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義務(wù)教育排行,義務(wù)教育 排名

發(fā)布時(shí)間:2025-03-17 21:00:06 義務(wù)教育 0次 作者:合肥育英學(xué)校

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育排行的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育排行的解答,讓我們一起看看吧。

長(zhǎng)沙各區(qū)義務(wù)教育排名?

長(zhǎng)沙各區(qū)好小學(xué)和初中的分布情況!

義務(wù)教育排行,義務(wù)教育 排名

湖南一直是全國(guó)有名的教育強(qiáng)省,長(zhǎng)沙更是其中的翹楚。

岳麓區(qū)

好小學(xué):長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)

好初中:長(zhǎng)郡雙語(yǔ)、麓山國(guó)際

準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)和麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)小學(xué)是市直屬,不屬于區(qū)管轄,出于地理位置考慮,還是把他們歸到岳麓區(qū)。岳麓區(qū)熱門(mén)的小學(xué)還有很多,像博才寄宿、博才咸嘉等。但是這兩所幾乎沒(méi)有爭(zhēng)議。岳麓區(qū)小學(xué)資源在各區(qū)中比較均衡。小學(xué)在升學(xué)派位這塊很有優(yōu)勢(shì),初中資源除了雙語(yǔ)和麓山外,還有附中博才,梅溪湖三所初中學(xué)校等。

開(kāi)福區(qū)

好小學(xué):一師二附小、科大附小,清水塘小學(xué)

好初中:青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(民辦)

科大附小的生源質(zhì)量很好,都是國(guó)防科大的教職工子女,一師二附小的師資和升學(xué)都很好,清水塘小學(xué)雖然因?yàn)橹亟?,一直比較低調(diào),但是以前口碑還在。開(kāi)福區(qū)沒(méi)有很好的公辦初中,所以派位優(yōu)勢(shì)不大。但有個(gè)青竹湖湘一也算在各區(qū)中扳回一城。

雨花區(qū)

好小學(xué):砂子塘小學(xué)、楓樹(shù)山小學(xué)

好初中:南雅中學(xué)、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣益中學(xué)(民辦)

雨花區(qū)的砂子塘和楓樹(shù)山都屬于長(zhǎng)沙老牌名校。而且地理位置優(yōu)越。雨花區(qū)的派位其實(shí)也不錯(cuò),雅實(shí)和南雅都屬于雅禮集團(tuán)不錯(cuò)的初中。

芙蓉區(qū)

好小學(xué):大同小學(xué)、育才小學(xué)、育英小學(xué)

好初中:無(wú)

這三所小學(xué),無(wú)須多說(shuō),不了解的可以看下學(xué)區(qū)范圍,教學(xué)質(zhì)量和管理都不錯(cuò),學(xué)校本身的師資也很好。芙蓉區(qū)在內(nèi)五區(qū)中初中資源比較均衡,可能跟是長(zhǎng)沙原來(lái)的老城區(qū)有關(guān),沒(méi)有拔尖的,但是也沒(méi)有特別差的。

天心區(qū)

好小學(xué):青園小學(xué)、仰天湖小學(xué)

好初中:無(wú)

小學(xué)還算不錯(cuò),初中不太好寫(xiě)。雅禮天心前身是建業(yè)中學(xué),長(zhǎng)郡天心前身是長(zhǎng)征學(xué)校。

義務(wù)教育的形式有哪些?

義務(wù)教育就是九年制義務(wù)教育,包括小學(xué)階段,初中階段。是我國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)與權(quán)利,幼兒園,高中,大學(xué)不屬于義務(wù)教育。

義務(wù)教育法第四條所稱(chēng)適齡兒童、少年,是指依法應(yīng)當(dāng)入學(xué)至受完規(guī)定年限義務(wù)教育的年齡階段的兒童、少年。

適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限,以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長(zhǎng)的在校年齡,由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定。

義務(wù)教育的權(quán)利和性質(zhì)?

國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)制教育的制度。義務(wù)教育又稱(chēng)強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。

義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性和世俗性的基本特點(diǎn)。

2019年4月,教育部辦公廳印發(fā)《禁止妨礙義務(wù)教育實(shí)施的若干規(guī)定》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)定》),以切實(shí)保障國(guó)家義務(wù)教育制度實(shí)施,糾正嚴(yán)重影響適齡兒童、少年成長(zhǎng)發(fā)展的違法違規(guī)行為。

義務(wù)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性,先導(dǎo)性地位?

補(bǔ)齊短板,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。義務(wù)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,對(duì)縮小城鄉(xiāng)教育差距有著重要意義。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,目前我國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93.8%。但在經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、師資水平等方面,城鄉(xiāng)教育服務(wù)還存在著較大差距。習(xí)近平總書(shū)記要求,對(duì)“西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮地區(qū),尤其要加大扶持力度”,要優(yōu)化教育資源配置,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,使教育改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民。

到此,以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育排行的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育排行的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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