義務教育語文課程 義務教育語文課程標準(2022年版)解讀

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于義務教育語文課程的問題，于是小編就整理了2個相關介紹義務教育語文課程的解答，讓我們一起看看吧。

義務教育語文課程結構？

小學語文課程的結構

學校的課程表內開設的語文學科的各項課程,它包含了“識字與寫字、閱讀、寫話與習作、口語交際、綜合性學習”等;

學校計劃并實施的課外活動,如結合語文課的學習,可以“組織參觀訪問、辦報、演課本劇、開故事會等活動”還可以“根據學生的興趣愛好,組織朗讀‘書法等課外興趣小組”等;

學校中的隱蔽課程,如優(yōu)美校園環(huán)境、良好的校規(guī)校風以及融洽地人際關系

義務教育語文課程評價的理念是？

1.以質性評定統(tǒng)整，取代量化評定

2.由注重甄別轉向側重發(fā)展；

3.既評定學生的個性發(fā)展，又評定學生的合作精神；

4.注重評定問題的真實性與情境性；

5.評定既要注重學生得出的結論又要注重得出結論的過程。

到此，以上就是小編對于義務教育語文課程的問題就介紹到這了，希望介紹關于義務教育語文課程的2點解答對大家有用。