江蘇無(wú)錫中考語(yǔ)文試卷2021(2022江蘇無(wú)錫中考語(yǔ)文真題及答案詳解)

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試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。

1.積累與運(yùn)用（27分）

1、根據(jù)課文默寫(xiě)。（8分）擇其善而從之。(《論語(yǔ)》)茍全的人生處于亂世。（諸葛亮《出師表》）、池影空，人心空。（常健《題破山寺后禪院》）花落無(wú)奈。（顏書(shū)《浣溪沙》）王安石《登飛來(lái)峰》中含有登高望遠(yuǎn)之理的詩(shī)是：“、”。臨近畢業(yè)，語(yǔ)文老師用李白《行路難》中的詩(shī)句“，”來(lái)激勵(lì)同學(xué)們積極進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（6分）春天的家鄉(xiāng)，風(fēng)已暖，花兒飛舞。放眼望去，就像一卷卷軸。淡雅夢(mèng)幻的紫藤花讓人沉醉。堅(jiān)強(qiáng)的藤蔓，柔美的花朵，還有如詩(shī)如畫(huà)的紫色，一簇簇，在春天里肆意生長(zhǎng)。杜鵑花兌現(xiàn)了這個(gè)季節(jié)的承諾。微風(fēng)吹過(guò)，花枝微微顫抖，濃濃的春意讓人_______。(1)添加盲文注音。(1分)和序()(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)猛hun()qi()Jin(3)下列填入段落橫線(xiàn)的詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()(3分)A.眼花繚亂B.輕松愉快C.震撼和悲傷

3、下列句子組成一個(gè)段落，順序正確的是（）（3分）經(jīng)典作品中往往記載著優(yōu)秀的思想。它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯量有限，智力和想象力也有限，造成知識(shí)和思想的極度貧乏。閱讀最重要的方法是選擇經(jīng)典作品?？梢?jiàn)，經(jīng)常閱讀經(jīng)典作品的人更有可能成為高尚的人。讀經(jīng)典的人，會(huì)從圣賢的精神世界中汲取養(yǎng)分，在與高尚的靈魂對(duì)話(huà)中得到修養(yǎng)。A。B.C.D.

4.下列關(guān)于文學(xué)和文化知識(shí)的敘述不正確的是（）（3分）A、杜甫，又名子美、少陵葉老，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”在歷史上。B蒲松齡，清代小說(shuō)家，世稱(chēng)“聊齋老師”。著有中國(guó)文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。C。古人視北方的山、南方的水為陰，以南方的山、北方的水為陽(yáng)?！洞筝洕h陰》中的“漢陰”指的是漢水以南。D中國(guó)自古以來(lái)就注重禮儀。例如“抱兵行禮”中的“儀”，就是“躬身行禮”的意思。

5、綜合學(xué)習(xí)。（7分）某中學(xué)正在開(kāi)展“探索文化無(wú)錫”實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家積極參與并完成以下任務(wù)。（一）【任務(wù)一】同學(xué)們來(lái)到霞客灣科創(chuàng)區(qū)。小吳起草了第一副與此地相關(guān)的聯(lián)：“探奇遇，報(bào)夙愿”。請(qǐng)選擇最合適的第二副對(duì)聯(lián)。（3分）A.求真知B.采集風(fēng)土人情，寫(xiě)作C.疏墨畫(huà)山水D.寫(xiě)奇文抒發(fā)山水情懷（2）【任務(wù)二】請(qǐng)幫小吳寫(xiě)一首《無(wú)錫詩(shī)》宣傳口號(hào)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，運(yùn)用修辭手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢。（2分）（3）【任務(wù)3】小吳想選擇一位無(wú)錫的文化名人作為城市名片。請(qǐng)為他推薦一位名人并說(shuō)明推薦理由。（2分鐘）

2.閱讀與鑒賞（63分）

(1)(10分)

