去泰國(guó)留學(xué)怎么樣-(去泰國(guó)留學(xué)的基本條件)

近年來(lái)，赴泰國(guó)留學(xué)越來(lái)越受歡迎。很多人無(wú)法理解美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭是留學(xué)主要國(guó)家。我們?yōu)槭裁匆ヌ﹪?guó)？去泰國(guó)留學(xué)安全嗎？

廢話不多說(shuō)，我們來(lái)看一些實(shí)際情況：

每年在泰國(guó)的中國(guó)學(xué)生超過(guò)人，約占出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的3%，與泰國(guó)學(xué)生到中國(guó)留學(xué)的人數(shù)相當(dāng)。

泰國(guó)的學(xué)校分為私立學(xué)校和公立學(xué)校。無(wú)論私立還是公立，從幼兒園到博士，都強(qiáng)調(diào)國(guó)際教育。

目前，泰國(guó)公立和私立大學(xué)共提供357個(gè)學(xué)士、碩士和博士國(guó)際課程，全部以英語(yǔ)授課。在這些課程中，外國(guó)和泰國(guó)學(xué)生都可以使用學(xué)分制。這些機(jī)構(gòu)位于曼谷、清邁及其郊區(qū)。入學(xué)要求取決于每門課程的性質(zhì)和每所大學(xué)的招生政策。

泰國(guó)高校的管理模式和教學(xué)模式，都與歐美主流留學(xué)國(guó)家相同。

首先，在日常師生關(guān)系中，由于當(dāng)?shù)匚幕屯饨虜?shù)量較多，老師更像是朋友、引導(dǎo)者和服務(wù)者，而不是嚴(yán)肅的長(zhǎng)輩或管理者；

其次，在教學(xué)上，泰國(guó)大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究精神和合作精神，因此有較多的自主學(xué)習(xí)、課題探索學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)；

三是注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。每個(gè)學(xué)期每個(gè)人都有很多演講的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為自信、富有表現(xiàn)力、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默的演講青年才俊。

泰國(guó)部分大學(xué)還設(shè)有與英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等知名大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生的項(xiàng)目，以及與海外大學(xué)交換研究人員和學(xué)生的項(xiàng)目。

例如，泰國(guó)博仁大學(xué)與美國(guó)、歐洲、澳大利亞等國(guó)家院校都有雙學(xué)位合作項(xiàng)目和交流項(xiàng)目。

泰國(guó)大部分學(xué)校在課程設(shè)置、教育方法、教育體系等方面均采用歐美模式，大部分大學(xué)學(xué)位早在十多年前就已得到發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)的認(rèn)可。

不少中國(guó)學(xué)生把泰國(guó)留學(xué)當(dāng)作去歐美的跳板。

在泰國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)授課項(xiàng)目，獲得本科文憑后，申請(qǐng)前往英國(guó)、美國(guó)、加拿大、法國(guó)、意大利等國(guó)家；還有留學(xué)生在泰國(guó)讀研究生的同時(shí)，前往歐美交流一年，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還結(jié)識(shí)了新朋友。獲得更多的國(guó)際聯(lián)系。