方城縣實驗初中老師(方城實驗初中李端)

6月18日，方城縣心理健康教育培訓(xùn)會在方城縣教育體育局視頻會議室召開。本次培訓(xùn)采用線上線下相結(jié)合的方式，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均設(shè)有分會場。方城縣實驗初中德育校長陳海濤，班主任代表、心理健康老師徐野參加會議。

本次培訓(xùn)會特別邀請了從事教育工作近40年的國家二級心理咨詢師、心理輔導(dǎo)高級講師薄章貴先生進行培訓(xùn)講座《中學(xué)生心理危機識別與干預(yù)》。

講座運用大量生動的案例，讓老師從社會背景的角度了解學(xué)生的心理危機。從識別學(xué)生心理危機的因素、心理危機的類型、心理危機的發(fā)展、心理危機的后果、心理危機后果的影響因素、心理危機的表現(xiàn)形式、正常心理與異常心理等方面，以及“預(yù)防學(xué)生心理危機的三個渠道”、“四方聯(lián)手”干預(yù)方法等十個方面。班主任和心理老師詳細講解了學(xué)生出現(xiàn)心理問題時詢問的語言要求、如何構(gòu)建安全通道、如何尋求心理支持等，薄老師要求針對具體情況給出有針對性、可行的解決方案，制定預(yù)防措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和積極的心理狀態(tài)。

最后，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)王科長要求，針對新形勢下青少年成長特點，要高度重視心理健康教育，堅持家校結(jié)合，共同努力，管理、建立和完善對學(xué)生心理健康教育的全方位關(guān)注和參與。工作機制促進學(xué)生身心健康、智力與個性和諧發(fā)展。

本次講座具有很強的理論性和實踐性。通過培訓(xùn)，全體教師進一步提高了對心理健康教育重要性的認識，掌握了識別中學(xué)生心理危機的方法和干預(yù)措施，有效推動了心理健康教育課程的實施。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)教師收獲頗豐，滿載而歸。老師們表示，通過培訓(xùn)，他們的實踐能力得到了提高，很多問題得到了解答，理論知識得到了應(yīng)用，更加懂得關(guān)心學(xué)生的健康成長，更加懂得科學(xué)地幫助學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

（通訊員程軍）