央視紀錄片《高考》觀后感(央視紀錄片《高考》在線觀看)

我一直想宣傳這部紀錄片《高考》，讓更多的高考同學看到。這部紀錄片讓我思考了高考對于我來說意味著什么，也讓我堅定了不管有多困難也要繼續(xù)走在高考路上。內容厚重、真實，是社會上大多數(shù)高考學生家庭的寫照。

在高中，你可能會因為每天只學習而感到迷茫，經(jīng)歷排名的崩塌、成績下降的焦慮，反復懷疑自己、否定自己，感到壓力重重，想到放棄?；蛘咭苍S你聽說高考不是唯一的選擇，并覺得你可以避免艱苦而無聊的學習，仍然有所作為。但現(xiàn)實中，高考仍然是大多數(shù)人改變命運最公平的方式，而且在未來很長一段時間內都不會改變。別把自己的命運寄托在那微乎其微的反擊概率上。作為一名學生，珍惜并把握高考。

《高考》選取社會不同代表性階層，學生、家長、教師、校長面對2014年高考做出了不同的選擇。他們的選擇與教育和現(xiàn)實有關。

《毛坦廠的日與夜》：毛坦廠號稱亞洲最大的高考工廠，學生3萬多人。毛坦場鎮(zhèn)常年租房的家庭有8000多戶，是當?shù)鼐用駭?shù)量的兩倍。學校里貼滿了勵志標語，老師每天多次巡視教室，與家長溝通，關注學生的心理狀況。他們甚至放學后和學生一起回家檢查與學習無關的事情。高考前，他們貼心地請醫(yī)生給女學生講解月經(jīng)期。緩解方法。學校保安每天都有巡邏。如果你在學校門口看到狗，你會感到受到威脅，擔心會傷害學生。他們一大早就在大街小巷巡邏，檢查非法網(wǎng)吧，杜絕任何可能干擾學生的因素。由于陪伴學生，大多數(shù)家庭只有一名家長工作。在他們看來，孩子是他們唯一的希望。毛坦廠鎮(zhèn)經(jīng)濟靠高考，物價常年上漲。然而，家長們卻毫不猶豫，把一切都放在了孩子的高考上。他們迫切希望孩子能考上好大學，一家人能離開毛坦廠。

復讀生何飛的成績在二三之間徘徊，養(yǎng)家的重擔落在了父親一人身上。不過，為了給孩子一個良好的休息環(huán)境，一家人還是咬牙在外面租了一套房子，讓奶奶陪他讀書。月考中，何飛的成績上升到了班里的中游。她很高興。原本沉默寡言的她，對著鏡頭說話更多了，對高考充滿了希望。高考前的最后一次月考，何飛的成績下降了。她失去了控制，在辦公室里哭了。她覺得是因為第一次沒有認真對待高考，所以這次才這么痛苦。她一直說：這是報應。一些陪伴毛中的家長覺得毛中壓制了孩子的性格。原本活潑的孩子們變得沉默寡言。雖然很后悔讓他們去茂中，但是再苦也得通過考試。高考前，寺廟里擺滿了家長燒的香火，學生們放飛天燈，載著他們的大學夢。

考場門口，家長們在燦爛的陽光下焦急地等待著，并開玩笑說：我們三年的辛苦，僅僅九個小時就結束了。最終，何菲只考上了三流大學，而她又無力再復讀一年。吳世康的父親為了孩子能參加高考，關閉了工廠，在毛澤東手下當保安。當孩子的成績超過一級成績時，他在鏡頭前淚流滿面。高考成績公布的那天，就預示著新一屆復讀生的報名開始。許多家長拿著一疊疊的百元大鈔在毛澤東中學財務室門口排隊……

《久牽的孩子們》：中國有超過2.7億農民工，還有數(shù)千萬隨父母外出務工的孩子。他們如何在城市接受教育成為城市化進程中的新問題。2006年，張義超認為農民子女的勞動學校無法承擔孩子的教育費用，于是他萌生了建設課外教育中心的想法。在《放牛班的春天》的啟發(fā)下，他成立了“九千合唱團”，希望用音樂激發(fā)孩子們對生活的熱愛。

由于上海的戶籍限制，農民工子女雖然可以就讀公辦中小學，但不能參加高考。中專畢業(yè)后，劉艷霞進入一家制藥公司實習。懷著對美好未來的向往，她期待著成為一名全職員工。但實習結束后，她的畢業(yè)證書卻因為保不住而保不住。她在房間里失聲痛哭，后悔沒有選擇回家鄉(xiāng)參加高考。2014年的上海，農民工子女入園、小學、初中、中專的門檻突然提高，讓很多家長開始考慮是否繼續(xù)在上海讀書。九千合唱團的吳子軒和弟弟選擇回到沛縣老家參加高考。

