教育部農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)(農(nóng)林人才計(jì)劃)

中青報(bào)客戶端訊（中青報(bào)·中青報(bào)見習(xí)記者楊杰）近日，記者從教育部官網(wǎng)獲悉，教育部辦公廳等四部門下發(fā)《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推進(jìn)高等農(nóng)林教育創(chuàng)新發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱“《意見》”）稱為《意見》）。支持有條件的高校增設(shè)糧食安全、生態(tài)文明、智慧農(nóng)業(yè)、營養(yǎng)健康、農(nóng)村發(fā)展等重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺專業(yè)。服務(wù)綠色低碳、多功能農(nóng)業(yè)、生態(tài)修復(fù)、森林康養(yǎng)、濕地保護(hù)、人居環(huán)境治理等新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，布局建設(shè)一批新興農(nóng)業(yè)——相關(guān)專業(yè)。

《意見》注重提高農(nóng)林專業(yè)學(xué)生素質(zhì)。加大宣傳力度，吸引優(yōu)質(zhì)學(xué)生報(bào)考農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)。將生物育種納入基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)，將生物育種和農(nóng)林智能裝備相關(guān)學(xué)科納入相關(guān)專項(xiàng)計(jì)劃支持范圍。鼓勵(lì)校地合作，探索推進(jìn)涉農(nóng)專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“入學(xué)即就業(yè)、畢業(yè)即就業(yè)”改革試點(diǎn)。在為本科生分配國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金時(shí)，適當(dāng)傾斜農(nóng)林專業(yè)院校。

教育部官網(wǎng)截圖

《意見》建議加快構(gòu)建多類型農(nóng)林人才培養(yǎng)體系。其中，要重點(diǎn)抓好動(dòng)植物生產(chǎn)、林學(xué)等農(nóng)林本科優(yōu)勢(shì)學(xué)科。依托高水平農(nóng)林院校，科教協(xié)同，探索本科生、碩士生、博士生一體化培養(yǎng)，培養(yǎng)一批高層次、高層次、國際化的創(chuàng)新型農(nóng)林人才。積極適應(yīng)農(nóng)村和林區(qū)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求。產(chǎn)教融合重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)一批適應(yīng)性強(qiáng)、高素質(zhì)的復(fù)合型農(nóng)林人才。積極適應(yīng)鄉(xiāng)村人才振興新要求，校地聯(lián)動(dòng)著力提高學(xué)生生產(chǎn)技能和企業(yè)管理能力，培養(yǎng)一批熱愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善管理、能就業(yè)、能用的人才，保留下來，并且做得很好。農(nóng)林人才類型。

《意見》強(qiáng)調(diào)對(duì)高水平農(nóng)林院校免試推薦研究生名額安排給予統(tǒng)籌支持。深入推進(jìn)課程教學(xué)改革，綜合運(yùn)用筆試、非標(biāo)準(zhǔn)化答案考試等多種形式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

010-30000還強(qiáng)調(diào)要全面加強(qiáng)知農(nóng)愛農(nóng)教育；不斷加強(qiáng)教材建設(shè)和管理；建設(shè)高水平實(shí)踐教學(xué)基地；建設(shè)高水平師資隊(duì)伍，加大“雙師型”教師建設(shè)力度；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科教人員協(xié)同育人；加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)研究；創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)有條件的高校設(shè)立科技晉升崗位，根據(jù)崗位特點(diǎn)制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，暢通職稱晉升渠道。