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)注重應(yīng)用，所學(xué)知識(shí)深厚、專業(yè)。主要研究人類疾病的診斷、治療和預(yù)防。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)體系較長(zhǎng)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)體系較短?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要在科研院所、醫(yī)院從事科研、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)工作；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在各個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診斷工作，也就是我們所說(shuō)的醫(yī)生。

5.醫(yī)學(xué)影像工程、醫(yī)學(xué)影像

醫(yī)學(xué)影像工程屬于工程學(xué)領(lǐng)域，而醫(yī)學(xué)影像屬于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域；前者側(cè)重于醫(yī)療器械的研發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、使用和維護(hù)，后者側(cè)重于醫(yī)學(xué)影像原理與應(yīng)用的理論研究、臨床實(shí)驗(yàn)和推廣。然而，這兩個(gè)專業(yè)在課程設(shè)置和就業(yè)方向方面存在重疊。

6、生物藥品及藥物制劑

前者主要研究生物學(xué)，而后者研究藥物劑型。

從傳統(tǒng)工藝來(lái)看，藥物制劑是將藥物原料制成不同的劑型，如片劑、膠囊、散劑等。生物制藥是研究現(xiàn)代生物工程技術(shù)原理和生物技術(shù)制藥的基本專業(yè)技能。

7.環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)

前者側(cè)重于污染防治，后者側(cè)重于環(huán)境評(píng)價(jià)。環(huán)境科學(xué)專業(yè)更多的是理科專業(yè)，而環(huán)境工程專業(yè)更多的是工科專業(yè)。兩個(gè)專業(yè)比較相似，差別也不是很大。它們最初被歸為同一類別。環(huán)境工程主要研究如何管理環(huán)境。就業(yè)方向?yàn)槭姓块T(mén)、城建部門(mén)、環(huán)保部門(mén)。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)主要研究環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與規(guī)劃、管理與預(yù)測(cè)。畢業(yè)后可從事環(huán)境科學(xué)研究及環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃工作；從事環(huán)保產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，從事環(huán)境工程、給排水工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理；或在高等院校擔(dān)任相應(yīng)課程的研究員教師。

8.財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程主要以財(cái)務(wù)管理知識(shí)為主，如財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理、稅法、財(cái)務(wù)分析、國(guó)際財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)理論、資產(chǎn)評(píng)估等。

會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程以會(huì)計(jì)和審計(jì)知識(shí)為主，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)能夠?qū)ζ笫聵I(yè)單位進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃和財(cái)務(wù)控制的財(cái)務(wù)管理人才；會(huì)計(jì)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)能夠?yàn)槠笫聵I(yè)單位和政府部門(mén)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督的會(huì)計(jì)管理人才。

9.新聞與傳播

新聞學(xué)和傳播學(xué)都是文學(xué)專業(yè)，主要課程包括新聞學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)。區(qū)別在于：前者旨在培養(yǎng)在報(bào)紙、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站等新聞媒體從事采編工作的高級(jí)人才，后者旨在培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)信息傳播、開(kāi)發(fā)、新聞工作的人才媒體、專業(yè)網(wǎng)站、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。管理等實(shí)用型、通用型高級(jí)人才。傳播學(xué)是一門(mén)獨(dú)立于新聞學(xué)的新興學(xué)科。該專業(yè)的就業(yè)范圍比新聞專業(yè)更廣泛。

10.漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育

漢語(yǔ)言文學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際教育都是文學(xué)專業(yè)。主要課程為漢語(yǔ)言、中國(guó)文學(xué)。所不同的是，前者比后者有更深更廣的文學(xué)知識(shí)，而后者比前者更注重漢語(yǔ)。不同的是，對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求會(huì)更高，一般需要學(xué)習(xí)兩門(mén)以上外語(yǔ)；前者旨在培養(yǎng)在行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳、文學(xué)工作、文學(xué)創(chuàng)作的高級(jí)人才，后者培養(yǎng)從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和教材、圖書(shū)、翻譯等編輯、審校工作的高級(jí)人才。