義務(wù)教育目標(biāo)是什么 義務(wù)教育法中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么
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義務(wù)教育的四個(gè)目標(biāo)?
義務(wù)教育法中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是努力讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”。
義務(wù)教育是依照法律規(guī)定對(duì)所有適齡兒童少年統(tǒng)一實(shí)施的具有普及性、強(qiáng)制性、免費(fèi)性的學(xué)校教育,是提升國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。接受義務(wù)教育是公民的基本權(quán)利,實(shí)施義務(wù)教育是政府的重要職責(zé),支持義務(wù)教育是全社會(huì)的共同任務(wù)。
義務(wù)教育一直是中國(guó)教育改革和發(fā)展的重中之重。本世紀(jì)初,中國(guó)實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育的目標(biāo),首先解決法律規(guī)定的適齡兒童少年“有學(xué)上”的問(wèn)題。
在義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)全面普及和免費(fèi)之后,國(guó)家明確把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重,要努力實(shí)現(xiàn)讓所有的適齡兒童少年都“上好學(xué)”的目標(biāo)。
義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo):
(1)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一。
(2)培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。①人的發(fā)展是包括生理和心理兩方面的發(fā)展,教育要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人,必須通過(guò)德、智、體、美諸方面教育的全面發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)。②任何一種教育教學(xué)活動(dòng)都在不同程度、不同范圍內(nèi)完成德、智、體、美諸方面教育的任務(wù),任何一方面的發(fā)展都不是孤立的,都是相互聯(lián)系、共同促進(jìn)的。
(3)適應(yīng)時(shí)代要求,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,這是我國(guó)學(xué)校教育的重要任務(wù)。
義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)是什么?
高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育,使每一個(gè)適齡兒童少年(包括殘疾兒童少年和外來(lái)人員子女)都能在相對(duì)均衡的條件下接受良好的九年義務(wù)教育。全市九年義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率以及弱勢(shì)群體教育均保持全省領(lǐng)先水平。加快實(shí)施小班化教育,至2005年,全市實(shí)現(xiàn)小班化的學(xué)校,小學(xué)達(dá)到30%以上,初中達(dá)到20%以上,其中6個(gè)老城區(qū)小學(xué)達(dá)到70%,初中達(dá)到50%;至2010年,全市實(shí)現(xiàn)小班化的學(xué)校,小學(xué)達(dá)到70%,初中達(dá)到50%,其中6個(gè)老城區(qū)小學(xué)基本實(shí)施小班化教育,初中達(dá)到80%。努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源,至2005年,全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達(dá)到50%,其中6個(gè)老城區(qū)達(dá)到65%;至2010年,全市優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率達(dá)到75%,其中6個(gè)老城區(qū)達(dá)到90%。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第一章第三條規(guī)定: 義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
義務(wù)教育課程目標(biāo)與基本點(diǎn)是什么?
義務(wù)教育的基本目標(biāo)和基本點(diǎn)事,學(xué)生能獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的叔叔學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本思想,基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)節(jié)知識(shí)與其他學(xué)科之間知識(shí)與生活之間的聯(lián)系,運(yùn)用知識(shí),思維方式進(jìn)行思考。
增強(qiáng)發(fā)現(xiàn),提出問(wèn)題的能力,分析解決問(wèn)題能力,了解知識(shí)的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好知識(shí)的信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)屬于?
我國(guó)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)包括:
一是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一。
二是培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。①人的發(fā)展是包括生理和心理兩方面的發(fā)展,教育要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人,必須通過(guò)德、智、體、美諸方面教育的全面發(fā)展才能實(shí)現(xiàn);②任何一種教育教學(xué)活動(dòng)都在不同程度、不同范圍內(nèi)完成德、智、體、美諸方面教育的任務(wù),任何一方面的發(fā)展都不是孤立的,都是相互聯(lián)系、共同促進(jìn)的。
三是適應(yīng)時(shí)代要求,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,這是我國(guó)學(xué)校教育的重要任務(wù)。
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