6.閱讀節(jié)選《水滸傳》并回答問(wèn)題。(6分)武松正走著，看見(jiàn)酒倒了上來(lái)。他把氈帽背在背上，把棍子綁在肋骨下，一步步朝山上走去。當(dāng)我回頭看夕陽(yáng)時(shí)，它已經(jīng)漸漸落下。現(xiàn)在是十月份的天氣，晝短夜長(zhǎng)，很容易遲到?！蔽渌勺匝宰哉Z(yǔ)道：“那是什么大蟲(chóng)子??！人們都害怕自己，不敢上山。武松走了一會(huì)兒，醉得渾身焦黑。他一手握著棍子，另一只手打開(kāi)了胸口。他搖搖晃晃地徑直穿過(guò)叢林?？吹揭粔K亮著光的大青石，我把棍子斜到一邊，把身體翻了個(gè)身?？僧?dāng)我快要睡著的時(shí)候，卻看見(jiàn)一陣大風(fēng)襲來(lái)?？耧L(fēng)所過(guò)之處，樹(shù)后傳來(lái)?yè)渫ǖ穆曇?，一只引人注目的白額大蟲(chóng)跳了出來(lái)。武松見(jiàn)狀，大叫一聲：“??！”從青石上滾了下來(lái)……武松驚出了一身冷汗。已經(jīng)太晚了，但也太晚了。武松見(jiàn)大蟲(chóng)來(lái)了，一閃身，就到了大蟲(chóng)后面。大蟲(chóng)子最難從后面看到人，所以它把前爪放在地上，抬起腰和臀部，把它舉了起來(lái)。武松只是一閃，退到了一邊。見(jiàn)他抬不動(dòng)，大蟲(chóng)怒吼一聲，卻如霹靂，久久震動(dòng)，山巒震動(dòng)。其如虎尾而立，只一斬，武松卻閃到一旁。(1)摘錄中有三處提到“酒”。請(qǐng)根據(jù)原作的相關(guān)內(nèi)容概括“酒”的作用。（3分）（2）請(qǐng)從修辭的角度欣賞選文中劃線(xiàn)的句子。（3分）

7、讀書(shū)是有價(jià)值的、有益的。請(qǐng)從初中語(yǔ)文教材推薦的經(jīng)典人物中選出一個(gè)人物，結(jié)合原著內(nèi)容，談?wù)勊蛩哪撤N成長(zhǎng)和變化給你帶來(lái)的啟發(fā)。（4分）

(2)(15分)

盧象升出生于宜興。項(xiàng)勝雖為文士，但善射，善將。崇禎六年，土匪流入吉府，控制了西山。相升攻擊并擊敗了他們。每當(dāng)項(xiàng)勝出戰(zhàn)時(shí)，他都身先士卒，與盜賊作戰(zhàn)。他不關(guān)心馬鞍和刀片。如果他失去了馬，他就步行作戰(zhàn)。在危險(xiǎn)的懸崖上追盜賊，盜賊從山頂射中了向升的額頭。項(xiàng)勝舉劍，打得他惡心。賊們驚慌而逃，向警告說(shuō)：“盧廉遇到他，立刻就死，不要得罪他?！鼻宄昃旁?，清軍進(jìn)駐牛欄?；实圪n項(xiàng)圣上方鑒，督察各地援軍。如同升麻、衣服和鞋子，宣誓對(duì)鄉(xiāng)村的誓言。當(dāng)時(shí)，思昌、七謙負(fù)責(zé)和談。相生聞言，跺著腳，嘆息道：“我寧愿死，也能得到國(guó)家的恩惠，就像我如果不幸至極，寧愿犧牲自己的生命，割掉自己的衣領(lǐng)和耳朵一樣?！比欢?，關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的決策和討論，大多是為了繁榮和隱患。若請(qǐng)分兵，則同意宣、大、晉三將升相升，關(guān)、寧升為干。項(xiàng)升為督天下兵，實(shí)際兵力不足兩萬(wàn)，僅次于順義。項(xiàng)升為中軍將軍，大權(quán)指揮左，國(guó)柱指揮右，于是戰(zhàn)事開(kāi)始。一日騎三轉(zhuǎn)數(shù)萬(wàn)環(huán)。項(xiàng)勝軍速戰(zhàn)速?zèng)Q，哭聲震天。從早上到結(jié)束，炮盡，箭盡。激戰(zhàn)過(guò)后，后騎皆先進(jìn)，徒手?jǐn)貧?shù)十人。他們被四箭三刀擊中，倒地不起。一支軍隊(duì)被消滅了。侯宏文是一位非凡的學(xué)者。散盡家財(cái)，招募云南軍隊(duì)，跟隨相升與盜賊作戰(zhàn)。洪文率兵至楚，都督王蒙隱前來(lái)襲擾郵局。大象趕來(lái)營(yíng)救他們，但他們無(wú)能為力。弘文兵派出駐軍。正因?yàn)槿绱耍廊瞬耪湟晜ゴ蟮奈膶W(xué)，并擁有眾多的形象。（摘自《明史?盧象昇傳》，有刪減）【注】思昌、啟謙：人名，指楊思昌、高啟謙。讕：脖頸，脖頸。

8.下列帶標(biāo)點(diǎn)解釋的句子之一不正確（）（3分）A.刀刃深如馬鞍，不在乎（關(guān)心、考慮）B.恨不得死（后悔）C.慈順義（編輯）D.省長(zhǎng)王夢(mèng)寅擾亂怡文（制造……聽(tīng)到）

