揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)生積極投身基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)(揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)生積極投身基層就業(yè)創(chuàng)業(yè))

風(fēng)很大，雪粒像刀子一樣。11月的帕米爾高原天氣變幻莫測，但在江南水鄉(xiāng)長大的孫喜卻已經(jīng)習(xí)慣了。連續(xù)工作6個(gè)小時(shí)后，她披上外套，繼續(xù)基層走訪。

今年7月，剛剛從揚(yáng)州大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院畢業(yè)的她，毅然登上了西行的列車，成為新疆克州的一名基層工作者。

扎根基層、建功立業(yè)。在揚(yáng)州大學(xué)，孫曦的選擇代表著一種時(shí)尚，也代表著一種無盡的傳承。長期以來，一代代青年懷著對祖國、對祖國的深厚感情，義無反顧地奔赴鄉(xiāng)村、大山、邊疆，揮灑著青春的汗水。今年，435人奔赴西部，755人選擇農(nóng)林等困難產(chǎn)業(yè)，1639人扎根基層……

是什么吸引他們奔赴山河深處？青春在遠(yuǎn)方激起怎樣的波濤？

在火的傳承中淬煉理想信念

“城市里的路很平坦，但西方的世界更廣闊，我期待大家來到這里追逐夢想。”不久前，80多歲的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“最美奮斗者”吳登云連線揚(yáng)州大學(xué)“惠生報(bào)告廳”。多年來，無論遠(yuǎn)行千里，還是視頻連線，無論工作多么忙碌，他都堅(jiān)持為學(xué)生們上一堂擇業(yè)“啟蒙課”，號(hào)召大家投身邊疆建設(shè)。

1963年，吳登云畢業(yè)后自愿來到祖國最西部的新疆烏恰縣。從此，他就在這里深深扎根了。為了拯救少數(shù)民族兄弟，他先后無償獻(xiàn)血30余次；為了搶救燒傷的嬰兒，他從腿上割下13塊皮膚，移植給病人……一年中的一百多天，他都翻山越嶺，露天露宿，深入牧區(qū)開展醫(yī)療巡查和防疫工作。他們被當(dāng)?shù)厝擞H切地稱為“白衣圣人”。

吳登云扎根邊疆、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了大家，也激勵(lì)了一批批年輕人到基層去發(fā)光發(fā)熱。1999年，為繼承和弘揚(yáng)吳登云精神，揚(yáng)州大學(xué)特設(shè)立“吳登云班”，培養(yǎng)深層次醫(yī)學(xué)人才。

2004年，在吳登云的母校，年輕的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生董樹萌也做出了同樣的選擇。大學(xué)畢業(yè)后，這位年輕人拒絕了多家城市大型醫(yī)院的邀請，帶著女友來到廣東省開平市玲瓏醫(yī)院，細(xì)心照顧麻風(fēng)病老人。在這個(gè)幾乎與世隔絕的地方，他們一起度過了18年，甚至選擇了麻風(fēng)村作為他們的婚禮場地。

23年來，該院1300余名畢業(yè)生選擇到西部或農(nóng)村基層醫(yī)院工作。一批批“吳登云”、“董樹萌”扎根偏遠(yuǎn)地區(qū)，守護(hù)健康與希望。

榜樣是一面旗幟，教育讓扎根于土壤的青春志向在風(fēng)中獵取。培養(yǎng)“干得上、干得好、留得住”的基層人才是揚(yáng)州大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校不斷開展優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等人才培養(yǎng)模式改革。2010年以來，先后與常熟等地開展“農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)”本科生聯(lián)合培養(yǎng)，開創(chuàng)了全國學(xué)校聯(lián)合開展農(nóng)村人才本科學(xué)位教育的先河。此外，學(xué)校廣泛打造“校園先鋒”等榮譽(yù)平臺(tái)，組織“惠生大講堂”等品牌活動(dòng)。通過文化培育、政策激勵(lì)等手段，在校園內(nèi)激起了關(guān)心基層、關(guān)心民生的強(qiáng)大磁場。

近日，學(xué)校啟動(dòng)大學(xué)生志愿者“鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”。僅有30多個(gè)名額，吸引了400多名畢業(yè)生報(bào)名，最終在全省高校中首次入選。

收拾好行囊，收拾好夢想，奔赴基層。堅(jiān)定的信念永遠(yuǎn)不會(huì)缺乏傳承的火力。

磨練你的真正才能并通過努力學(xué)習(xí)

秋天的空氣清新，大地鋪滿了金色。在揚(yáng)州市邗江區(qū)的農(nóng)田里，揚(yáng)州大學(xué)徐晨武教授帶領(lǐng)學(xué)生一邊講授農(nóng)業(yè)知識(shí)，一邊協(xié)助秋收。大家頭戴斗笠，暢談眼前的“良田萬里”，暢談“泱泱大國、農(nóng)村、農(nóng)民”，憧憬現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的詩意和遙遠(yuǎn)的未來。

“只有把農(nóng)情國情教學(xué)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，在實(shí)踐中講得清楚透徹，才能讓學(xué)生了解我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的大勢，了解鄉(xiāng)村振興的重要任務(wù)，了解時(shí)代的使命?！鲍I(xiàn)給新時(shí)代農(nóng)林青年。”這就是徐辰武對“職業(yè)思想政治教育”的理解。

長期以來，揚(yáng)州大學(xué)通過政策引導(dǎo)、平臺(tái)搭建、項(xiàng)目孵化等方式，積極引導(dǎo)師生到基層、到西部、到祖國和人民最需要的地方接受培訓(xùn)，并從理解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)。檢驗(yàn)知識(shí)，磨煉意志。