2010年，張老師了解到世界聯(lián)合學校（UWC）的留學選拔，該校在各國擁有15個分校，提供兩年制大學預科文憑。林蘭蘭通過面試以全額獎學金考入英國UWC，但辦理英國簽證需要檢查家庭經(jīng)濟狀況，因此她的留學之路仍是未知數(shù)。等待期間，林蘭蘭前往云南支教。她叮囑留守兒童要抓住學習的機會。林蘭蘭無疑是幸運的。她終于順利拿到簽證，即將開始出國留學。

《走出大山》：甘肅省會寧市，國家級貧困縣、中國教育名縣。1977年恢復高考以來，平均每戶有1名大學生。高考幾乎是每個家庭的選擇，是擺脫貧困的一條出路。劉洋洋的成績名列前茅，很有可能考上重點大學。父母早逝后，她和叔叔一家住在一起，叔叔負責四個孩子的教育費用。陽陽奶奶總是說：等陽陽考上大學我就可以安心離開了，但陽陽只想著考上一所好大學，這樣她就可以帶奶奶上學了。她叔叔的家人很早就開始為她籌劃大學費用，并賣掉了所有能賣的東西。這家出幾百塊錢，那家出幾百塊錢。一筆錢寄托在了家人的希望上。成績出來后，陽陽為了減輕家里的負擔，選擇了師范學校，考上了陜西師范大學。學校為陽陽提供了新臺幣9000元的助學金，這筆錢來自社會捐款。

《留學大潮下》：2014年，中國有45萬人選擇出國留學。很多人放棄了高考。人們俗稱出國留學考試為“國外高考”。仿佛這是另一種高考。也是奮斗與追求，潮流洶涌。劉云浩就讀于北京一所重點高中。她和家人從小就決定去美國留學。云浩的父母都是通信和計算機科學博士。為了讓云浩出國留學，母親五年前就放棄了公司副總裁的職位，開始跟隨云浩全日制學習。當她兩三歲的時候，她的媽媽就下定決心要幫助她學好英語。到五年級的時候，她已經(jīng)記住了托福單詞，并準備出國留學。

SAT被稱為“美國高考”。中國內地沒有考試中心，香港是內地學生參加考試的首選。6月7日，全國有939萬人參加高考。同日，美國SAT香港考點也開始考試。7月成績公布，云浩獲得了2360分的高分，滿分2400分。但高分并不是進入耶魯?shù)奈ㄒ粭l件。國外大學更注重其他能力。為了展現(xiàn)優(yōu)秀的領導能力，她和同學們來到農民子弟勞動學校組織演講比賽。云浩在講臺上聊天，座位上的學生卻神情冷漠，似乎不明白云浩在說什么，這個奇怪的姐姐在做什么。

從準備SAT考試到真正出國，一個留學家庭所投入的精力不亞于高考。許多出國留學家庭選擇求助留學機構。周成剛就職于中國最大的海外服務機構。他和俞敏洪每年在全國各地舉辦數(shù)百場留學咨詢講座。在周成鋼看來，中國追求全面發(fā)展，各方面都是好的。海外國家只要有各領域的專長，就有發(fā)展的可能。曾在國內外留學、了解中國文化、掌握西方管理理念的跨境人才尤其具有競爭力。2014年，有36萬名在華留學生完成學業(yè)回國，占當年出國留學人數(shù)的79%。自費留學歐美四年的經(jīng)濟費用約為150萬元。在國外名牌大學的畢業(yè)招聘會上，大多數(shù)招聘人員對中國學生不太感興趣，這讓他們感到沮喪，并希望回國發(fā)展。同時，他們也希望回去看看中國的發(fā)展。

出國留學的文化和心理準備是無法衡量的。很多人選擇國際學校，希望為自己未來的出國生活做好準備。在這些國際學校中，中文課程逐漸被邊緣化。國際學校的學生來自全國各地。他們放棄了高考，準備美國SAT、托福和AP考試。在國際學校教中文是一項孤獨的事業(yè)。講臺上的老師熱情洋溢，學生們卻冷漠無情，甚至覺得老師很可笑。王老師認為，作為孩子留學前的最后一位普通話老師，他希望孩子們能夠盡可能多地受到中國文化的熏陶。他開設了書法選修課。報名的有11人，最后只剩下5人了。國學選修課的第一節(jié)試講，學生們陸續(xù)離開了教室。學生們連基本的中國文學知識都不懂，這讓王老師感到非常難過。