9.下列句子中的“之”字與“象起而攻卻”中的“之”字用法相同（）（3分）A.下車(chē)吸引他B.為什么那里？C.薄柳軍就這些了D.仰慕圣人之道

10.翻譯下列句子。（6分）決策和討論，但事情多是為了成功而埋下隱患。自從世人珍視文學(xué)，傳播文學(xué)，天下大象就多了。

11、文中的盧象升有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下。（3分）

(4)(6分)

KaitoNo.1：潛入海底萬(wàn)米深處

13、簡(jiǎn)述在自然段中添加“到目前為止”一詞的表達(dá)效果。（3分）

14.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)自然段中劃線(xiàn)句子的理解。（3分）

(5)(6分)

容忍失敗可以鼓勵(lì)創(chuàng)新

科技創(chuàng)新者以淵博的學(xué)識(shí)、驚人的毅力、播撒火種的精神，在茫?；囊爸懈覟槿讼取ⅹ?dú)辟蹊徑，推動(dòng)歷史車(chē)輪駛?cè)氍F(xiàn)代文明繁榮的殿堂，為人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)新的希望。給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的福祉。然而，“創(chuàng)新之路無(wú)坦途，難免‘麥城’”。創(chuàng)新必然伴隨著風(fēng)險(xiǎn)和失敗。當(dāng)今社會(huì)，為成功者喝彩很容易，為失敗者喝彩卻很難。因此，只有容忍失敗，才能鼓勵(lì)創(chuàng)新。容忍失敗是技術(shù)創(chuàng)新成功的“催化劑”。在創(chuàng)新勞動(dòng)中，失敗并非沒(méi)有意義和價(jià)值。正是失敗才為最終的成功積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。英國(guó)人懷特1985年成為普林斯頓大學(xué)教授后，有九年沒(méi)有發(fā)表論文，但學(xué)校仍然一如既往地對(duì)待他。由此，他于1995年破解了世界級(jí)數(shù)學(xué)難題——費(fèi)馬大定理。敢為人先、敢于吃“螃蟹”的創(chuàng)新者都是崎嶇路上的跋涉者，失敗恰恰是他們成功的階梯。_______。成功時(shí)固然需要酒花，但失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)、一句安慰、一句無(wú)言的幫助、一次真誠(chéng)的支持更可貴。正是這種誠(chéng)實(shí)、包容的科研環(huán)境，幫助科研人員最終沖破黎明前的黑夜，摘得科研皇冠上的明珠。所以，容忍失敗的核心是讓失敗者重拾信心，敢于再次嘗試。只有每個(gè)人從自身做起，營(yíng)造寬容失敗、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好環(huán)境，人們才能不怕失敗，科技進(jìn)步的活力才能迸發(fā)，自主創(chuàng)新的源泉才能充分流動(dòng)，創(chuàng)新發(fā)展才能扎根深厚、碩果累累。疲勞的。容忍失敗并不意味著縱容失敗，也不意味著以“交學(xué)費(fèi)”的名義“浪費(fèi)”有限的科研經(jīng)費(fèi)，而是允許“深思熟慮”后出現(xiàn)“合理的錯(cuò)誤”。要真正在科技創(chuàng)新領(lǐng)域營(yíng)造寬容失敗的良好氛圍，還必須從文化、輿論、機(jī)制層面注重法律的有效落實(shí)。我們建設(shè)的重要內(nèi)容。

15.根據(jù)自然段的內(nèi)容，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出一個(gè)分點(diǎn)。（3分）

16、下列對(duì)文章的錯(cuò)誤理解和分析之一是（）（3分）A、第一自然段從社會(huì)問(wèn)題出發(fā)，引出本文的中心論點(diǎn)。B.在第二段中，普林斯頓大學(xué)對(duì)白人持續(xù)的善意是他成功的“催化劑”。C、第段告訴我們，容忍失敗的核心是容忍自己，重拾信心。D.第四自然段為中心論點(diǎn)提供補(bǔ)充論據(jù)，使論點(diǎn)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

(6)(18分)

