北京高考語文試卷分析(北京市語文高考試卷)
今年，在北京高考閱卷領導小組的領導下，北京大學成立了2022年漢語閱卷領導小組和專家組。2022年全國高考語文京卷將充分發(fā)揮高考“培養(yǎng)立德樹人、服務選拔人才、指導教學”的核心功能，保持高考布局的基本穩(wěn)定。試卷和考試內容，從漢語基礎、漢語能力、核心素養(yǎng)等角度對學生進行教育。進行全面檢查。試卷結構與去年相同，題型基本穩(wěn)定。
北京高考語文卷，充分發(fā)揮立德樹人，語文學科的育人功能。閱讀素材上，關注優(yōu)秀文化，力求以“文”化人；寫作上，激發(fā)考生結合個人的經(jīng)歷，思考當今社會的重要話題。
同時，針對教材、考試與教學積極互動，助力“雙減”。今年的考生是第一批使用國家高中語文教材的學生。因此，試卷除了繼續(xù)發(fā)揮育人作用、落實課程標準要求外，在呼應教材指導教學方面也做出了積極探索，體現(xiàn)在兩個方面，一是注重基礎，測試對教材中學科核心知識和基本能力的理解和運用；二是注重方法，檢驗對教材中學習任務所體現(xiàn)的學習方法的理解和運用。
語文卷素養(yǎng)立意，重視情境設計，強調綜合、探究、開放。如多文本閱讀第1和第3題，文學作品閱讀第18題，微寫作3道題。
今年評審人員306人，其中來自北京大學、北京師范大學、首都師范大學等三所高校的133人，以及來自北京市各區(qū)縣的中學教師173人。今年的評審團隊比較強大。中學教師中，特級語文教師12人，加上市級學科教學帶頭人及骨干教師、區(qū)級學科帶頭人及骨干教師，共計89人，而去年為88人。由于疫情原因，評分老師提前一周開始隔離，并在進入評分地點前實施閉環(huán)管理。
共設題組長12人，小組長21人。其中9個小組參加閱讀題主觀題部分的評卷，13個小組參加作文題評卷（含微寫作3個小組）。每組的小組長和題組長負責監(jiān)督全組評卷的質量和進度。
今年的評分工作準備充分，標準科學，程序合理，審評工作做得很好。試評過程中，專家組與出題組長、組長認真研究出題組提供的試卷、參考答案、答案范例，結合具體答卷，抽樣進行測試考核；然后，找到有代表性的樣卷，制定準確、科學的參考答案，寫出《評分細則》的初稿、樣卷評語、得失原因，提交給答案審核組審核。經(jīng)過三次討論和修改，最終確定了一套可靠的參考答案、評分規(guī)則和樣卷評分，并經(jīng)答案審核專家組和學科組組長簽字后生效。出題組長和組長還需要設置訓練卷和試卷，并將評審員分成若干組，準備對每一道題進行評審。
語文卷評卷工作精心籌備，強調紀律，強化細節(jié)，做好動員和培訓工作。
動員會上，北京市教委副主任張永凱發(fā)表動員講話，重點闡釋高考閱卷的重要性。針對今年高考受疫情影響面臨的復雜形勢和嚴峻挑戰(zhàn)，他就閱卷組織管理、質量安全等方面提出了具體建議。要求。課題組負責人帶領全體考核人員認真學習《高考語文評卷教師手冊》，反復強調工作紀律，重點強調安全保衛(wèi)檢查、數(shù)據(jù)管理、后勤保障等工作的重要性，對接受約談和放行工作做出了嚴格安排信息。《規(guī)定》明確了請假、考勤制度。
本次分級工作中，在落實分級過程中必須遵循的各項措施、加強質量監(jiān)控、確保措施到位的前提下，進一步優(yōu)化了分級流程，強化了過程管理，比例加大抽查力度，每天召開會議。召開課題組長、組長和質檢專家會議，及時總結，確保公平公正，確保評分質量。