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義務(wù)教育就是大眾教育,義務(wù)教育就是大眾教育對嗎

發(fā)布時間:2024-08-20 08:04:08 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育就是大眾教育的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹義務(wù)教育就是大眾教育的解答,讓我們一起看看吧。

幼兒園屬不屬于義務(wù)教育?

幼兒園不屬于義務(wù)教育。

義務(wù)教育就是大眾教育,義務(wù)教育就是大眾教育對嗎

幼兒園是孩子上小學(xué)前的階段教育,是為之后的小學(xué)做鋪墊、打基礎(chǔ),由于我國對于教育更加重視,家長們的文化認知也有所提高,父母對孩子的教育愈發(fā)關(guān)注,從上幼兒園開始,對孩子進行全方面培養(yǎng),想盡各種辦法,給自己的孩子找一所更好的幼兒園,不讓自己的孩子輸在起跑線上。理由是:

第一、義務(wù)教育有免費性,義務(wù)教育是國家義務(wù)教育,是免費教學(xué),學(xué)生只需要繳納少量的書本費就可以享受到義務(wù)教育,正常考試升學(xué)。

第二,普及性,義務(wù)教育也是全民教育,是普惠性,基礎(chǔ)性,大眾參與程度最大的教學(xué)體系。

第三、公益性,義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

第四、統(tǒng)一性、統(tǒng)一包括要制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標準、教學(xué)標準、經(jīng)費標準、建設(shè)標準、學(xué)生公用經(jīng)費的標準等等

第五、受到國家法律保護,《中華人民共和國義務(wù)教育法》是保證義務(wù)教育的基礎(chǔ)法則,讓義務(wù)教育收到法律的保護。

不屬于

幼兒園是學(xué)前教育,但不是義務(wù)教育。按照我國教育法規(guī)定,義務(wù)教育為中學(xué)和小學(xué)教育階段,其他階段都不是義務(wù)教育,不管是公立幼兒園還是私立幼兒園,目前都是收費的,不是義務(wù)辦學(xué),其中公立幼兒園實行普惠制辦學(xué),較私立幼兒園收費標準要低,但也不是免費的義務(wù)教育。

什么叫義務(wù)教育雙軌制并軌?

其實單軌制和雙軌制這個問題是歷史遺留的,目前我國的學(xué)制是所謂的分支型學(xué)制。

雙軌制的典型代表是17世紀以后的英國。因為英國社會分層非常明顯,一層是普通老百姓,另一層是貴族和資本家。因此,普通老百姓就只能接受一般的識字教育,畢業(yè)以后就去工廠或者礦場工作,成為工人。

而貴族和資本家的孩子就進入公學(xué)等學(xué)校,走的是升學(xué)進入大學(xué)然后從事政府工作或是研究工作。因此就形成了兩種完全不同的學(xué)校制度,稱為雙軌制。

而單軌制以美國為代表,美國沒有形成社會分層,他們從獨立戰(zhàn)爭以后建國,一直堅持民主平等的觀念。所以大家的孩子都有機會按照小學(xué),中學(xué),大學(xué)的路徑來升學(xué),最后自由選擇工作。因此這種制度稱為單軌制。

而我國目前的學(xué)制,前有義務(wù)教育,所有孩子都必須上學(xué),看起來像單軌制的一部分,而義務(wù)教育結(jié)束后,憑借個人偏高和其他原因,一部分學(xué)生選擇了職業(yè)教育,一部分學(xué)生選擇普高,繼續(xù)升學(xué),又有點像雙軌制。因此我們的學(xué)制稱為分支型學(xué)制。

從發(fā)展過程可以得出兩點結(jié)論:(1)義務(wù)教育延伸到哪里,雙軌制就并軌到哪里,單軌制是機會均等的普及教育的最好形式。(2)綜合中學(xué)是雙軌學(xué)制并軌的理想形式,因而綜合中學(xué)成為現(xiàn)代中等教育發(fā)展的一種趨勢。

雙軌制實際上就是根據(jù)不同的教育對象劃分的標準主要是種族與出身)規(guī)定了不同的受教育的權(quán)利。從而使教育呈現(xiàn)出兩種不同的態(tài)勢:一軌是為上層社會、貴族與高級僧侶的子弟而設(shè),初中畢業(yè)后,可以繼續(xù)接受高等教育。另一軌是為平民子弟而設(shè),小學(xué)畢業(yè)后只能就業(yè)或接受初等與中等的職業(yè)教育。

而且在同一教育階段,這兩軌是完多獨立的,不僅開設(shè)的課程不同,任課教師不同,而且更重要的是培養(yǎng)目標也不一樣。

后來,隨著國家教育權(quán)的真正的出現(xiàn),國家從教會的手中奪得了管理教育的權(quán)力,特別是隨著資本主義工商業(yè)的進一步發(fā)展以及人民爭取接受教育的權(quán)力的呼聲越來越高,使得雙軌學(xué)制中的兩軌逐漸的走向了交叉與趨同。

這就是教育雙軌制并軌。

到此,以上就是小編對于義務(wù)教育就是大眾教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育就是大眾教育的2點解答對大家有用。

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