缺乏氧氣，但不缺乏野心

“祖國(guó)的需要，就是我的選擇！”1958年，21歲的吳天一響應(yīng)達(dá)布齊“支援西北”的號(hào)召，帶著這個(gè)誓言來(lái)到了青海。當(dāng)時(shí)的青海，一片沙漠，一片荒涼。面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和肆虐的高原疾病，吳天一像一棵白楊樹(shù)一樣，深深扎根青藏高原，用一顆奉獻(xiàn)的心守護(hù)著高原人民的生命健康。他被藏族人民贊譽(yù)為“馬背上的人”。好曼巴（醫(yī)生）”。每當(dāng)談到自己的經(jīng)歷時(shí)，吳天一總是說(shuō)：“中國(guó)的高原醫(yī)學(xué)之所以這么好，不是因?yàn)閰翘煲挥卸鄠ゴ?，而是因?yàn)楦咴系娜嗣袢绱藗ゴ?，青藏高原如此偉大。”太棒了，我的科研生涯就是從這里開(kāi)始的。”‘江河源’！”吳天一清楚地記得，有一位老兵被緊急送往醫(yī)院，他呼吸困難，臉色發(fā)紫，口鼻噴出大口白色泡沫……醫(yī)生花了兩個(gè)小時(shí)這幾天他兩夜沒(méi)睡，卻沒(méi)能保住性命?！皯?zhàn)場(chǎng)上，敵人的飛機(jī)和大炮都沒(méi)能把我打倒?！蔽以诟咴先旧狭诉@種奇怪的病?？磥?lái)我是活不下去了！”病人臨終前的這句話(huà)，刺痛了吳天一的心。此后，這種致命的“怪病”接二連三地出現(xiàn)，吳天一意識(shí)到，這并不是一場(chǎng)致命的“怪病”。普通的肺炎或者肺充血，只是高原缺氧環(huán)境下的一種特發(fā)性疾病。當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)對(duì)于高原醫(yī)學(xué)的研究還屬于空白，吳天一暗暗下定決心，要闖入這片“無(wú)人區(qū)”！經(jīng)驗(yàn)表明只有自然人口普查率達(dá)到90%以上，才能準(zhǔn)確了解該病的人口分布和發(fā)病因素。高原上，牧民的蒙古包往往相隔數(shù)公里，排查困難?！盁o(wú)”團(tuán)體調(diào)查中，家人可以被拋在后面！問(wèn)題可能就出在這家人身上。”話(huà)音未落，吳天就踏上皮靴，戴上氈帽，跳上馬背，冒著冰雪風(fēng)沙，向著最高最遠(yuǎn)的地方走去。吳天一邊救治病人，一邊進(jìn)行調(diào)查，這項(xiàng)調(diào)查歷時(shí)多年，覆蓋10萬(wàn)人。在系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，吳天一首次提出了“高原心臟病”、“高原紅細(xì)胞增多癥”等理論。吳天一寫(xiě)了一篇介紹高原藏族人民的科普文章，發(fā)表在《光明日?qǐng)?bào)》上，這篇短文居然給他帶來(lái)了意想不到的收獲“吳天一，你在美國(guó)的父母打電話(huà)來(lái)看你了！”1981年的一天，吳天一剛從昆侖山西大丹考察回來(lái)，同事們興奮地告訴他。原來(lái)，早在1948年，吳天一11歲的時(shí)候，他就與所有在美國(guó)的親人失去了聯(lián)系。30多年來(lái)，他獨(dú)自生活、讀書(shū)、參軍、行醫(yī)。一次偶然的機(jī)會(huì)，大洋彼岸的妹妹在看報(bào)紙時(shí)，“吳天依”這個(gè)名字讓她心動(dòng)不已。多次聯(lián)系后，電話(huà)兩端都充滿(mǎn)了無(wú)盡的嘆息。他的父母和姐姐表達(dá)了對(duì)吳天一的愛(ài)，并呼吁他去美國(guó)定居。吳天一渴望團(tuán)聚，但又放不下自己熱愛(ài)的事業(yè)，更放不下青藏高原和這里的人民?！案咴t(yī)學(xué)只能在青藏高原誕生，我不能離開(kāi)這里！等我攻克‘人類(lèi)適應(yīng)高原和高原反應(yīng)防治’這個(gè)話(huà)題后，我再來(lái)看你們！”吳天一在給父母的信中寫(xiě)道。這又是一次無(wú)悔的選擇。常年穿行于高山、草原、冰川，吳天一遇到的意外數(shù)不勝數(shù)?，F(xiàn)年84歲的他，身上有14處骨折，但行走依然平穩(wěn)。盡管經(jīng)歷過(guò)兩次耳膜穿孔和多次白內(nèi)障手術(shù)，但他仍然擁有良好的聽(tīng)力和視力。每年他都堅(jiān)持帶隊(duì)到“黃果樹(shù)”（黃南、果洛、玉樹(shù)）等地義診。

