義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì) 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)教師

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)的解答，讓我們一起看看吧。

義務(wù)教育階段十大核心理念？

朱永新新教育理念 “新教育實(shí)驗(yàn)”主要內(nèi)容歸納為“一二三四五六七八九十”。

“一”就是一個(gè)核心理念“為了一切的人，為了人的一切”；

“二”就是兩個(gè)目標(biāo)：即“追求理想，超越自我”，“只要行動(dòng)就有收獲”；

“三”就是三大改變：即“改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式”；

“四”就是四重教育境界，即讓學(xué)校“成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，成為學(xué)生提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，成為新教育共同體的‘精神家園’和共同成長(zhǎng)的‘理想村落’”；

“五”就是五個(gè)基本觀點(diǎn)，即“無限相信學(xué)生與教師的潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)、倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展、注重特色教育，讓師生與人類的崇高精神對(duì)話”；

“六”就是六大行動(dòng)，即“營(yíng)造書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，雙語口才訓(xùn)練，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，構(gòu)筑理想課堂”；

“七”就是七字內(nèi)涵，即“成長(zhǎng)，并且快樂著”；

“八”就是八大理念，即“家庭教育是最容易出錯(cuò)的地方，沒有父母的成長(zhǎng)就沒有孩子的成長(zhǎng)，品德重于學(xué)問、狀態(tài)大于方法，把童年還給孩子，無限地相信孩子發(fā)展的潛力，讓孩子有一樣屬于自己的東西，讓讀書成為孩子的生活方式，讓日記伴隨孩子成長(zhǎng)”；

“九”就是九大教育定律，即“態(tài)度決定一切，說你行你就行，體罰近乎無能，讀書改變?nèi)松?，課堂屬于學(xué)生，性格主宰命運(yùn)，特色就是卓越，理想創(chuàng)造輝煌，愛心產(chǎn)生奇跡”；

“十”就是新教育在十大領(lǐng)域展開“理想的德育，理想的智育，理想的體育，理想的美育，理想的勞動(dòng)技術(shù)教育以及理想的學(xué)校，理想的教師，理想的校長(zhǎng)，理想的學(xué)生，理想的父母”。 “新教育實(shí)驗(yàn)”十分強(qiáng)調(diào)行動(dòng)，而且把“只要行動(dòng)，就有收獲”作為實(shí)驗(yàn)的價(jià)值取向。 “新教育實(shí)驗(yàn)”的行動(dòng)，其主旨不是提出多少深刻的教育理念，而是改變我們的教育行為，是一種追求教育行為改變的行動(dòng)，是群眾性、人人可以樂而為之的行動(dòng)。

“六大行動(dòng)”就是“新教育實(shí)驗(yàn)”的看得見、摸得著的具體實(shí)踐?！靶陆逃龑?shí)驗(yàn)”所有的理念、觀點(diǎn)、追求的目標(biāo)都將體現(xiàn)和轉(zhuǎn)化為“六大行動(dòng)”。

義務(wù)教育階段課程總目標(biāo)是什么？

總體目標(biāo)具體如下：

一，知識(shí)與技能

1，經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象運(yùn)算與建模等過程,掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能.

2，經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運(yùn)動(dòng)、位置確定等過程,掌握?qǐng)D形與幾何的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能.

3，經(jīng)歷在實(shí)際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲得信息的過程,掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能.

4，參與綜合實(shí)踐活動(dòng),積累綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).

二，數(shù)學(xué)思考

1，體會(huì)代數(shù)表示運(yùn)算和幾何直觀等方面的作用,初步建立數(shù)感、符號(hào)意識(shí)和空間觀念,發(fā)展形象思維和抽象思維.

2，了解數(shù)據(jù)和隨機(jī)現(xiàn)象,體會(huì)統(tǒng)計(jì)方法的意義,發(fā)展數(shù)據(jù)分析和隨機(jī)觀念.

3，在參與觀察、實(shí)驗(yàn)、蔡祥、鄭明、綜合實(shí)踐等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,發(fā)展合情推理和演繹推理能力,清晰地表達(dá)自己的想法.

4，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,體會(huì)數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式.

三， 問題解決

1，初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力.

2，獲得分析問題和解決問題的一些基本方法,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí).

3，學(xué)會(huì)與他人合作、交流.

4，初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí).

四，情感態(tài)度

1，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲.

2，體驗(yàn)獲得成功的樂趣,鍛煉克服困難的意志,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心.

3，體會(huì)數(shù)學(xué)的特點(diǎn),了解數(shù)學(xué)的價(jià)值.

4，養(yǎng)成勇于質(zhì)疑的習(xí)慣,形成實(shí)事求是的態(tài)度.

總體目標(biāo)的四個(gè)方面,不是互相獨(dú)立和割裂的,而是一個(gè)密切聯(lián)系、相互交融的有機(jī)整體.課程組織和教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)同時(shí)兼顧四個(gè)方面的目標(biāo).

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),使學(xué)生受到良好數(shù)學(xué)教育的標(biāo)志,它對(duì)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展,有著重要的意義.數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識(shí)技能的學(xué)習(xí),知識(shí)技能的學(xué)習(xí)必須有利于其他三個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).

到此，以上就是小編對(duì)于義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。