義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準，義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準2022版

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準的解答，讓我們一起看看吧。

小學(xué)科學(xué)幾個模塊？

科學(xué)課程設(shè)有四大模塊

教育部的通知指出，2001年啟動新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，經(jīng)過10余年的實踐探索，小學(xué)科學(xué)課程對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用，但在實踐中也存在課程適宜性、可操作性、時代性和整體性有待增強等問題。為進一步加強小學(xué)科學(xué)教育，教育部組織專家對小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準進行修訂完善，于2017年秋季開始執(zhí)行。

教育部還頒發(fā)了 《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準》（以下簡稱新課標(biāo)）。新課標(biāo)指出，小學(xué)科學(xué)課內(nèi)容主要有四大模塊：物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程，課程實施的主要形式是探究活動。不同的學(xué)段學(xué)生所要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容不同，探究活動的開展也可不同。比如說，在“物質(zhì)科學(xué)”章節(jié)中要了解水，水在自然狀態(tài)下有三種存在狀態(tài)，一、二年級要學(xué)會觀察并描述水的顏色、狀態(tài)等；三、四年級要知道水在一定條件下會沸騰和結(jié)冰，懂得冰、水和水蒸氣的區(qū)別；五、六年級懂得水結(jié)冰和水沸騰都是因為溫度不同。

課程內(nèi)容部分，小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容主要包含物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程4個領(lǐng)域，并從中選取適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要概念總計18個。

其中，物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域的主要概念數(shù)量相同，均為6個；地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域和技術(shù)與工程領(lǐng)域的主要概念數(shù)量相同，均為3個。

2017年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準新增的內(nèi)容領(lǐng)域是，？

標(biāo)準將原有的第三部分，即內(nèi)容標(biāo)準部分，重新規(guī)劃整合為課程內(nèi)容部分，并指出小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容主要包含物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程4個領(lǐng)域，并從中選取適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要概念總計18個。

其中，物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域的主要概念數(shù)量相同，均為6個；地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域和技術(shù)與工程領(lǐng)域的主要概念數(shù)量相同，均為3個。

不同領(lǐng)域的內(nèi)容在學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中所具有的作用與價值各不相同，故而，標(biāo)準制定的18個主要概念便被如此分布在四大領(lǐng)域之中。

世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動的。使學(xué)生體會到物質(zhì)科學(xué)對推動社會進步、提高人類生活水平的重要意義，是小學(xué)科學(xué)課程的主要任務(wù)。

2017版小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準的四大領(lǐng)域共有幾個概念？

2017版小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容包含物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四個領(lǐng)域。從這四個領(lǐng)域中選擇適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的18個主要概念，其中，物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域6個，生命科學(xué)領(lǐng)域6個，地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域3個，技術(shù)與工程領(lǐng)域3個。通過以上課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以為小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的初步培養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

我國義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準中提出的科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)包括哪些方面？

科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)包括： 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識，科學(xué)思想和創(chuàng)新精神 培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的情趣和志向，豐富和積累科學(xué)基礎(chǔ)知識。

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納表述、操作的能力，以及不怕困難，積極探索，敢于攀登的意志和品格?？茖W(xué)素養(yǎng)的特點是： 實踐性 創(chuàng)新精神 求實態(tài)度 講究方略 目標(biāo)專一

義務(wù)教育小學(xué)課程內(nèi)容確定的原則？

高度的科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一小學(xué)課程的設(shè)計以及教科書的編寫，要在建立完備的傳授文化知識的體系上，以人類所創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果教育學(xué)生；要以通俗的、小學(xué)生能理解的形式，體現(xiàn)高度的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則。無論課程的總體，還是一門學(xué)科，都要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合各種課程自身的特點由淺人深地對學(xué)生進行辯證唯物主義、歷史唯物主義教育，進行熱愛社會主義祖國、增強民族自信心、自尊心的教育等。

到此，以上就是小編對于義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準的5點解答對大家有用。