2021年6月底，吳天一從西寧出發(fā)前往北京，出席“7月1日獎(jiǎng)?wù)隆鳖C獎(jiǎng)典禮。透過(guò)飛機(jī)窗戶(hù)，他深情地凝視著這片扎根了63年的土地。昔日的荒山，早已變了樣；戈壁灘上胡楊林正在蓬勃生長(zhǎng)；河流在高原上流淌，永不回頭，奔向遠(yuǎn)方。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有一些刪除）

17、請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度欣賞第五自然段劃線(xiàn)的句子。（4分）

18、請(qǐng)簡(jiǎn)單分析一下《缺氧，但不缺野心》這篇文章的美感。（5分）

19.閱讀全文，探究吳天一做出留在中國(guó)“無(wú)悔選擇”的原因。（6分）

20、下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、在自然段中，增加“刺痛”二字，形象地描述病人的話(huà)給吳天一帶來(lái)的巨大痛苦。B、第七自然段用倒敘的方式交代了吳天一的身世，為他在故事后期做出的重大決定做好了鋪墊。C、第10自然段用一系列數(shù)據(jù)描述了吳天一經(jīng)歷的諸多磨難，體現(xiàn)了他對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持。D.第10段通過(guò)描述環(huán)境的改善來(lái)贊揚(yáng)吳天一等為西北建設(shè)做出貢獻(xiàn)的人。

3.作文（60分）

21.今年秋季學(xué)期，中小學(xué)課堂將開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課。勞動(dòng)是人生的必修課。家務(wù)勞動(dòng)、集體勞動(dòng)、公益工作……其實(shí)我們每個(gè)人都有過(guò)勞動(dòng)的經(jīng)歷。在勞動(dòng)中，我們體驗(yàn)樂(lè)趣，感受幸福，磨練意志，豐富生活。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，標(biāo)題是“在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”。要求：（1）請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)；（二）不少于600字；（三）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校、地點(diǎn)。

參考答案

1.改其不善者不求諸侯聞之山光悅鳥(niǎo)蒼海

2.(1)x(2)幻遒(3)B

3D4A

5.(1)B

（2）例：碧水環(huán)城，百年旅游圣人邀客；太湖有夢(mèng)想，無(wú)錫有愛(ài)。(3)例：徐悲鴻。推薦理由：他的國(guó)畫(huà)色彩濃墨，尤以奔馬著稱(chēng)。被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基人”。

6、（1）武松酒后打虎，這是醉漢英雄氣概的體現(xiàn)。表現(xiàn)了武松的勇敢無(wú)畏和高超的武功。(2)用比喻和夸張的修辭手法來(lái)描述老虎的吼聲和動(dòng)作的威力。

7.例子：當(dāng)年輕的保羅面對(duì)神父的侮辱時(shí)，他選擇將煙灰扔到他臉上來(lái)報(bào)復(fù)。后來(lái)，面對(duì)軍官的侮辱，他克制住了不良情緒，克服了病痛，下馬按照命令行走。展現(xiàn)了保羅的成長(zhǎng)，也啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)理性看待問(wèn)題，思考問(wèn)題，從大局出發(fā)，不一意孤行。

8C9A

10.（盧象升）制定策略，討論作戰(zhàn)方案，但事情屢遭楊嗣昌、高啟謙阻撓。老百姓因此對(duì)侯洪文的（經(jīng)歷）感到惋惜，對(duì)盧象升的（義行）表示贊揚(yáng)。

11、身先士卒，奮勇拼搏；不怕?tīng)奚?，?ài)國(guó)；不畏強(qiáng)人，堂堂正正。

12.(1)血肉分離；戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁

(2)告別；徜徉（三）這首詩(shī)的最后一副聯(lián)是通過(guò)月亮來(lái)表達(dá)的，表達(dá)了作者對(duì)自己的骨肉的思念。蘇詩(shī)的最后聯(lián)借典故表達(dá)了作者為國(guó)殺敵的雄心。

13.

14.

15、容忍失敗是科研人員重拾信心的“穩(wěn)壓器”。

16C

17.用語(yǔ)言和動(dòng)作描述來(lái)表達(dá)。

18、總結(jié)青藏高原缺氧狀況，凸顯人物精神品質(zhì)；題材新穎，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

19、高度持久的愛(ài)國(guó)熱情；強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感；對(duì)事業(yè)無(wú)限的熱愛(ài)和追求；對(duì)青藏高原、對(duì)青藏人民的熱愛(ài)。

20B

21.作文總結(jié)

標(biāo)準(zhǔn)化格式，以及更多中考漢語(yǔ)真題，請(qǐng)參見(jiàn)2022年江蘇無(wú)錫漢語(yǔ)中考真題及答案