商學(xué)院大四畢業(yè)生特爾格利回到家鄉(xiāng)后開始了“長征”。她將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從鎮(zhèn)江市戴莊村出發(fā)，尋找新時(shí)代的“特色鄉(xiāng)村”，最終回到家鄉(xiāng)喀什，完成一次學(xué)習(xí)“鄉(xiāng)村振興”的旅程。一年前，她參與的《“野山小村”闖出共同富?！靶侣纷印薄飞缪许?xiàng)目榮獲全國挑戰(zhàn)杯紅色特等獎(jiǎng)。畢業(yè)前的最后一堂課，她正在組織一個(gè)小組，將更多的經(jīng)驗(yàn)帶回邊疆。

深厚的感情離不開廣博的知識(shí)的支持。揚(yáng)州市沙頭鎮(zhèn)，伴隨著機(jī)器的轟鳴聲，一排排稻子在地里收割，曬干，最后運(yùn)到倉庫……一氣呵成，更神奇的是，整個(gè)過程中無人在場。整個(gè)過程。數(shù)百米外，農(nóng)機(jī)專業(yè)畢業(yè)生鄒龍?jiān)O(shè)計(jì)的“無人數(shù)字化精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)裝備”投入使用。而他就是這里的“新農(nóng)民”之一。

以前，面朝黃土背朝天，把每一滴汗珠都砸成八片花瓣的農(nóng)民，現(xiàn)在可以淡定地坐在控制室里，“一鍵”完成耕作任務(wù)。四年來，鄒龍?jiān)趯?dǎo)師張瑞紅的指導(dǎo)下專攻無人農(nóng)業(yè)技術(shù)。為此，我無數(shù)次奔赴田野和實(shí)驗(yàn)室。最后，他帶著成果去上班了，穿著西裝，種地。

實(shí)踐教育讓學(xué)生開闊視野，增長才干。從鄉(xiāng)村科研到科技興農(nóng)，再到教育幫扶……學(xué)校連續(xù)23年榮獲全國社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位稱號(hào)，累計(jì)參觀深度超過50萬人次。山脈和河流。一群群青年學(xué)子在廣闊的土地和轟鳴的車間里寫下自己的論文，把青春的種子播撒到基層。

建功立業(yè)展現(xiàn)青春風(fēng)采

“江蘇、安徽、江西、貴州……”數(shù)著地圖上的創(chuàng)業(yè)足跡，揚(yáng)州大學(xué)公共藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生孟佳非常自豪。他是一位“美麗鄉(xiāng)村”壁畫畫家。四年前，剛進(jìn)入大學(xué)的他就加入了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“唐里壁畫”，已為全國120多個(gè)村莊繪制了近3000幅壁畫。

近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，廣大農(nóng)村的鄉(xiāng)村風(fēng)貌正在發(fā)生翻天覆地的變化。新興職業(yè)——鄉(xiāng)村墻繪師是其背后的有力推動(dòng)者。孟佳就是其中的典型代表。如今，他在順利畢業(yè)的同時(shí)，還帶領(lǐng)三位“00后”成為農(nóng)村的“新農(nóng)民”。

“社會(huì)發(fā)展帶動(dòng)基層結(jié)構(gòu)加速變革，走在時(shí)代前列的年輕一代更應(yīng)該發(fā)揮引領(lǐng)作用?！比珖舜蟠怼P(yáng)州大學(xué)黨委書記焦新安長期關(guān)心基層人才培養(yǎng)。他認(rèn)為，高校要主動(dòng)認(rèn)識(shí)變化，積極應(yīng)對變化，推動(dòng)教育理念轉(zhuǎn)變。

為此，他在2022年全國兩會(huì)上提交了《關(guān)于地方高校培養(yǎng)更多‘一懂兩愛’人才的建議》，鼓勵(lì)高校全面、系統(tǒng)、集成培養(yǎng)“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)業(yè)”的人才。鄉(xiāng)村，熱愛鄉(xiāng)村?！薄稗r(nóng)民”是當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)軍人才。今年4月，全國首支“一理解、兩愛”教學(xué)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校正式成立。

事實(shí)上，年輕一代確實(shí)正在逐漸走向引領(lǐng)草根發(fā)展的舞臺(tái)中心。“香心窩”由揚(yáng)州大學(xué)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生張志鵬創(chuàng)立，是專注于孵化農(nóng)牧業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)客平臺(tái)。其服務(wù)對象為大學(xué)生創(chuàng)客，重點(diǎn)關(guān)注農(nóng)業(yè)院校學(xué)生和農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)群體。其服務(wù)內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)載體、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐四個(gè)版塊。

三年來，該項(xiàng)目已服務(wù)超過2萬名大學(xué)生創(chuàng)客，指導(dǎo)幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目216個(gè)，幫助80多名海歸大學(xué)生扎根鄉(xiāng)村、成功創(chuàng)業(yè)。團(tuán)隊(duì)已與國內(nèi)30余家知名涉農(nóng)企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作，共建兩個(gè)占地2800余畝的養(yǎng)殖示范基地，吸引周邊7200余戶農(nóng)戶加盟，平均每戶年可增加收入8000元。

“基層天地廣闊，青春大有可為。在人生的黃金時(shí)期，去西部、去農(nóng)村，或者去重點(diǎn)地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，只有沉淪的時(shí)候融入和融合，你的靈魂能否站起來。山河知道，河流知道。扎根于祖國熱土的青春特別紅！”焦西南說。

原標(biāo)題：

青春奔赴山河深處——名揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)生積極參與基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)