《校長的選擇》：中國有2400萬高考學生，6萬多所中學。無論是執(zhí)掌衡水中學12年的校長，還是北大附中立志改革的校長，還是帶領學生出國留學、從不參加考試的實驗者，高考是他們無法回避的現(xiàn)實。全國不同地區(qū)的校長都在為實現(xiàn)自己的教育夢想而努力，與各種意見作斗爭，希望為優(yōu)質教育帶來更多可能。

李校長上任之前，石家莊精英中學是一所四流學校。它只招收其他普通高中不招收的學生?，F(xiàn)僅招收石家莊市排名前5000名的學生，學生人數(shù)由原來的3000人擴大到8000人。這一切都得益于李校長熱情教育、學院課堂、精細管理的教學理念。李校長希望將石家莊精英中學打造成全國知名學校。曾任衡水學校校長十二年。衡水中學以前只是一所貧困農村的高中，李校長離開后，衡水中學成為全國名校。后來，李校長擔任了幾年教育局局長，但他仍然相信當校長會對教育做出更大的貢獻，于是辭去局長職務，來到石家莊精英中學擔任校長，扛起重任。出教育改革。

泉源中學實驗班創(chuàng)始人張亮正在嘗試一種新的教育模式。除了日常的文化知識學習外，他每年還進行游學活動。起初，他在江蘇農村建立了一個實驗班，學生和老師參與與當?shù)厣鐓^(qū)融合的活動。張校長希望通過游學，學生能夠培養(yǎng)跨文化溝通能力，體驗世界的豐富，在認識世界的過程中找到自己在世界上的位置。在實驗班中，涉及他人或公共領域的事項必須協(xié)商決定。墻上沒有掛著所謂的規(guī)章制度。每年一次的游學，意味著張校長要帶著孩子們長途跋涉數(shù)百公里，對孩子們的安全負責。教育局不會批準這么遠的游學。面對鏡頭，他說：他已經(jīng)準備好了。當他回來時，他的手上可能戴著手銬。如果這對學生有價值，他愿意冒這個險。在大多數(shù)人看來，分數(shù)似乎是判斷教育質量的唯一標準。

張校長認為，學習純粹是個人的事情。如果學生對課程內容不感興趣，可以回到宿舍或者在課堂上做其他事情。學生有充分的自主權和選擇權，一切后果自行承擔。實驗班的大部分學生最初都是通過熟人介紹跟隨張良的。實驗班本來沒有考試，因為家長擔心孩子的未來，和孩子爭論要不要留在實驗班。為了給家長一個交代，張校長決定在全國高考的同時，對高二學生進行一次模擬高考。雖然有一個孩子已經(jīng)高二了，高三高考卷子取得了高分，但他的父母仍然選擇讓他回到學校準備高考。

學生會是北大附中的一門公民教育課程。主要由學生討論學校活動和工作，制定決議。附中將學生分配到不同學院進行管理，學院院長對理事會課程直接負責。高一、高二的學生入學時會被分配到不同的學院。學院是他們未來兩年學習和生活的地方。在每個學院，學生可以選擇自己喜歡的課程和老師。沒有固定的班級。附中，高一、高二都是資本主義社會。到了高三，又回到了封建時期。參加重大比賽的主要是一二年級的學生，高三基本看不見。附中校園開放日，由高中生組成的高年級組負責全部接待工作。如果你在高一遇到任何困惑，可以向高年級組尋求幫助。

王校長對附中的教育改革在高一、二年級形成了比較成熟的基礎后，計劃從高三開始實施改革。第一步，消滅班主任。與傳統(tǒng)的備考方式最大的區(qū)別在于，它希望給學生很大的自主學習的空間。這樣的改革引起了很大的爭議，因此附中設定了60名學生考入清華、北大的目標。王校長希望在教育模式上進行新的嘗試，但他必須對高三的高考成績負責。

其實，無論是否參加高考，在求學的路上，每個人都在竭盡全力、踮起腳尖，只為不辜負自己的光陰。看完這部紀錄片，我感覺高考路上我們并不孤單。我們的家人和老師正在盡力提供幫助。感謝自己作為一名高三學生，早上5點30分就起床去教室背單詞。我小睡了七分鐘。為了節(jié)省學習時間，我大四時不吃晚飯。我兩天寫了黑筆，一周寫了紅筆。雖然很累但是很充實。記得考完的第二天，有人告訴我：不管成績如何，能堅持到考完高考，真是了不起。