義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策，義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策在教資哪一章
大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的解答，讓我們一起看看吧。
近幾年來我國義務(wù)教育出臺的政策和法規(guī)有哪些？
一、教育法律
1、中華人民共和國教育法
2、中華人民共和國教師法
3、中華人民共和國義務(wù)教育法
4、中華人民共和國職業(yè)教育法
5、中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法
6、中華人民共和國國家通用語言文字法
二、教育行政法規(guī)
1、教師資格條例
2、幼兒園管理條例
3、學(xué)校體育工作條例
4、學(xué)校衛(wèi)生工作條例
三、教育部門規(guī)章
1、學(xué)生傷害事故處理辦法
2、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法
3、國家教育考試違規(guī)處理辦法
4、實施教育行政許可若干規(guī)定
5、教育行政處罰暫行實施辦法
1、中華人民共和國未成年人保護(hù)法
2、中華人民共和國行政復(fù)議法
3、中華人民共和國行政訴訟法
義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)是什么？
高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，使每一個適齡兒童少年（包括殘疾兒童少年和外來人員子女）都能在相對均衡的條件下接受良好的九年義務(wù)教育。全市九年義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率以及弱勢群體教育均保持全省領(lǐng)先水平。加快實施小班化教育，至2005年，全市實現(xiàn)小班化的學(xué)校，小學(xué)達(dá)到30％以上，初中達(dá)到20%以上，其中6個老城區(qū)小學(xué)達(dá)到70％，初中達(dá)到50%；至2010年，全市實現(xiàn)小班化的學(xué)校，小學(xué)達(dá)到70％，初中達(dá)到50%，其中6個老城區(qū)小學(xué)基本實施小班化教育，初中達(dá)到80％。努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源，至2005年，全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達(dá)到50%，其中6個老城區(qū)達(dá)到65%；至2010年，全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達(dá)到75%，其中6個老城區(qū)達(dá)到90%。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第三條規(guī)定： 義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
義務(wù)教育四個組成部分？
義務(wù)教育的特征主要表現(xiàn)在四個方面，即強(qiáng)制性、公共性、免費性和普遍性。義務(wù)教育的全面免費是從2008年9月1日，這也標(biāo)志著義務(wù)教育真正落到實處，也表明我國教育工作前進(jìn)了一大步。
第一，強(qiáng)迫性。義務(wù)教育的英語為compulsory education，也可以翻譯為compulsory schooling，直譯為中文就是“強(qiáng)迫教育”或“強(qiáng)迫的學(xué)校教育”，是國家在全體的適齡兒童、少年中普及教育的目標(biāo)，用法律規(guī)定保證適齡兒童入學(xué)是國家和家長的義務(wù)，以便用國家的意志來保證全體國民的共同利益和要求。
第二，公共性。國家之所以實施義務(wù)教育，其原因在于作為國民基礎(chǔ)教育，義務(wù)教育能夠培養(yǎng)國民共同的社會意識和價值觀，提高國民素質(zhì)，增加國家的競爭力，既提高國民福利的途徑，也體現(xiàn)全國人民的利益。可見，義務(wù)教育是公益事業(yè)，義務(wù)教育具有公共性的特點。
第三，免費性。世界各國的普遍經(jīng)驗是沒有免費的教育就沒有義務(wù)教育，也就沒有普及教育。沒有免費作為前提，外在的強(qiáng)制性無論如何強(qiáng)烈，家長由于缺乏起碼的生存條件，無力支付教育及相關(guān)費用，也是不能奏效的，同樣沒有免費作為前提，家庭經(jīng)濟(jì)困難的兒童就難以入學(xué)，普及就很難達(dá)到。
第四，普遍性。普及教育是國家對全體國民實施的某種程度的普通教育，其“程度”由一國政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展?fàn)顩r而定，其對象包括成人。新修訂的《義務(wù)教育法》中第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)” 。
到此，以上就是小編對于義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于義務(wù)教育發(fā)展的理念和政策的3點解答對大家有用。